初二三班期末考試家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、家校同心，家校同心，師生同行師生同行初二（初二（3 3）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！展和提高是我們共同的目標(biāo)！ 下半年是你的小孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，下半年是你的小孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，應(yīng)該說(shuō)意我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，應(yīng)該說(shuō)意義是深遠(yuǎn)的，既是期末考試后的總結(jié)，義是深遠(yuǎn)的，

2、既是期末考試后的總結(jié)，又是新學(xué)期的動(dòng)員，更是展望下學(xué)期的又是新學(xué)期的動(dòng)員，更是展望下學(xué)期的一個(gè)預(yù)備會(huì)。要使教師家長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成一個(gè)預(yù)備會(huì)。要使教師家長(zhǎng)進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，形成教育的最大合力，把初二的共識(shí)，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為下半年的學(xué)習(xí)奠基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為下半年的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)備實(shí)力。準(zhǔn)備實(shí)力。家長(zhǎng)會(huì)的主題家長(zhǎng)會(huì)的主題 ： 一一是和家長(zhǎng)們探討寒假安全教育問(wèn)是和家長(zhǎng)們探討寒假安全教育問(wèn)題。題。n二二是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和是介紹前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期末考試的學(xué)習(xí)情況。結(jié)合本學(xué)期期末考試

3、的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況。游泳要嚴(yán)格遵守游泳要嚴(yán)格遵守“四不四不”l未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去；l沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;l深水的地方不去；l水坑、池塘不去正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)過(guò)程重于結(jié)果學(xué)習(xí)方面本學(xué)期班級(jí)總分前五名本學(xué)期班級(jí)總分前五名第一名：張啟浩第二名：徐文森第三名：張?chǎng)谓〉谒拿很囪吹谖迕褐苌票筮M(jìn)進(jìn) 步步 獎(jiǎng)獎(jiǎng)第一名：沈浩博第二名：張祖愷第三名：張嘉琪第四名：張浩天第五名：王心月第六名：甘逸驍?shù)谄呙簭垎⒑频诎嗣汉霄蔚诰琶簞Ⅵ锡埖谑和踱暼銓W(xué)生現(xiàn)狀學(xué)生現(xiàn)狀沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力！沒(méi)有動(dòng)力！1 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是

4、一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。很難有所突破，中孝的失利難以避免。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師。一些同學(xué)對(duì)

5、老師家家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁頂頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干對(duì)著干”。對(duì)家長(zhǎng)的建議對(duì)家長(zhǎng)的建議（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）（從學(xué)校及教師的角度，也許有偏頗）不做準(zhǔn)備的人，不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！就是準(zhǔn)備失敗的人！（1 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出

6、現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。解決。（2 2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們?nèi)绢^發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。說(shuō)教。（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與

7、家長(zhǎng)交流，尤其不想和生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。和孩子一起找一個(gè)“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步 假期作業(yè)：假期作業(yè)： 家長(zhǎng)督促孩子每天有質(zhì)量的完成作業(yè)，并檢家長(zhǎng)督促孩子每天有質(zhì)量的完成作業(yè)，并檢查簽字。查簽字。不會(huì)的可以請(qǐng)教本村的組長(zhǎng)同學(xué)，但一定要不會(huì)的可以請(qǐng)教本村的組長(zhǎng)同學(xué)，但一定要提防孩子抄襲作業(yè)。提防孩子抄襲作業(yè)。孩子假期作業(yè)做的好，預(yù)習(xí)認(rèn)真了，開學(xué)后，孩子假期作業(yè)做的好，預(yù)習(xí)認(rèn)真了，開學(xué)后，也會(huì)很有自信，好的開端是成功的一半，家也會(huì)很有自信，好的開端是成功的一半，家長(zhǎng)監(jiān)督好了，你的孩子就會(huì)有一個(gè)好的開端！長(zhǎng)監(jiān)督好了，你的孩子就會(huì)有一個(gè)好的開端！ 家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把