怎樣做個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師

1、怎樣做個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師  如何才能做一個(gè)學(xué)生愛戴的老師呢？我認(rèn)為，要想做一個(gè)受學(xué)生愛戴的老師，我們必須做到以下幾點(diǎn)：   一、熱愛學(xué)生是做學(xué)生愛戴老師的前提    教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。   二、，尊重學(xué)生是做學(xué)生愛戴老師的基礎(chǔ)  

2、0; 要想做一名受學(xué)生愛戴的老師，光靠對(duì)學(xué)生的熱愛是不夠的。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”    學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望.新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，要求教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效

3、果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。     三、做學(xué)生愛戴的老師，教師必須以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己      就象一位教育學(xué)家所言：要給學(xué)生一杯水，教師自己至少得有一桶水，得有一泓源源不斷的長流水。除此之外，教師還須具備過硬的業(yè)務(wù)水平和不斷創(chuàng)新的意識(shí)，做教育上的研究者。教育其實(shí)是一種繁瑣而艱巨的任務(wù)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是個(gè)性鮮明而又形態(tài)各異的學(xué)生。要想學(xué)生在有限的時(shí)間，有限的空間掌握知識(shí)與能力，我們就必須盡最大的努力，通過業(yè)務(wù)的上鉆研和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生

4、的個(gè)性發(fā)展。 四、要做學(xué)生愛戴的老師，就必須在教學(xué)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)其能力     著名教育學(xué)家陶行知先生也說過：“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，在教學(xué)生學(xué)”。這就要求我們教師在教育教學(xué)的過程當(dāng)中，把授之以魚和授之以漁相接合，即傳授學(xué)生知識(shí)，又要培養(yǎng)他們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、創(chuàng)新以及質(zhì)疑解疑的能力，讓他們既學(xué)到知識(shí)又增長才干，真正做到想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。教師要像關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)一樣關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生生活的各個(gè)側(cè)面，事無巨細(xì)，都要經(jīng)常提醒、指導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。同時(shí)，教師還要關(guān)心學(xué)生的成長，隨時(shí)了解和把握其思想脈膊，及時(shí)幫助糾正其不良偏差，使他們學(xué)會(huì)做人。    雨果曾說過：“花的