親子課程第十節(jié)(2.5歲-3歲)

1、親子課程第十節(jié)(2.5歲-3歲)核心能力 = 注意力、觀察力、音樂感受能力、肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備 ：一串葡萄玩具或?qū)嵨?, 紫色的氣球和吹塑紙 , 綠色皺紋紙、大白紙 , 作業(yè)紙粘葡萄 : ( 小松樹音樂光盤 : 跳袋 , 呼啦圈。活動(dòng)過程 ：一、相識(shí)禮儀教幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。教師將小朋友的名字寫在彩色紙報(bào)上 , 鍛煉孩子對(duì)自己名字有所反應(yīng)的能力 , 在別人喊自己名字或出示名字卡片時(shí)能很快的答應(yīng)。教師可以設(shè)計(jì)小朋友模仿小動(dòng)物叫聲或者其他的應(yīng)答方式 , 增加游戲的趣味性。二、熱身運(yùn)動(dòng)在有節(jié)奏的音樂聲中 , 寶寶、媽媽一起隨教師跳韻律操 , 鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)起來。走線 ： 在音樂的伴奏下

2、, 保持身體的平衡 , 體態(tài)優(yōu)美的走。三、綜合認(rèn)知活動(dòng)一一葡萄寶寶排排隊(duì)教學(xué)目的 21 、認(rèn)識(shí)橢圓形 , 比較大小 , 并按順序從大到小、從小到大排隊(duì).2 、能根據(jù)大中小的不同進(jìn)行正確配對(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備:一串葡萄玩具或?qū)嵨?, 紫色的氣球和吹塑紙 , 綠色皺紋紙、大白紙 , 作業(yè)紙粘葡萄教學(xué)步驟 :1 、教師出示一串葡萄玩具或?qū)嵨?, 讓寶寶觀察葡萄粒的形狀 , 然后告訴寶寶們今天認(rèn)識(shí)的新朋友是 " 葡萄寶寶 " 。請(qǐng)寶寶們現(xiàn)察葡萄粒是一粒一粒連在一起的 , 我們也要學(xué)習(xí)葡萄寶寶手拉手在一起。每個(gè)寶寶和媽媽發(fā)一個(gè)紫色的氣球 ( 教師在氣球上留兩條稍寬的紫色綢帶 , 便于寶寶將氣

3、球系在頭上 ) 扮演小葡萄粒。教師清唱拉個(gè)圓圓走走歌曲 , 帶小葡銷寶寶拉在一起走圓圓做游戲。2 、教師事先用綠色皺紋紙做成葡萄葉和葡萄藤布置在教室的合適位置。上一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲結(jié)束后 , 請(qǐng)寶寶們將頭上帶的小葡笛掛在藤上 , 組成一串紫葡萄。3 、教師選用紫色的吹塑紙 , 剪成大中小三種比例相同的橢圓形 , 每個(gè)寶寶一套。請(qǐng)寶寶比較葡萄粒的大小 , 告訴媽媽哪個(gè)最大 , 哪個(gè)最小 , 請(qǐng)寶寶分別按照從大到小、從小到大的順序讓葡萄寶寶排隊(duì)。4 、配對(duì) : 每個(gè)寶寶和媽媽分別拿一個(gè)葡萄粒出來 , 和老師圍成一圈。老師拿起一個(gè)最大的 ,請(qǐng)拿著相同大小甜甜粒的寶寶和家長與老師站成一串。老師再分別挑選拿

4、中號(hào)和小號(hào)葡萄粒的家長或?qū)殞氉龃斫M成葡萄串。每組葡甜粒一個(gè)疊一個(gè)放起來 , 看看自己找的串串對(duì)不對(duì)。5 、兒歌 : 教師在一張大白紙上畫上葡萄葉子和藤掛在墻上 , 做完上面的活動(dòng)后 , 再將這些葡萄粒 )用透明膠帶粘在上面 , 之后請(qǐng)寶寶看看墻上的兩串葡萄有什么不同。兒歌內(nèi)容 :葡萄娃娃葡萄娃娃愛爬高 , 爬到架上吹泡泡。 一串一串像氣球 , 秋天變成紫瑪瑙。6 、作業(yè)紙 : 粘葡萄。讓幼兒使用膠棒把圓形葡萄一一對(duì)應(yīng)粘貼在事先畫好的圖形中。四、音樂感知經(jīng)典回顧一一 -小松樹教學(xué)目的 :l 、感受經(jīng)典老歌的旋律和節(jié)奏 , 學(xué)唱歌曲。2 、能夠按歌詞的內(nèi)容合拍地做動(dòng)作 , 培養(yǎng)節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備

5、:小松樹音樂光盤 教學(xué)步驟 :l 、請(qǐng)寶寶說說松樹的樣子 , 葉子的形狀和顏色。2 、放音樂學(xué)唱歌曲。3 、寶寶扮演小松樹 , 先蹲下 , 隨著歌詞內(nèi)容逐漸站起來 , 長高。4 、所有寶寶和媽媽一起手拉手隨音樂轉(zhuǎn)圈跳舞。歌曲內(nèi)容 :小松樹五、感統(tǒng)活動(dòng)跳跳袋教學(xué)目的:練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作 , 訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)能力 , 強(qiáng)化前庭感覺。教學(xué)準(zhǔn)備 :跳袋 , 呼啦圈教學(xué)步驟 :1 、熟悉跳袋:帶寶寶認(rèn)識(shí)跳袋-知道名稱,用手摸摸跳袋,用眼睛看看跳袋.請(qǐng)寶寶說說他想怎么玩。2 、教師示范玩法 : 站在袋子中 , 抓住袋子 , 雙腳一起向前跳。邊跳邊說兒歌 :小袋鼠 , 跳得快 , 胸前有個(gè)大口袋 :媽媽叫

6、我小乖乖 , 跳米跳去真可愛。3 、讓寶寶進(jìn)入袋中 , 現(xiàn)手提著袋沿 , 練習(xí)向前跳的動(dòng)作。熟練后 , 可以讓寶寶閉上眼睛感受 身體的掌握感 , 然后在原地跳動(dòng)或跳著轉(zhuǎn)圈圈。4 、掌握得好的寶寶 , 可以鼓勵(lì)試著閉著眼睛向前跳。六、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)1 、請(qǐng)寶寶暫時(shí)休息一下 , 教師向家長介紹本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn) , 并布置家庭游戲.2 、本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn) : 選擇適當(dāng)?shù)耐婢邔?duì)寶寶數(shù)學(xué)智能的發(fā)展非常關(guān)鍵.這些玩具既要安全,又要有開發(fā)智力的功能。比如一些可以讓寶寶感受體積變化的沙池玩具,按照比例設(shè)計(jì)的拼裝積水、配對(duì)卡片,讓寶寶感受因果關(guān)系的音樂棋盤、酒水玩具,可以裝盛玩具的四輪車等等,都是很好的發(fā)展寶寶數(shù)學(xué)智能的玩具。3 、家庭游戲 : 抬轎子一一促進(jìn)孩子前庭平衡能力的發(fā)展七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) : 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度 智能項(xiàng)目 智能標(biāo)準(zhǔn) 興趣程度 A B C 數(shù)