上課用醉翁亭記

1、上課用醉翁亭記山行六七里，山行六七里，亭影不孤亭影不孤翁去八百年，翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在醉鄉(xiāng)猶在上課用醉翁亭記醉翁亭記醉翁亭記 歐陽修歐陽修上課用醉翁亭記學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)上課用醉翁亭記 歐陽修歐陽修（1009-10721009-1072），），北北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，謚號醉翁，晚年號六一居士，謚文忠。文忠。江西吉水人。他江西吉水人。他4 4歲喪父，歲喪父，母鄭氏教他識字讀書，母鄭氏教他識字讀書，1010歲能歲能作詩賦，作詩賦，2121歲中進士。是北宋歲中進士。是北宋中葉詩文革新運動的倡導(dǎo)人。中葉詩文革新運動的倡導(dǎo)人。簡介作者簡介作者上課用醉

2、翁亭記 他大力提倡古文他大力提倡古文，批評宋初以，批評宋初以來追求靡麗形式的文風(fēng)，來追求靡麗形式的文風(fēng)，主張文章主張文章要要“明道明道”“”“致用致用”，并且提拔和并且提拔和獎掖后進，著名的古文家三蘇父子、獎掖后進，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。曾鞏、王安石等都出自于他的門下。著有著有歐陽文忠集歐陽文忠集。他的散文大。他的散文大都內(nèi)容充實，氣勢旺盛，具有平實都內(nèi)容充實，氣勢旺盛，具有平實自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。另外自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。另外他還和宋祁合修他還和宋祁合修新唐書新唐書，獨撰，獨撰新五代史新五代史。上課用醉翁亭記 六一居士初謫滁山，自號醉翁。六一居士初謫

3、滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬簞t又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲?，何謂也？一，何謂也？”居士曰：居士曰：“吾家藏書吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。一壺?！笨驮唬嚎驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈是為五一爾，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？五物之間，是豈不為六一乎？”歐陽修歐陽修六一居士傳六一居士傳 上課用醉翁亭記唐宋八大家唐宋八大家韓愈韓愈 柳宗元柳宗元 歐陽歐陽

4、修修 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇蘇轍轍 王安石王安石 曾鞏曾鞏上課用醉翁亭記 宋仁宗（宋仁宗（10451045），范仲淹遭），范仲淹遭讒離職，歐陽修上書替他分辨，讒離職，歐陽修上書替他分辨，得罪了當(dāng)權(quán)派，被貶滁州（在今得罪了當(dāng)權(quán)派，被貶滁州（在今安徽）知州。被貶后，他心情郁安徽）知州。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。和尚結(jié)為莫逆之交。寫作背景寫作背景上課用醉翁亭記 慶歷六年，智仙建亭于慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽修登亭所。歐陽修登亭“飲少

5、輒飲少輒醉醉”，故給它取名為，故給它取名為“醉翁醉翁亭亭”，并寫下了，并寫下了醉翁亭記醉翁亭記這篇流芳千古的美文。這篇流芳千古的美文。寫作背景寫作背景上課用醉翁亭記讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音滁滁壑壑蔚蔚瑯瑯潺潺chhwilngchn傴僂傴僂佝僂佝僂攜攜清洌清洌凜冽凜冽y lgu luxilili上課用醉翁亭記釀釀輒輒暝暝晦晦ningzhmnghu山肴山肴野蔌野蔌觥觥翳翳yosgngy上課用醉翁亭記 環(huán)滁環(huán)滁(ch)/皆山也。其皆山也。其/西南西南諸峰，林壑諸峰，林壑(h)尤美。望之尤美。望之/蔚然蔚然而深秀者，瑯琊而深秀者，瑯琊(lng y)也。山也。山行行/六七里，漸聞六七里，漸聞/水聲潺水聲潺(ch

6、n)潺潺/而瀉出而瀉出/于兩峰之間者，釀泉也。于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然/臨于泉上者，臨于泉上者，醉翁亭也。醉翁亭也。醉翁亭記醉翁亭記 北宋、歐陽修北宋、歐陽修上課用醉翁亭記作亭者誰作亭者誰?山之僧山之僧/智仙也。名智仙也。名之者之者/誰誰?太守太守/自謂也。太守與自謂也。太守與客客/來飲于此，飲少輒來飲于此，飲少輒(zh)醉，醉，而而/年又最高，故年又最高，故/自號曰自號曰/醉翁醉翁也。醉翁之意也。醉翁之意/不在酒，在乎不在酒，在乎/山山水之間也。山水之樂，得之心水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。而寓之酒也。 上課用醉翁亭記 若夫若夫(f)/日出而林霏開

