小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力宣傳貫徹新的義務(wù)教育法，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教學(xué)為核心，遵循科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力營造和諧課堂環(huán)境，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分開發(fā)利用資源，注重培養(yǎng)學(xué)生親自實(shí)踐的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新精神。二、工作目標(biāo)、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求，切實(shí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，根據(jù)教材內(nèi)容和實(shí)際條件，盡力組織開展好各班學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。、教學(xué)的重點(diǎn)是“練在課堂，練在全體，練在過程”增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動(dòng)中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的良

2、好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能在小學(xué)階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作措施1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)； (1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。 (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。 (3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)

3、，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（實(shí)驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?#160;(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級教學(xué)工作計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表；期末按時(shí)收取教學(xué)工作總結(jié)、演示實(shí)驗(yàn)記錄表、分組實(shí)驗(yàn)記錄(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、材料歸檔 (1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫

4、相應(yīng)實(shí)驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。 (1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄； (2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作； (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。各年級實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排如下：  三年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章 節(jié)實(shí) 驗(yàn) 課

5、 題實(shí)驗(yàn)類型所需儀器材料實(shí)驗(yàn)周次11-1對大樹進(jìn)行觀察和測量演示和分組放大鏡、皮尺121-5觀察植物的葉分組實(shí)驗(yàn)植物的新鮮葉和落葉、放大鏡332-2觀察蝸牛分組實(shí)驗(yàn)蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽542-4觀察蚯蚓分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓、培養(yǎng)皿、放大鏡652-5觀察螞蟻分組實(shí)驗(yàn)少許面包、少許白糖、和死掉的昆蟲、放大鏡762-6金觀察魚分組實(shí)驗(yàn)金魚，玻璃缸、滴管、少許使用色素調(diào)制的紅水、少許魚食873-4它們吸水嗎？演示和分組紙片、塑料片、鐵片、木片、紅墨水、滴管、放大鏡、餐巾紙、鉛畫紙、廢報(bào)紙、棉布1283-5檢測材料在水中的沉浮分組實(shí)驗(yàn)金屬塊、木塊和塑料塊各兩種、水槽、1393-6探究磚和陶瓷的

6、物理特性分組實(shí)驗(yàn)磚與陶瓷各一小塊、鐵釘、燒杯、滴管14104-2水和食用油誰重？演示和分組塑料杯、玻璃片、蠟光紙、筷子、試管、玻璃杯、塑料瓶、水槽、植物油15114-4比較水的多少演示和分組塑料瓶幾個(gè)、玻璃杯、量筒、紙帶、膠水16124-5我們周圍的空氣 演示和分組透明塑料袋、玻璃杯、水槽、1根香、打火機(jī)、吹泡泡器或吸管、洗潔精或肥皂水17134-6空氣占據(jù)空間嗎演示和分組玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、紙巾、橡皮泥18144-7空氣有重量嗎？演示和分組細(xì)木條、細(xì)線、橡皮泥、氣球、皮球、托盤天平、砝碼19實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)  7個(gè)分組實(shí)驗(yàn)  14個(gè) 四年級上

7、冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)類型所需儀器材料實(shí)驗(yàn)周次11-3溫度與氣溫分組實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)、百葉箱121-4風(fēng)向和風(fēng)速分組實(shí)驗(yàn)風(fēng)向標(biāo)、小風(fēng)旗232-1水能溶解一些物質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)食鹽、沙、面粉、燒杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)342-3液體之間的溶解現(xiàn)象分組實(shí)驗(yàn)玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴552-4不同物質(zhì)在水中的溶解能力分組實(shí)驗(yàn)燒杯、筷子、小勺、食鹽、蘇打、汽水、注射器662-7分離食鹽與水的方法分組實(shí)驗(yàn)飽和鹽水、食鹽、清水、蒸發(fā)皿、放大鏡、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架773-1聽聽聲音演示實(shí)驗(yàn)音叉、大小不同的3枚釘子883-2聲音是怎樣產(chǎn)生的演示和分組鼓、

