學(xué)習(xí)方法探討主題教育班會(huì)PPT

1、學(xué)習(xí)方法探討學(xué) 習(xí) 方 法 探 討 主 題 教 育 班 會(huì)discussion on learning methods and theme education class meeting on learning methods and theme宣講人：某某某 時(shí)間：20XX.XX學(xué)習(xí)方法探討愛因斯坦的成功公式：AXYZA代表成功X代表艱苦勞動(dòng)Y代表正確成功方法Z代表少說廢話學(xué)習(xí)方法探討初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記專心聽、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求不要離開老師的思路獨(dú)自思考、不要只重練習(xí)不重理論當(dāng)堂懂、重理解簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)

2、的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）重理解簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）學(xué)習(xí)方法探討專心聽、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求不要離開老師的思路獨(dú)自思考、不要只重練習(xí)不重理論當(dāng)堂懂、重理解簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法探討總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)月復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用、強(qiáng)化記憶查漏補(bǔ)缺貫通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法探討圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題學(xué)習(xí)方法探討即使是中考英語的了滿分，一次單元考試也可能不及格；即使是初中物理學(xué)科的佼佼者高一物理也可能學(xué)不好。由于

3、高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容及對(duì)學(xué)生要求等方面有諸多不同，不少人把高一稱為銜接的門檻。但只要掌握了科學(xué)的方法，這道坎并不難跨越學(xué)習(xí)方法探討語文：每天保證半小時(shí)閱讀變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和資助寫作變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”二要善于“表達(dá)”學(xué)習(xí)方法探討體察自然寫作素材社會(huì)人生文化生活方法：要留意體察自然、社會(huì)和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力。領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)不斷追問，懂得聯(lián)想

4、和想象。學(xué)習(xí)方法探討學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、公眾局勢(shì)的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。學(xué)習(xí)規(guī)律和方法閱讀課外書知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰φn外書籍的好時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)方法探討數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力變化:高中數(shù)學(xué)在知識(shí)的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大抽象，對(duì)問題分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jī)有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，極有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。學(xué)習(xí)方法探討注重思路方法：學(xué)會(huì)聽課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，尚可聽老師分析問題時(shí)，要注重

5、思路方法，掌握了原理，以解了就有收獲了。聽課效率記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)為什么學(xué)習(xí)方法探討變化：進(jìn)入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大不像初中一節(jié)課就可以把知識(shí)點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握愈要把所學(xué)知識(shí)領(lǐng)過運(yùn)用對(duì)語言多以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力文章的理解之中。這出了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。學(xué)習(xí)方法探討重在培養(yǎng)興趣重在培養(yǎng)興趣主動(dòng)參與類似英語角的活動(dòng)等途徑來實(shí)現(xiàn)重在培養(yǎng)興趣，樹立信心，鍛煉聽說能力，掌握重要的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)

6、習(xí)習(xí)慣。高二，堅(jiān)持聽說聯(lián)系，著重?cái)U(kuò)大單詞和閱讀量提高語言的綜合運(yùn)用能力。高三，提高語言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。學(xué)習(xí)方法探討知識(shí)積累變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程即要進(jìn)行理科的邏輯推理化學(xué)是理科中的文科又有文科的知識(shí)記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門試驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好試驗(yàn)有文科的知識(shí)記憶和積累學(xué)習(xí)方法探討方法：從高一到高三，化學(xué)知識(shí)由淺入深呈螺旋式上升，需細(xì)水長(zhǎng)流、夯實(shí)基礎(chǔ)，臨時(shí)抱佛腳絕對(duì)行不通。化學(xué)知識(shí)雖然瑣碎、繁雜，但有一定規(guī)律可循，只要善于并勤于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理比較和歸納，就可以使化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。這是高一就必須開始作的積累工作記下課

7、堂上老師講但書上沒有的內(nèi)容。每一次學(xué)習(xí)的感悟，自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題學(xué)習(xí)方法探討變化：物理是高考理科考察的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績(jī)，物理的得分不太理想。今年初三畢業(yè)是參加過課改的而高中物理未參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學(xué)物理要投入更多的精力。學(xué)習(xí)方法探討方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽略。高考的物理問題中，大部分要求畫圖，有些內(nèi)容對(duì)圖的精確度要求高，規(guī)范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)及原子物理的順序展開。暑假中，建議對(duì)初中物理中有關(guān)的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如九年級(jí)物理第十一章運(yùn)動(dòng)和力第十二章里和機(jī)械、第十四章機(jī)械能。而且高中物理以定量計(jì)算居多學(xué)習(xí)方法探討學(xué) 習(xí) 方 法 探 討 主 題 教 育 班