7、，日出而林霏開，云歸云歸/而巖穴而巖穴(xu)暝暝(mng)，晦晦(hu)明明/變化者，山間變化者，山間/之朝之朝(zho)暮也。野芳暮也。野芳/發(fā)而幽香，發(fā)而幽香，佳木佳木/秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落落/而石出者，山間而石出者，山間/之四時也。之四時也。朝朝/而往，暮而往，暮/而歸，四時之景而歸，四時之景/不同，而不同，而/樂亦無窮也。樂亦無窮也。 上課用醉翁亭記 至于負者至于負者/歌于途，行者歌于途，行者/休于樹，休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴前者呼，后者應(yīng)，傴(y)僂僂(l)提提攜，往來攜，往來/而不絕者，滁人游也。而不絕者，滁人游也。臨溪臨溪/而漁，溪深而漁，溪深/而魚

8、肥。釀泉為而魚肥。釀泉為酒，泉香酒，泉香/而酒洌而酒洌(li);山肴野蔌山肴野蔌(s)，雜然，雜然/而前陳者，太守宴也。而前陳者，太守宴也。宴酣宴酣(hn)之樂，非絲非竹，射者之樂，非絲非竹，射者/中，弈者中，弈者/勝，觥勝，觥(gng)籌交錯，籌交錯，起坐起坐/而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎白發(fā)，頹然乎/其間者，太守醉也。其間者，太守醉也。 上課用醉翁亭記 已而已而/夕陽在山，人影散亂，夕陽在山，人影散亂，太守歸太守歸/而賓客從也。樹林陰翳而賓客從也。樹林陰翳(y)，鳴聲上下，游人去，鳴聲上下，游人去/而禽鳥而禽鳥樂也。然而樂也。然而/禽鳥知禽鳥知/山林之樂，山

9、林之樂，而不知而不知/人之樂人之樂;人知人知/從太守游而從太守游而樂，而不知樂，而不知/太守之樂太守之樂/其樂也。其樂也。醉能醉能/同其樂，醒能同其樂，醒能/述以文者，述以文者，太守也。太守謂誰太守也。太守謂誰?廬陵廬陵/歐陽修歐陽修也。也。上課用醉翁亭記 環(huán)環(huán)滁滁皆皆山山也也，其其西南西南諸峰，林諸峰，林壑壑 尤尤美，望美，望之之 蔚然蔚然 而而 深秀深秀者者，瑯琊，瑯琊也也。環(huán)繞環(huán)繞也：句末語氣詞，表判斷也：句末語氣詞，表判斷代指滁州城代指滁州城特別特別之：舒緩語氣，之：舒緩語氣，無實義無實義表并列表并列者者也：表判斷也：表判斷上課用醉翁亭記 環(huán)繞滁州城的都是山。環(huán)繞滁州城的都是山。城西南

10、方的各個山峰，樹林城西南方的各個山峰，樹林和山谷特別秀麗，遠遠望去，和山谷特別秀麗，遠遠望去，那草木繁茂幽深秀麗的地方，那草木繁茂幽深秀麗的地方，是瑯邪山。是瑯邪山。上課用醉翁亭記 山山行六七里，行六七里，漸聞水聲漸聞水聲潺潺潺潺 而而瀉出瀉出于于兩峰之間兩峰之間者者，釀泉釀泉 也也。峰回路轉(zhuǎn)峰回路轉(zhuǎn)，有亭，有亭翼然翼然 臨臨 于于泉上泉上者者， 醉醉翁亭翁亭也也。 在山上在山上流水聲流水聲表順承表順承從從泉水名泉水名回：回環(huán)，曲折環(huán)繞回：回環(huán)，曲折環(huán)繞坐落在高處坐落在高處 在在上課用醉翁亭記 沿著山路走六七里，漸漸沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，從兩峰之聽到潺潺的水聲，從兩峰之間飛瀉而