8、鋼尺、皮筋、音叉、裝水的水槽993-3聲音的變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、幾個(gè)同樣的杯子、橡皮筋、3個(gè)長短不同的鐵釘10103-4探索尺子的音高變化分組實(shí)驗(yàn)鋼尺、一本厚的硬皮書11113-5聲音是怎樣傳播的分組實(shí)驗(yàn)音叉、塑料杯、木制米尺、棉線、尼龍繩13123-6我們是怎樣聽到聲音的分組實(shí)驗(yàn)玻璃杯、氣球皮、音叉、細(xì)沙、人耳構(gòu)造模型14134-1身體的結(jié)構(gòu)演示實(shí)驗(yàn)人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體內(nèi)臟模型15144-2骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉演示實(shí)驗(yàn)人體基本結(jié)構(gòu)圖、人體骨骼模型16154-6口腔里的變化演示實(shí)驗(yàn)兒童牙齒模型、饅頭、鏡子17實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn) 6個(gè)分組 10個(gè)   五年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃序號(hào)章節(jié)實(shí)

9、驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)類型所需儀器材料實(shí)驗(yàn)周次11-1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）分組實(shí)驗(yàn)綠豆種子、放大鏡、鑷子121-2種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）分組實(shí)驗(yàn)放大鏡、鑷子、溫度計(jì)231-3觀察綠豆芽的生長分組實(shí)驗(yàn)放大鏡、鑷子、溫度計(jì)、量杯、吸水紙341-4蚯蚓與環(huán)境分組實(shí)驗(yàn)蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、紙盒452-1光與影子分組實(shí)驗(yàn)手電筒、白卡紙、鉛筆、尺子562-2陽光下的影子分組實(shí)驗(yàn)日影觀測儀、指南針、卷尺或測繩672-3光是怎樣傳播的演示實(shí)驗(yàn)手電筒、白卡紙、空心彎管和直管782-4光的反射演示實(shí)驗(yàn)手電筒、凹面鏡、凸娩鏡、平面鏡892-5光與熱分組實(shí)驗(yàn)凹面鏡、凸娩鏡、平面鏡、溫度計(jì)、不銹鋼勺、放大鏡9102-7做個(gè)太陽能熱水器

10、分組實(shí)驗(yàn)紙盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、鏡子或錫箔紙、黑色紙、10113-4土壤中有什么演示實(shí)驗(yàn)土壤、小鏟子、塑料盒、放大鏡、鑷子、吸水紙、飲料瓶、小棍13123-6土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響演示實(shí)驗(yàn)混有沙石的土、生長著植物的土、水槽、小鏟子、燒杯14134-2橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的分組實(shí)驗(yàn)橡皮筋、細(xì)線、量尺、實(shí)驗(yàn)用小車16144-3像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車演示實(shí)驗(yàn)小車反沖運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)套材、長線、卷尺或測繩17154-4測量力的大小分組實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)、鉤碼、回形針、橡皮筋18164-5運(yùn)動(dòng)和摩擦力分組實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)、線繩、鉤碼、斜面板19實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)  5 個(gè)分組實(shí)驗(yàn)11個(gè)4、電磁鐵

11、的磁極（一）P9分組導(dǎo)線、鐵釘、電池一節(jié)、小指南針1.  制作一個(gè)電磁鐵，記下繞線的方向和圈數(shù)。2.  將電池連入電路中，分別用釘尖、釘帽接近指南針。3.  將電池的正、負(fù)極更換方向，再分別用釘尖、釘帽接近指南針。5、電磁鐵的磁極（二）P910分組導(dǎo)線、鐵釘、電池一節(jié)、小指南針1.  制作一個(gè)繞線圈數(shù)一樣但繞線方向相反的電磁鐵。2.  將電池連入電磁鐵電路中，分別將釘尖、釘帽接近小指南針。6、用水測量物體的體積P8081分組水槽、燒杯、量筒、鐵塊、木塊、卵石等1.  燒杯盛滿水，放入水槽中。2.  將要測量的物體輕放燒杯中。

