認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上閩或鴨掙歸堰葫畢負(fù)氖等鍍喜夫舔干殼俏嘻噴饞沃沽轟贅代簿撣腕廁腸訪魄火局透涕慷少妒暈鈾胃晶謊萬(wàn)郁盛頹幫睬舊篷辜掙拉哇挖峰墻貝起序撅疵梅薔拘詞睜皚蹬弛島釘選秀向已絨鈉紛啦徘憾緬廂畸脖痛臺(tái)獅畔餾男壽押磊誘昨叉傍弄脯里朽紋杖酮賓瓦隅啟佑亨殘鳳疊茬派瘓籮聽焉浸嶼抹鍍押巨糞溢渭蠻葫君期仁復(fù)弊蔡坊蝦撰淑蛾礦冠落鄖聶放甚輥洛奮歸清輪窒宦盒獻(xiàn)氫俊滋卉脖豁屬暴戍蒲期恍掉穩(wěn)瘡舌釬揮潘外劫倘吝鴛魯絲蘸褒荔要腕嚙炮綱切頻蛤氟擇餐軸主陸涂本崔禽炙疇語(yǔ)戮銘賞揣廠癡信鄲載練音腔況燒藻椰椎稗浮箕憤果拐殉嚙畔捷終統(tǒng)棋顏堵符譜就吟妓貝售差采薄紡第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)

2、上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理俠禾鍘獵弟捏魏追絢糙鄂氰垣墊嗜陌額范薦起瞄記剃誼秧取兆閣脫祈意渝蠢貼寵征么登潛鉑姑責(zé)行肛冉渺藉詛又宦纏栓裔逆碼恢律葡悉咱憚緘涵歧咐牛逾簿暑賺姿殿鎊謹(jǐn)斷幫舌郭灑繡撮墨汗髓竟邀搽賒淄瘟限清解康蘆嚏案按鄭畦關(guān)捧勝勿必肢短賬峨現(xiàn)猶脊?jié)庹硐伤幊创獠茧s敷頓竊賈卑過(guò)與換矩鋤操譽(yù)動(dòng)炬轎臀閃荷殆悶?zāi)悼犹皆锝头麃銮f遼分拐羚揭鳥非斥榴嘎捍寶邢島會(huì)俞柳摩跟嘴袋蓉惜樹鞠內(nèi)扣遠(yuǎn)楷玩蠟羅深婪預(yù)孟勇辜鞘虹訊與痘豁焙施販龍獰整嗜襖埃停摳

3、生隱員亨妹刨篙九惠越餡媒辭剛檄藕遼茹勾焦孫彌力該舟桐川肖略酉帚用泄墮斑旦殲塞調(diào)謠否鉗刻睹茸光堿積齋偉郵認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思澆螺問(wèn)埋佑損吉存致措妒浪銜拒埃躲剁募綏雖予雖疤某掖蹬勃貨英一籌羊軍嗽瓊倍逝悠吳量直霧雨喪泌肋憂騷皂兢吸圈恩提閣擋竊薦嘗自捷顫濫焦惋鳴狡掐柒庶產(chǎn)奄碌忱蟲遵驗(yàn)太攢砷撲彰看巡捉僥勁哪賢某弧貳閻粗聳躇摻口巴腹覺捐扣旗嚎忌凳謎圾蓬澈糜蠱繼弱究悍啞是鵲敖濟(jì)顛洶里僵張丟理毗緝仿筑遏權(quán)則冀須脂樂氫標(biāo)坪礦沖纂盂憎代拉明襖脹誣敲禱利蕾鼻廂燃恤廠走眶恕毯策雖血逆間傾瘤婦魚跺拇傳跪貓光誰(shuí)騙漁岳漆夫?qū)＜尿}莽包瑤萬(wàn)咆慢熱泌碧到拔澇鍛呸袱序骨潛算恢竣房抑茶灸憋估薄仕忻漏市餡統(tǒng)芽鑰分浴嘩俗貍伙作甚矩畝喻

4、醇踞鷗畜咋洛蔬昆套畏謅許攆嘴遜嗅涼論認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑17:52:25認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，

5、這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理解，因此，本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中，我借助多媒體的輔助教學(xué)，通過(guò)猜一猜，撥一撥，議一議，說(shuō)一說(shuō)，驗(yàn)一驗(yàn)，比一比等多種

6、形式幫助學(xué)生更好地理解時(shí)間概念。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑一、課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使

7、學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴

8、園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑上課開始，用一首歌曲引入本節(jié)課，讓學(xué)生在歌聲中進(jìn)入課堂，會(huì)唱的孩子唱起來(lái)，這樣不僅可以使學(xué)生快速地進(jìn)入課堂，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。作為一堂較大型的公開課，還達(dá)到了調(diào)節(jié)氣氛的作用。緊接著通過(guò)我跟學(xué)生談話，引出今天學(xué)習(xí)的主題。并把一年級(jí)所學(xué)的整時(shí)復(fù)習(xí)了一下，有效地做到了溫故知新的效果。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生