11、出的是釀泉。山勢間飛瀉而出的是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座四角翹起，像鳥兒展翅飛座四角翹起，像鳥兒展翅飛翔似的亭子坐落在泉水邊上，翔似的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。這就是醉翁亭。上課用醉翁亭記作作亭亭者者誰？山誰？山之之僧智仙僧智仙也也。名名 之之者誰？太守者誰？太守自謂自謂也。太守與也。太守與客來飲客來飲于此于此， 飲少飲少輒輒醉，醉，而而年年又最高，故自又最高，故自號號 曰曰醉翁也。醉翁也。 建造建造的人的人 的的表陳述語氣表陳述語氣命名命名它，指醉翁亭它，指醉翁亭 自稱自稱到這里到這里表并列，并且表并列，并且取別號取別號 叫做叫做上課用醉翁亭記 造亭

12、子的是誰？是山里造亭子的是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的是的和尚智仙。給它命名的是誰？是太守用自己的別號誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守同（醉翁）來命名的。太守同客人來到這里飲酒，稍微喝客人來到這里飲酒，稍微喝了一點就醉了，而且年紀(jì)又了一點就醉了，而且年紀(jì)又最大，所以給自己取個別號最大，所以給自己取個別號叫叫“醉翁醉翁”。上課用醉翁亭記醉翁醉翁之之 意意不在酒，在不在酒，在乎乎山山水之間也。山水水之間也。山水之之 樂樂，得，得之之心心而而寓寓之之酒也。酒也。 的的于于的的樂趣樂趣情趣，意趣情趣，意趣上課用醉翁亭記 醉翁的意趣不在酒上，而醉翁的意趣不在酒上，而在秀麗的山光水色之間。

13、欣在秀麗的山光水色之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。寄托在酒上。第第1 1段，由醉翁亭的自然段，由醉翁亭的自然環(huán)境、亭名的由來引出醉環(huán)境、亭名的由來引出醉翁寄情山水的樂趣。翁寄情山水的樂趣。上課用醉翁亭記 若夫若夫日出日出而而林林霏霏 開開，云，云歸歸 而而巖穴巖穴暝暝，晦晦明變化明變化者者，山間，山間之之朝暮朝暮也也。野。野芳芳 發(fā)發(fā) 而而幽香，幽香，佳木佳木 秀秀 而而 繁陰繁陰， 像那像那表順承表順承霧氣霧氣散散聚攏聚攏昏暗昏暗 陰暗陰暗的的開放開放好看的樹木好看的樹木濃陰濃陰顯露顯露上課用醉翁亭記 風(fēng)霜高潔風(fēng)霜高潔，水落，水落而而石石 出出者者，山

14、間之，山間之四時四時 也也。朝。朝而而往，暮往，暮而而歸，四時之景歸，四時之景不同，不同，而而樂亦無窮也。樂亦無窮也。 表修飾表修飾顯露顯露四季四季表順承表順承表順承表順承上課用醉翁亭記 又如那太陽出來，樹林里的霧又如那太陽出來，樹林里的霧氣就散了；云氣聚攏來，山谷就昏氣就散了；云氣聚攏來，山谷就昏暗了，或明或暗，變化不定之時，暗了，或明或暗，變化不定之時，就是山間的清晨和傍晚。野花開放，就是山間的清晨和傍晚。野花開放，散發(fā)出清幽的香氣；美好的樹木枝散發(fā)出清幽的香氣；美好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠陰；天繁葉茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜露潔白；水位低落，石高氣爽，霜露潔白；水位低落

15、，石頭顯露。這是山中春夏秋冬四季。頭顯露。這是山中春夏秋冬四季。早晨進山，傍晚回來，四季的景物早晨進山，傍晚回來，四季的景物不同，樂趣也是無窮無盡的。不同，樂趣也是無窮無盡的。第第2 2段，描寫山間的朝段，描寫山間的朝暮變化和四季不同景色。暮變化和四季不同景色。上課用醉翁亭記 至于至于 負者負者歌歌于于途，途， 行行者休者休于于樹，前樹，前者者呼，后者呼，后者應(yīng)，應(yīng)，傴僂傴僂 提攜提攜，往來，往來而而不絕不絕者者，滁人游滁人游也也。 用于句首，表示兩段的過渡，提起用于句首，表示兩段的過渡，提起另一事另一事在在的人的人老人老人 小孩小孩表并列表并列上課用醉翁亭記 至于背東西的人在路上至于背東西的

