5物質(zhì)的比熱容2

1、九年級(jí)物理2015 年 月 日42第 5 課時(shí)物質(zhì)的比熱容【知識(shí)梳理】一、熱傳遞過(guò)程中吸收或放出的熱量1.當(dāng)溫度升高時(shí)，物體吸收的熱量2 當(dāng)溫度降低時(shí)，物體放出的熱量Q吸=_Q放=_3我們可以將以上兩個(gè)公式合并為一個(gè)公示二、海陸風(fēng)的形成_ ，其中_表示物體溫度的變化.1海風(fēng)的形成：白天，陸地比大海升溫 _ ，地面附近密度較小的熱空氣 _，海面較冷的空氣就會(huì)來(lái)補(bǔ)充，于是冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風(fēng).2陸風(fēng)的形成：夜晚，陸地比大海降溫 _，海面_ 空氣_ ，地面附近的冷空氣就會(huì)來(lái)補(bǔ)充，于是冷空氣沿地面吹向大海，形成陸風(fēng).【課堂作業(yè)】1兩個(gè)鋁塊的質(zhì)量之比為 1 : 4, 升高的溫度之比為 2 ：

2、1,則兩鋁塊的比熱容之比為 _，吸收的熱量之比為_(kāi) .2.炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高 3C5C,這就是熱島效應(yīng)，人們修建人工湖、噴水池，主要利 用水的大來(lái)調(diào)節(jié)氣溫園丁小區(qū)噴水池內(nèi)有 5t 水，水溫升高 2C吸收的熱量是_J3初溫相同的甲、乙兩鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的3 倍，使它們分別吸收相同的熱量后立即接觸，則()A 熱量從甲傳到乙B 熱量從乙傳到甲C.甲、乙之間無(wú)熱傳遞發(fā)生D 溫度由乙傳到甲4有一電熱水壺的容積是 5 X10-3m3,裝滿水時(shí)水的質(zhì)量為多少千克？若水的初溫是20C，將這些水加熱到 80C，水吸收的熱量是多少焦耳？這些熱量就等于電水壺所放出的熱量嗎？為什么？5.由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知

3、，質(zhì)量 100g，初溫是 24C的實(shí)心金屬球吸收 2.3X03J 的熱量后，溫度升高 50C，則該金屬球的比熱容是多少？查表可知這種金屬可能是什么物質(zhì)?6把冰塊放在食品上面， 利用冰塊吸熱保鮮食品， 一塊低溫的冰吸收 到-4C，試求這塊冰的質(zhì)量.【c 冰=2.1X103J/ ( kgC)】砂石0.92X103鋁0.88X103鋼、鐵0.46X103水銀0.14X103銅0.39X103鉛0.13X103幾種物質(zhì)的比熱容/J?kg?C)-18.4X10 J 的熱量，溫度從-14C升高九年級(jí)物理2015 年 月 日43九年級(jí)物理2015 年 月 日447有一根燒紅的鐵釘，質(zhì)量是2g,放出 920J

4、 的熱量后，溫度降低到20C，求鐵釘?shù)某鯗?【c鐵=0.46X310 J/ （kg：C）】【課后作業(yè)】&鐵比銅的比熱容大，它表示在質(zhì)量相同及溫度變化相同的條件下，鐵吸收或放出的熱量比銅在質(zhì)量相同及吸熱或放熱相同的情況下，銅的溫度變化比鐵9有一種節(jié)能鍋，如圖所示.它由內(nèi)鍋和外鍋組成，內(nèi)鍋底部固定有一個(gè)用特殊材料制成 的物塊，烹飪食物時(shí)，先把內(nèi)鍋置于火上加熱，待內(nèi)鍋里的水沸騰.物塊被燒紅時(shí)關(guān)閉火 源，立即把內(nèi)鍋放在外鍋里密閉，燒紅的物塊繼續(xù)給食物加熱，直到食物被煮熟，要放出更多的熱量，此物塊應(yīng)該具有質(zhì)量 _ 、比熱容_的特點(diǎn).10.凈含量為 350mL 的瓶裝飲用純凈水的質(zhì)量為 _ kg.

5、若將其放入冰箱冷藏，溫度降低了20C，則水放出的熱量為 _丄【已知水的密度p水=1.0X03kg/m3,水的比熱容 c=4.2X03j/ （ kg?C）】.11 .由同種物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)物體，質(zhì)量之比為2: 1，升高的溫度之比1 : 2,則甲乙兩個(gè)物體的比熱容之比為_(kāi) ，吸收的熱量之比為 _ .12 .質(zhì)量均為 1kg 的鋁塊、鉛塊、水銀和水（C水C鋁C水銀C鉛），將鋁塊和水銀的溫度從10C加熱到20C,鉛塊和水的溫度從40C加熱到 50C，則吸熱最多的是（）A .鋁B .鉛C.水D .水銀13.水的比熱容大于酒精的比熱容 下列說(shuō)法中正確的是（）A. 升高相同溫度的水和酒精，吸熱多的質(zhì)量一定

6、大B. 初溫相同的水和酒精吸收相等的熱量，水的末溫一定低C. 質(zhì)量相等的水和酒精放出相等的熱量，水降低的溫度一定少D. 放出相等熱量的水和酒精降低相同的溫度，水的質(zhì)量一定大14.下列說(shuō)法中， 能反映物體放出的熱量多少跟物體降低的溫度有關(guān)的是（）A. 相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量不同B. 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同C. 不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同D. 不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同15.質(zhì)量相等的某種液體和水在降低相同溫度時(shí)，放出的熱量之比為關(guān)系是（16.甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為4:3,放出熱量之比為3

7、:4,降低溫度之比為9:8，則它們的比熱容之比為1: 2,則該液體比熱容與水比熱容的A. c液=1/2c水B.c液=。水C. c液=2c水D.無(wú)法確定九年級(jí)物理2015 年 月 日45A . 2:1B. 1:2C. 4:1D . 1:417.將溫度和質(zhì)量均相等的銅塊和鐵塊分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此接觸，貝（c銅Vc鐵）（A.它們之間不友生熱傳遞C.熱量會(huì)從鐵塊傳到銅塊B .熱量會(huì)從銅塊傳到鐵塊D .無(wú)法確定熱傳遞的情況九年級(jí)物理2015 年 月 日4618在沿海地區(qū)白天的風(fēng)通常從大海上吹來(lái)，而晚上的風(fēng)從陸地上吹去，這叫海陸風(fēng)陸風(fēng)和海風(fēng)只在炎 熱晴朗的天氣產(chǎn)生，由于地面和大海升溫和降

8、溫的快慢不同，從而使空氣形成對(duì)流，圖中與說(shuō)明相符合的 是( )19 為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩 種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的 圖像，如圖所示.根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些. ”這名 同學(xué)的判斷是否正確?_ 請(qǐng)說(shuō)明理由：_要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給 _加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明 _ 的吸熱能力強(qiáng)些.如果已知甲的比熱容是1.8 103J/(kg )，則乙的比熱容是多大？20把質(zhì)量為 200g 的鉛塊加熱到 98，再投入到 80g 的 12C的水中，最后鉛和水的溫度都為18C.求:【c 鉛=0.13 03J/(kg ),