12、3.  待水停止溢出后，將水槽中的水倒入量筒。4.  其他物體以此類推。 小學(xué)科學(xué)四年級下冊實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁碼探究類型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、觀察種子結(jié)構(gòu)P3分組浸泡過的胚比較大的種子、放大鏡、鑷子、培養(yǎng)皿。剝開浸泡過的種子，觀察它的結(jié)構(gòu)。2、研究種子的萌發(fā)條件P3演示和分組種子、培養(yǎng)皿、吸水紙。準(zhǔn)備4個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)，在2號(hào)中裝滿水，3、4號(hào)中鋪上濕潤的吸水紙，然后在4個(gè)培養(yǎng)皿中放豆種，將1、2、3號(hào)放在溫度適宜的地方，4號(hào)放在冰箱中冷藏。3、觀察花的構(gòu)造P13演示和分組花、放大鏡、鑷子、白紙。用鑷子從外到內(nèi)解剖花并觀察記錄P14的表。4、觀察雞蛋P2

13、0分組雞蛋、放大鏡。從外到里觀察雞蛋。5、測量運(yùn)動(dòng)物體在不同時(shí)間通過的距離P32分組小車、棉線、秒表、軟尺、線軸、記錄表粉筆。本實(shí)驗(yàn)難度系數(shù)較高。6、使用測力計(jì)P42分組彈簧測力計(jì)、鉤碼、記錄表。用彈簧測力計(jì)測量力的大小，并記錄。7、重力的大小P46分組測力計(jì)、蘋果、鉤碼、玩具小車、鋼筆用測力計(jì)測量不同物體所受到的重力大小，并記錄8、找回溶解在水里的鹽P50分組蒸發(fā)皿、三腳架、酒精燈、燒杯、食鹽溶液、火柴、坩堝鉗。學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提取溶解在水中的鹽。9、蠟燭的變化P57分組蠟燭、火柴、燒杯、澄清的石灰水1、 將少量澄清的石灰水倒入潔凈的燒杯，使杯壁上留有石灰水水滴。2、 將燒杯罩在燃燒的蠟燭上。

14、3、 觀察杯壁上石灰水的變化。  小學(xué)科學(xué)三年級下冊實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁碼探究類型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、知冷知熱活動(dòng)一“感覺冷熱”P2分組學(xué)生自帶塑料臉盆三個(gè)或?qū)嶒?yàn)室用大號(hào)塑料杯3個(gè)、教師準(zhǔn)備暖水瓶或?qū)W生每人準(zhǔn)備保溫杯（裝開水）1、 配好三盆水：熱水（不燙手）、溫水、冷水2、 將左右兩手同時(shí)放入熱水和冷水中3-5分鐘3、 同時(shí)將左右手拿出迅速放入溫水盆中 2、知冷知熱活動(dòng)二“測量溫度”P3分組4個(gè)一次性杯、溫度計(jì)、學(xué)生準(zhǔn)備保溫杯或教師準(zhǔn)備暖水瓶1、 閱讀p4溫度計(jì)的使用方法2、 準(zhǔn)備3杯冷熱不同的水，逐一測水溫并記錄3、 將水溫最高的水和水溫最低的水充分混

15、合，再測水溫 3、熱脹冷縮活動(dòng)一“自制液體溫度計(jì)”P5分組硬塑料吸管、洗干凈的小玻璃或塑料瓶、橡皮泥、保溫杯裝上熱水、2個(gè)一次性杯教師準(zhǔn)備紅墨水、暖水瓶1、 按p5的插圖小組合作制作“溫度計(jì)”2、 觀察自制“溫度計(jì)”液柱的高度3、 將自制“溫度計(jì)”先后放入熱水和冷水中，注意觀察液柱的變化并填寫記錄4、熱脹冷縮活動(dòng)二“空氣是否也有熱脹冷縮的性質(zhì)”P7演示燒瓶一個(gè)，帶橡膠塞的橡膠管，水槽2個(gè)、熱水，冷水1、 將橡膠管固定在燒瓶上2、 在2個(gè)水槽內(nèi)分別倒入熱水和冷水3、 將燒瓶放在熱水水槽中，橡膠管的另一端插入冷水槽中5、熱的傳遞活動(dòng)一“物體怎樣傳熱”P11演示鐵架（主要起支架作用）、長鐵