16、人在路上歌唱，行人在樹下休息，前歌唱，行人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人應(yīng)答，面的人呼喚，后面的人應(yīng)答，老老少少，來來往往，絡(luò)繹老老少少，來來往往，絡(luò)繹不絕，這是滁州人在游覽。不絕，這是滁州人在游覽。第第3 3段，寫滁人游。段，寫滁人游。上課用醉翁亭記 臨臨溪溪而而 漁漁，溪深，溪深而而魚魚肥；肥；釀釀泉泉為為酒，泉香酒，泉香而而酒酒洌洌。山肴野山肴野蔌蔌，雜然雜然 而而 前前 陳陳者，者， 太守宴也太守宴也?？拷?，這里指在靠近，這里指在旁旁表修飾表修飾 捕魚捕魚釀造釀造制成，制作制成，制作清澈清澈肴：做熟的魚肉肴：做熟的魚肉交錯的樣子交錯的樣子在前面在前面上課用醉翁亭記 在溪邊釣魚，溪水

17、深，在溪邊釣魚，溪水深，魚兒肥；用泉水釀酒，泉水魚兒肥；用泉水釀酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野香，酒清而醇；山中野味野菜，各種各樣地在面前擺著，菜，各種各樣地在面前擺著，這是太守舉行酒宴。這是太守舉行酒宴。第第3 3段，寫太守宴。段，寫太守宴。上課用醉翁亭記 宴酣宴酣之之樂，非樂，非絲絲非非竹竹，射者中射者中，弈弈者勝，者勝，觥籌交觥籌交錯錯，起坐，起坐而而喧嘩喧嘩者，眾賓者，眾賓歡也。歡也。蒼顏蒼顏白發(fā)，白發(fā)，頹然頹然 乎乎 其其 間間者，太守醉也。者，太守醉也。的的表并列表并列在在眾人眾人上課用醉翁亭記 宴飲酣暢的樂趣，不在于音宴飲酣暢的樂趣，不在于音樂；射的射中了目標(biāo)，下棋的下樂；射的

18、射中了目標(biāo)，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，或贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，或起或坐，大聲喧嘩，這是賓客們起或坐，大聲喧嘩，這是賓客們盡情地歡樂。一個臉色蒼老、滿盡情地歡樂。一個臉色蒼老、滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。的，是太守醉了。第第3 3段，寫眾賓歡、太守醉。段，寫眾賓歡、太守醉。上課用醉翁亭記 已而已而夕陽在山夕陽在山, ,人影散亂人影散亂, ,太守太守歸歸 而而賓客從也。樹賓客從也。樹林林陰陰翳翳，鳴聲，鳴聲上下上下，游人，游人去去 而而禽禽鳥樂也。鳥樂也。 然而然而禽鳥禽鳥知山林知山林之之樂，樂，而而不知人之樂；不知人之樂； 不久，后來不久

19、，后來回去回去表順承表順承指樹林的上面和下指樹林的上面和下面面離開離開表轉(zhuǎn)折，但是表轉(zhuǎn)折，但是的的表轉(zhuǎn)折，卻表轉(zhuǎn)折，卻上課用醉翁亭記不久夕陽落到山頂，人不久夕陽落到山頂，人影疏疏落落，太守下山回家，影疏疏落落，太守下山回家，賓客跟在后面。樹林里漸漸賓客跟在后面。樹林里漸漸昏暗了，鳥雀到處鳴叫。游昏暗了，鳥雀到處鳴叫。游人離去，鳥雀就歡樂起來。人離去，鳥雀就歡樂起來。但是鳥兒只知道山林的樂趣，但是鳥兒只知道山林的樂趣，卻不懂人的樂趣；卻不懂人的樂趣；上課用醉翁亭記 人知從太守游人知從太守游而樂而樂，而而不不知太守知太守之樂其樂之樂其樂也。醉能同也。醉能同其其樂，醒能述樂，醒能述以以文者，太守文者

20、，太守也。太守也。太守謂謂誰？廬陵歐陽修誰？廬陵歐陽修也。也。 助詞，取獨，不譯助詞，取獨，不譯以以為樂為樂樂趣樂趣大家，眾人大家，眾人用用快樂快樂上課用醉翁亭記人們只知道跟著太守游人們只知道跟著太守游玩歡樂，卻不知道太守自有玩歡樂，卻不知道太守自有他的樂趣。喝醉了能同大家他的樂趣。喝醉了能同大家一起歡樂，酒醒后又能用文一起歡樂，酒醒后又能用文章來記述這種樂事的人，是章來記述這種樂事的人，是太守。太守是誰？就是廬陵太守。太守是誰？就是廬陵人歐陽修。人歐陽修。第第4 4段，寫太守醉游段，寫太守醉游歸來，自得其樂。歸來，自得其樂。上課用醉翁亭記研討課文研討課文第一段第一段1 1、醉翁亭在哪里？、醉

