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文檔簡介

1、信息傳遞改變著我們信息傳遞改變著我們的生活的生活小學語文五年級下冊小學語文五年級下冊學習目標：學習目標：1 學習本課的生字、新詞。學習本課的生字、新詞。2 認真讀認真讀“閱讀材料閱讀材料1”中的文章，中的文章，說說說說信息信息傳遞方式的變化及對人們傳遞方式的變化及對人們的生活、工作和學習的影響。的生活、工作和學習的影響。3 能正確地使用媒體，辨別信息的能正確地使用媒體，辨別信息的良莠，自覺抵制不良信息。良莠，自覺抵制不良信息。 認真讀認真讀“閱讀材料閱讀材料1”中中的文章，說說古代傳遞有哪的文章，說說古代傳遞有哪些方式？些方式？烽火傳信烽火傳信人力傳信人力傳信瓶子傳信瓶子傳信傳遞的信息有誤傳遞

2、的信息有誤信息傳遞不及時信息傳遞不及時信息傳遞對象不準確信息傳遞對象不準確 認真讀認真讀“閱讀材料閱讀材料2、3、4”中的文章，說說現(xiàn)代傳遞中的文章，說說現(xiàn)代傳遞有什么特點？有什么特點？傳遞的信息量大傳遞的信息量大信息多樣化信息多樣化傳遞速度極快傳遞速度極快 我感受到信息傳我感受到信息傳遞方式的變化遞方式的變化 返回返回信息傳遞的錯誤導致了一個國家的滅亡。信息傳遞的錯誤導致了一個國家的滅亡。信息的及時傳遞大大增強了軍隊的信心。信息的及時傳遞大大增強了軍隊的信心。信息傳遞方式的進步，不僅可以傳遞文字信息，還信息傳遞方式的進步，不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞多媒體信息。可以傳遞多媒體信息。信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能。信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能。（閱讀材料（閱讀材料1-4） 蘇珊是在怎樣的情況下呼救的？蘇珊是在怎樣的情況下呼救的？桑恩又是怎樣施救的？桑恩又是怎樣施救的？ 網(wǎng)絡能造就人才，也能誘使許多對事網(wǎng)絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。物辨別能力差的人走向無底深淵。 我的身邊也有同學沉我的身邊也有同學沉迷網(wǎng)絡，我要勸勸他們。迷網(wǎng)絡，

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