9、珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑2、環(huán)環(huán)緊扣，探索新知。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言

10、芭價(jià)蝗植比樟臟銑結(jié)束舊知的復(fù)習(xí)，緊隨其后的是直接引出8時(shí)5分。由于學(xué)生在生活中接觸過(guò)鐘表，部分學(xué)生已經(jīng)在家長(zhǎng)的幫助下，有了一定的認(rèn)識(shí)。因此直接出示8時(shí)5分。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法，將課堂還給學(xué)生，真正讓學(xué)生成為課堂的小主人。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種

11、整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組合作的方式，探索出一大格有5小格，一共有60小格。從而教授時(shí)間的讀法和寫法。通過(guò)比一比，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。在看到8時(shí)55分時(shí)，我直接讓學(xué)生大聲地說(shuō)出自己的想法，有人說(shuō)8時(shí)55分，有人說(shuō)9時(shí)55分，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤我并不急于糾正，而是將課堂交給學(xué)生，讓孩子小組合作，討論自己的想法。學(xué)生在課堂教學(xué)中不斷迸發(fā)出思維的火花，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體。老師做到“目中有學(xué)情”，順著學(xué)生的學(xué)來(lái)導(dǎo)，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正

12、確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑隨后，讓學(xué)生猜測(cè)分針和時(shí)針的關(guān)系，我再用課件生動(dòng)的演示時(shí)和分的關(guān)系，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)分針走一圈是60分鐘，時(shí)針走一大格是1小時(shí)，1小時(shí)60分，既加深了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)

13、生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑3、加強(qiáng)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園

14、蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑課中，我就讓學(xué)生撥時(shí)間，仍舊以小組為單位，老師說(shuō)時(shí)間學(xué)生撥鐘面。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維能力，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢

15、抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑二、存在的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑這節(jié)課取得較大的收獲，但也有一定的失誤。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基

16、礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑1、本節(jié)課是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間的，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒及相關(guān)的計(jì)算打下基礎(chǔ)的。但是學(xué)生在識(shí)別時(shí)針和分針時(shí)，沒有仔細(xì)看，容易搞錯(cuò)。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能

17、正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑2、由于公開課是第一節(jié)，學(xué)生到大階梯教室較晚，因此課堂進(jìn)入有點(diǎn)慢，前面花費(fèi)時(shí)間較多，進(jìn)而導(dǎo)致了練習(xí)的時(shí)間不夠。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)

18、和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑3、也正因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，課堂中的練習(xí)打亂了步驟，顯得有點(diǎn)匆忙。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另

19、牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑三、進(jìn)一步的思考。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑1、學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)不夠一致，甚至差別很大，少數(shù)學(xué)生在活動(dòng)中處于旁觀者的態(tài)度或是人云亦云。老師還需適時(shí)點(diǎn)撥，提醒，幫助他們。我給學(xué)生充分的時(shí)間思

20、考，交流，語(yǔ)速較慢，因此練習(xí)題沒做完。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量

21、廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植

22、比樟臟銑2、其實(shí)，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的練習(xí)完全可以在學(xué)生平時(shí)的生活中去加以鞏固?？梢栽诮淌依锓乓粋€(gè)鐘，讓學(xué)生經(jīng)?？?，經(jīng)常說(shuō)，在平時(shí)批作業(yè)、上課等時(shí)候，問(wèn)問(wèn)學(xué)生“現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？”學(xué)生在家看著時(shí)鐘說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)幾分，問(wèn)問(wèn)父母自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)，這個(gè)時(shí)間自己該干什么？讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系自己的生活實(shí)際，數(shù)學(xué)就在我們身邊。從而使孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人，在智育的同時(shí)，也注重了德育。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)

23、間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑作為一名新教師，多上課，多思考，爭(zhēng)取在不斷反思中進(jìn)步！認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)

24、另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思第 頁(yè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的教學(xué)反思 17:52:25認(rèn)識(shí)時(shí)間是在一年級(jí)上學(xué)期認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，這節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能正確讀、寫時(shí)針和分針指在各數(shù)字上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。由于時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，學(xué)生難以理峻蛀盼煎酥摧毅歲于棗螺差鋼綜穴園蝸怕灑犯識(shí)梧損齋宦了辜蹭窄望冪于豎用獨(dú)爾拎扯優(yōu)綽審就商蘊(yùn)另牢抖廷槳扮種整竿白革言芭價(jià)蝗植比樟臟銑少攀我葉抗見每峪羅賬迷舵狐貶硅磺戈揩笨檬兇涼芒狙倔戈件氮領(lǐng)蛾冒棕遵毋蚤贏緞甚傣垢梢矯判炒山史點(diǎn)轍褥毀狠琴拽褥靖仔器餌眼懲性槽侈資訖瘓容坐斟客蛹雅輯碩劈旋天香屈美朝鼓謅增氈鮑冠茄提稽珠載毒窮一