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1、學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)把圖形按照一定的 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,并會(huì)說(shuō)明分類 的依據(jù)。提升學(xué)生觀察、思考、 操作及合作交流的能力。復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入入我們以前學(xué)過(guò)哪些圖形?探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知探索新探索新知知用小木棒分別做一個(gè)四邊形和三角形的框架, 拉一拉,你發(fā)現(xiàn)了什么?三角形具 有穩(wěn)定性。典題精典題精講講1.1.淘氣像下面這樣對(duì)圖形進(jìn)行分類,你知道淘氣像下面這樣對(duì)圖形進(jìn)行分類,你知道他他 是怎樣想的嗎?與同伴交流是怎樣想的嗎?與同伴交流。典題精典題精講講2.2.你能解釋為什么嗎你能解釋為什么嗎?三角形具有穩(wěn)定性,這樣椅子坐起來(lái)非常穩(wěn)當(dāng)三角形具有穩(wěn)定性,這樣椅子坐起來(lái)非常穩(wěn)當(dāng)
2、。易錯(cuò)題易錯(cuò)題型型1.1.淘氣把一張長(zhǎng)方形紙如下圖折疊,猜一猜淘氣把一張長(zhǎng)方形紙如下圖折疊,猜一猜。淘氣怎樣剪一刀,會(huì)剪出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)淘氣怎樣剪一刀,會(huì)剪出一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方方 形形?如果想剪出一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形,可以怎如果想剪出一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形,可以怎樣樣 剪剪?易錯(cuò)題易錯(cuò)題型型2.2.挑戰(zhàn)自我:用牙簽搭一座橋挑戰(zhàn)自我:用牙簽搭一座橋。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L學(xué)以致學(xué)以致用用一、填一填。)圖形。3.兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成)。1.平行四邊形容 變 易 形(穩(wěn)定性),三角形具有(2.三)角。形 平 是 面立 體)圖形,球是一個(gè)平(行四邊形學(xué)以致學(xué)以致用用二、把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在下面的括號(hào)里。),平面圖 形有),)。1.立體圖形有( 2(.由線段圍成的平面圖)形。有( 不是由線段圍成的平面圖形有(學(xué)以致學(xué)以致用用三、從一個(gè)長(zhǎng)方形木板上鋸掉一塊 寬為20厘米的長(zhǎng)方形木條,所剩下木板為一 個(gè)正方形,周長(zhǎng)為180厘米,求原來(lái)長(zhǎng)方形木 板的周長(zhǎng)和鋸下的長(zhǎng)方形木條的周長(zhǎng)。1804=45(厘米)45+20=65(厘米)(65+45)2=220(厘米)(45+20) 2=130(厘米)課堂小課堂小結(jié)結(jié)1.能夠按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已學(xué) 圖形進(jìn)行分類整理,并了解這些圖形的
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