16多位數(shù)的改寫

1、附：電子教案表格表樣上里塬中心小學電子教案備課人辛雪雪學 科四年級數(shù)學（上冊）上課時間9月5 日課 題 大數(shù)的改寫 教學目標1.掌握將整萬的數(shù)改寫成以”萬”作單位的數(shù)的方法,能正確的改寫整萬的數(shù).2.利用教材提供的素材,增強學生的科普知識,擴大學生的視野.教學重點大數(shù)的”改寫”和”略寫”教學難點能正確的改寫整萬的數(shù).教學準備課件教學過程備 注一. 舊知鋪墊出示下面各題1、寫出下面各數(shù)一百二十萬二千三百 寫作:二百零四萬五千 寫作三千零二十萬零六百八十 寫作五千八百萬零七百噸 寫作三百六十四萬八千個 寫作寫生獨立完成,教師巡視,然后幻燈補充正確寫數(shù).2、讀一讀下面各數(shù).2000000 讀作350

2、0000 讀作10200000 讀作86000000 讀作學生讀數(shù)完成后,教師板書補充讀數(shù).二、講授新課1、教學例5(1)出示掛圖或電腦課件展示人體血液的構(gòu)造,介紹紅細胞,白細胞的作用.如圖：說明在一滴血液中含有多大數(shù)目的紅細胞和白細胞,教師出示板書。一小滴血液含有：紅細胞：5000000個白細胞：10000個(2)讓學生讀一讀這兩個數(shù).再看看這兩個數(shù)有什么特點.學生交流后,教師說明:這兩個數(shù)都是整萬的數(shù).什么是整萬的數(shù)呢?像20000 350000 1000000 1020000都是整萬的數(shù).像20035 356000 1000005 1025600都是非整萬的數(shù).(學生明確了整萬數(shù)與非整萬

3、數(shù)后,不僅對改寫以”萬”坐單位的數(shù)有幫助而且對將非整萬數(shù)”四舍五入”到以”萬”作單位的近似數(shù)做了鋪墊.)(3)明確告訴學生:在生產(chǎn),生活中人們?yōu)榱朔奖阕x寫,常常將萬位后面的4個0省略掉,換成一個”萬”字來代替數(shù)末尾的4個0,這樣就把整萬的數(shù)改寫成了以”萬”作單位的數(shù).(4)改寫.板書出示:5000000個=500萬個強調(diào):把個級的4個0省略掉,在500后面寫上個”萬”字.這樣照樣讀作:五百萬個.想一想:10000個=1萬個.先讓學生來說,然后教師添上板書”1”(5)即時嘗試.把下面的數(shù)改成用”萬”作單位的數(shù).180000 300000 18000000學生獨立改成.老師巡視,觀察學生是否記住寫”萬”字,并當作要點進行強調(diào).三、鞏固練習.1、課文第14頁的”做一做”。通過聯(lián)系,一方面是讓學生用剛學到的知識進行改寫,進一掌握新知;一方面回憶過去提供的有關(guān)地理知識素材,使學生了解我國的地理知識,擴大視野.第3題的素材介紹了我國主要的農(nóng)產(chǎn)品,可以擴大學生的知識面.在改寫之后還要求學生進行大數(shù)的比較,對兩部分知識進行混合練習。四、課堂總結(jié)。 本節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計： 一小滴血液含有：紅細胞：5000000個白細胞：10000個5000000個=500萬個10000個=1萬個.作業(yè)設(shè)計：課文第14頁的”做一做”。教學后