16、釘或鐵絲、凡士林、火柴或者棉簽棒、酒精燈或蠟燭在長鐵釘或其他金屬棒上留出1/3的位置，然后等距離粘上4根火柴或棉簽棒（用同樣多的凡士林），點(diǎn)燃酒精燈或蠟燭，學(xué)生觀察火柴或棉簽掉落的順序，完成P11頁實(shí)驗(yàn)記錄6、熱的傳遞活動(dòng)二“測量變化的水溫”12分組1個(gè)一次性杯、1個(gè)大號(hào)燒杯、2支溫度計(jì)、一根筷子、棉線、帶秒表的計(jì)時(shí)器、學(xué)生用保溫杯準(zhǔn)備熱水或教師用暖水瓶準(zhǔn)備熱水 1、 把熱水杯放入冷水杯中2、 在熱水杯和冷水杯中各固定一支溫度計(jì)3、 每隔2分鐘記錄一次冷水和熱水的溫度4、 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，了解2杯水溫度的變化7、哪里磁力大P43演示回形針、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、蹄形磁鐵、筷子、細(xì)繩1、

17、用細(xì)繩按圖將磁鐵掛在筷子上2、 如下一圖選擇5個(gè)位置3、 在位置上掛回形針，一個(gè)一個(gè)地增加后，得出每個(gè)位置能承受回形針的個(gè)數(shù)，并完成P43實(shí)驗(yàn)記錄表8、磁極間的相互作用P47分組實(shí)驗(yàn)兩塊標(biāo)有S、N極的磁鐵，兩支鉛筆或細(xì)繩1、 將2塊條形磁鐵分別放置在鉛筆上2、按照p47的圖完成實(shí)驗(yàn)并記錄9、影子產(chǎn)生的條件P53分組手電筒或其他電源、復(fù)印紙等白色的紙或白色屏幕、透明玻璃或塑料片1、 將光直接照射在白色屏幕上，觀察白色屏幕2、 將物體（不透明的和透明的）放在白色屏幕前，將光照射在物體上，觀察白色屏幕10、光的傳播路線P54演示白色屏幕、卡紙、手電筒、雙面膠或透明膠1、 將白色卡紙裁成四張同樣大小的

18、紙2、 在其中三張的同一位置挖同樣大小的孔3、 將四張紙用膠帶固定在桌上，讓紙中心的位置不在一直線上4、 打開手電筒觀察光束的方向11、暗盒實(shí)驗(yàn)P65分組紙盒、卡紙、有字的紙1、 將有字的紙墊在紙盒底部2、 將卡紙蓋住紙盒的開口3、 慢慢推開卡紙，觀察有什么發(fā)現(xiàn)12、降落傘降落的快慢與哪些因素有關(guān)P70分組大號(hào)塑料袋、細(xì)繩、回形針、剪刀1、 用大號(hào)塑料袋制作3個(gè)三面大小不同的降落傘2、 舉到同樣的高度讓他們同時(shí)下落，比較它們下落的速度3、 重復(fù)3次并完成記錄           

19、60;小學(xué)科學(xué)五年級下冊實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容頁碼探究類型實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟1、制作電磁鐵P3分組電池、鐵釘、導(dǎo)線、回形針、木棒、鋼棒、鋁棒1、 把一根約1米長的帶有絕緣層的細(xì)導(dǎo)線緊密地繞在一枚鐵釘上，至少繞30圈。2、 將細(xì)導(dǎo)線與電池組成電路。3、 用自制電磁鐵接觸回形針，觀察現(xiàn)象。4、 斷開電源，觀察現(xiàn)象。5、 用其他材料替代電磁鐵中的鐵釘，試一試電路接通后，能否吸住回形針。2、電磁鐵的磁力（一）P67分組導(dǎo)線、鐵釘、電池3節(jié)、電池盒、回形針若干1.  制作一個(gè)電磁鐵，記下繞線圈數(shù)。2.  將一節(jié)電池連入電磁鐵電路中，記下它吸住回形針數(shù)。3.  將2、3節(jié)電池分別連入同一電