21、翁亭在哪里？名字的由來？醉翁的名字的由來？醉翁的樂趣？樂趣？上課用醉翁亭記2 2、說說、說說“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”的的意思，并造個句子。意思，并造個句子。鴻門宴鴻門宴的故事也流傳出一個類似這個的故事也流傳出一個類似這個意思的俗語，是什么？意思的俗語，是什么？ 項莊舞劍，意在沛公。項莊舞劍，意在沛公。3 3、本段的寫作順序是什么？、本段的寫作順序是什么？ 由遠到近，由面到點，由由遠到近，由面到點，由全景到局部全景到局部 上課用醉翁亭記第二段第二段1 1、作者寫山間的、作者寫山間的朝暮變化和四季不朝暮變化和四季不同景色有何特色？同景色有何特色？ 上課用醉翁亭記寫朝暮之景寫朝暮之景：（日出

22、、云日出、云歸）歸）晦明變化，以動寫靜?；廾髯兓?，以動寫靜。寫四時之景：抓住四季最寫四時之景：抓住四季最典型的景物及特點典型的景物及特點（春（春野花，夏樹木，秋風(fēng)野花，夏樹木，秋風(fēng)霜，冬水石）霜，冬水石） 上課用醉翁亭記第二段第二段2 2、“朝而往朝而往”以下幾句以下幾句寫了什么內(nèi)容？寫了什么內(nèi)容？ 寫出了流連山中四時寫出了流連山中四時美景的無窮樂趣。美景的無窮樂趣。 上課用醉翁亭記第三段第三段1 1、請用簡潔的文字概括、請用簡潔的文字概括本段所寫的幾個場景。本段所寫的幾個場景。 滁人游、太守宴、眾滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉賓歡、太守醉上課用醉翁亭記2 2、把、把“太守宴太守宴”放在放在“

23、滁滁人游人游”之前寫好嗎？之前寫好嗎？ 滁人游說明百姓和樂，滁人游說明百姓和樂，太守才能盡情享受這太守才能盡情享受這“山水山水之樂之樂”，體現(xiàn)了文章，體現(xiàn)了文章“與民與民同樂同樂”的主旨。的主旨。上課用醉翁亭記3 3、太守樂，樂在何處？、太守樂，樂在何處？ 樂在把滁州治理好，樂在把滁州治理好，老百姓過上幸福快樂的和老百姓過上幸?？鞓返暮推缴?，自己的政績卓著平生活，自己的政績卓著（即在他的治理下，人民（即在他的治理下，人民生活安樂）。生活安樂）。上課用醉翁亭記4 4、你從滁州百姓之樂、你從滁州百姓之樂中間有沒有感受到太守中間有沒有感受到太守之樂？如何理解太守的之樂？如何理解太守的“樂其樂樂其樂

24、”？ 滁人歡樂情形全是從太滁人歡樂情形全是從太守眼中看出的。守眼中看出的?！俺擞纬擞巍庇懈杪暫秃魬?yīng)聲，有老人和有歌聲和呼應(yīng)聲，有老人和孩子，百姓興高采烈出游，孩子，百姓興高采烈出游，可見他們生活安定富足，這可見他們生活安定富足，這是與太守的勵精圖治有直接是與太守的勵精圖治有直接關(guān)系的，太守是為此而樂。關(guān)系的，太守是為此而樂。能與民同樂，也是他的政治能與民同樂，也是他的政治理想。理想。上課用醉翁亭記第四段第四段1 1、本段中的樂有哪三種？、本段中的樂有哪三種？一、禽鳥之樂；二、游人之樂；三、一、禽鳥之樂；二、游人之樂；三、太守之樂。太守之樂。2 2、寫這些有何作用？、寫這些有何作用？以禽鳥之樂襯托游人之樂，又以游以禽鳥之樂襯托游人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂，層層推進。人之樂襯托太守之樂，層層推進。3 3、上聯(lián)：娛情山水排譴郁悶、上聯(lián)：娛情山水排譴郁悶 下聯(lián)：下聯(lián)：隨遇而安與民同樂隨遇而安與民同樂上課用醉翁亭記 合作探究：合作探究：1 1、找出含有、找出