電腦住宅 (2)

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)課題電腦住宅教學(xué)課時(shí)1備課教師詹 琴教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2默讀課文，能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。3和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。4體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。教學(xué)重點(diǎn)一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。教學(xué)難點(diǎn)一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。教學(xué)準(zhǔn)備授課時(shí)間年 月 日教 學(xué) 流 程個(gè)性設(shè)計(jì)（一）：激情導(dǎo)入：1、從擇山洞而居，到結(jié)茅而往；從土瓦房到今日的高樓大廈，人類的住宅有了翻天覆地的變化，人類的住宅會(huì)如何呢？今天讓我們結(jié)識(shí)一座電腦住宅。2、引入新課，板題。3、讀了課題后，你想

2、知道些什么？（師對(duì)生提的問(wèn)題在黑板上板出來(lái)）（二）初讀感知1、你想了解這座電腦住宅嗎？請(qǐng)你自讀課文，讀準(zhǔn)課文的字音。2、檢查生字的讀音。cng ch png rn do zng pn倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存烹調(diào)烹飪防盜綜合判斷（三）默讀理解。默讀課文思考下面的問(wèn)題：1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？2、那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？過(guò)度激趣：剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象？指名匯報(bào)，指導(dǎo)朗讀。（四）小組合作探究。1、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論。（1）制作表格 （2）以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。2、小組匯報(bào)，集體交流：（1

3、）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。（2）大門(mén)具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。（3）通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。（6）浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。（五）、導(dǎo)語(yǔ)激勵(lì)：同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)能帶給人類美好的未來(lái)，但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人！你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎？那我們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。五、課外拓展我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)

4、師：如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院想一想，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。作 業(yè)設(shè) 計(jì)板 書(shū)設(shè) 計(jì)30、電腦住宅總體說(shuō)明 住宅的裝置及使用使用情況具體說(shuō)明 周邊設(shè)施 進(jìn)入程序 住宅布局概括說(shuō)明設(shè)置隱蔽課 后反 思教學(xué)亮點(diǎn)教學(xué)中我設(shè)計(jì)的導(dǎo)語(yǔ)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以說(shuō)我的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是比較成功的，在對(duì)課文內(nèi)容的講讀上，我采用了以疑促讀，以讀解疑的方法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，并在讀課文的過(guò)程中解決問(wèn)題，這一點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生做的都很好，個(gè)別學(xué)生由于讀文不用心，對(duì)問(wèn)題解決不夠準(zhǔn)確，另外，在教學(xué)中我注意教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生大膽想象，“假如現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)一座電腦住宅，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)它呢？”學(xué)生想象不夠豐富具體，表達(dá)也不夠完整，在今后的教學(xué)中，我要多培養(yǎng)學(xué)生的想象與表達(dá)能力。 不足之處我覺(jué)得在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我的語(yǔ)言親和力和激勵(lì)性還不夠，這往往會(huì)的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。感悟到只有通過(guò)自己極具親和力和激勵(lì)性的語(yǔ)言，去充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)措施通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)，使學(xué)