教學(xué)設(shè)計(jì)（七年級-下II）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）基本信息學(xué) 科英語年 級七年級教學(xué)形式小組學(xué)習(xí)教 師任玉榮單 位湖北省宜城市龍頭中學(xué)課題名稱Unit 4 I want to be an actor學(xué)情分析本課時(shí)是本單元第二課時(shí)。本單元的話題是談?wù)撊藗兡壳昂臀磥淼穆殬I(yè)，學(xué)會使用一般現(xiàn)在時(shí)的what和where特殊疑問句來談?wù)撊藗兊墓ぷ骱凸ぷ鞯攸c(diǎn)。第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了用What do you do? Im a 和 What do you want to&

2、#160;do? I want to be a 這兩個句型討論人們目前的職業(yè)和未來職業(yè)理想。第二課時(shí)是在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，以3a部分的五篇小短文閱讀訓(xùn)練以及3b部分的對話操練的形式，使學(xué)生讀懂并學(xué)會模仿用一般現(xiàn)在時(shí)描繪職業(yè)特征，且學(xué)會使用Where do you work? I work in a 句型來談?wù)摴ぷ鞯攸c(diǎn)，是對第一課時(shí)的知識目標(biāo)的延伸和閱讀能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的Section B部分做好準(zhǔn)備和鋪墊。 教學(xué)目標(biāo)

3、語言知識目標(biāo)：1.掌握句型Where do you work? I work in a .2. 學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯：nurse，money，sometimes，thief（thieves），late，dangerous，policestation，TVstationtalk to sb., go out, wear a uniform, get sth. from sb., give&#

4、160;sb. sth. / give sth. to sb., in the day.    能力目標(biāo)：以閱讀訓(xùn)練以及對話操練的形式，使學(xué)生讀懂并學(xué)會用一般現(xiàn)在時(shí)描繪職業(yè)特征，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和口頭表達(dá)能力。 情感目標(biāo)：通過游戲環(huán)節(jié)和師生、生生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語和參與課堂教學(xué)的興趣，并在教學(xué)中滲透正確人生觀和價(jià)值觀的教育，使學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想。 教學(xué)過程步驟1：導(dǎo)入（leading-in） 1. Teachers

5、60;Self-introduction:：引出本單元話題職業(yè)。 2. Ask and answer in pairs：復(fù)習(xí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)的句型What does he / she do? He / She is a / an 3. Lead in to the new patterns：導(dǎo)入新句型Where does he

6、60;/ she work? He / She works in a  并學(xué)習(xí)生詞hospital, police station, TV station 設(shè)計(jì)意圖： 1.通過教師的自我介紹，自然地引出本單元的話題職業(yè)，并通過課件中提供的圖片信息幫助學(xué)生完成對上節(jié)課句型的復(fù)習(xí)鞏固，為進(jìn)入本節(jié)課做好準(zhǔn)備。 2. 在學(xué)生順利完成第一課時(shí)的語言目標(biāo)的基礎(chǔ)上，以舊帶新，水到渠成地學(xué)習(xí)了本節(jié)課的三個表示工作地點(diǎn)的生詞hospi

7、tal, police station, TV station和新句Where does he / she work?。 3.把本應(yīng)在課本3a部分出現(xiàn)的生詞和3b部分出現(xiàn)的句型提前接觸操練，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，一氣呵成，并分散了集中在3a部分的過多詞匯，分散了難點(diǎn)，使學(xué)生接受起來更容易。步驟2：游戲活動（Playing a game） 猜職業(yè)游戲：借助于多媒體課件，教師用英語描述兩種職業(yè)特點(diǎn)，短文中包含一些將在3a部分出現(xiàn)的詞匯和語言點(diǎn)。邊描述，邊借助于多媒體解釋這

8、些生詞及用法，使學(xué)生在理解短文內(nèi)容基礎(chǔ)上，學(xué)會了重點(diǎn)詞匯的用法，并復(fù)習(xí)了上個環(huán)節(jié)的新句型where does he / she work?. 步驟3：閱讀能力訓(xùn)練（Reading） 課本中的3a 部分。設(shè)計(jì)四個任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生完成對3a 的獨(dú)立閱讀和理解： 任務(wù)一：讀3a中的五篇短文，進(jìn)行圖中人物和職業(yè)配對（Read 3a,and match the jobs with the people in the

9、60;pictures.） 任務(wù)二：再次閱讀，填表（Read again, fill in the following chart.） 填寫圖中人物的職業(yè)和工作地點(diǎn) 任務(wù)三：根據(jù)任務(wù)二中的表格內(nèi)容，進(jìn)行句型操練（Make conversations in pairs, according to the chart above）  任務(wù)四：再次讀短文，把下列句子翻譯成漢語（Read 3a 

10、again, translate the following into Chinese)步驟4：游戲活動（Competition） 單詞短語識記競賽：1.借助多媒體課件，呈現(xiàn)本課時(shí)所學(xué)所有單詞短語的英語及漢語，60秒時(shí)間快速記憶；2.把學(xué)生分為兩組，快速進(jìn)行英譯漢搶答競賽，按說對的單詞數(shù)量多少決定勝負(fù)；3.依然把學(xué)生分成兩組，快速進(jìn)行漢譯英搶答競賽，按說對的單詞數(shù)量多少決定勝負(fù)；4.統(tǒng)計(jì)正確數(shù)字，判定勝組。板書設(shè)計(jì)1.掌握句型：Where do you work? I work in&

11、#160;a . 2. 學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯：nurse，money，sometimes，thief（thieves），late，dangerous，police station，TV station，talk to sb., go out, wear a uniform, get sth. from sb., give sb. sth. / give sth. to sb., in the day作業(yè)或預(yù)習(xí)課下作業(yè)：Please write a short passage about your mother or fathers job. 自我評價(jià)本課時(shí)教學(xué)屬于閱讀課教學(xué)，以任務(wù)型語言教學(xué)模式為主體進(jìn)