部編版清新空氣是個(gè)寶優(yōu)秀教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題：10.清新空氣是個(gè)寶科目：道德與法治教學(xué)對(duì)象： 二年級(jí)學(xué)生課時(shí)：第一課時(shí)提供者：潘娟單位：建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)東校區(qū)一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性） 本課課題引人注目，是針對(duì)我國大氣污染的現(xiàn)實(shí)狀況，從“寶”這個(gè)字來引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾饬x，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境需要靠大家的共同努力，教育學(xué)生從小處著眼，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）1.了解空氣污染的原因、危害和防治空氣污染的方法。2.通過調(diào)查等方

2、法，體會(huì)清新空氣對(duì)人類的重要性。3.我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測(cè)題目的編制使用等）二年級(jí)的孩子年齡比較小，生活經(jīng)驗(yàn)少，不太了解什么是霧霾，有什么危害，不知道如何在污染的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)，但孩子們可以通過詢問，調(diào)查了解，觀看霧霾的視頻等多種方式知道污染的空氣對(duì)人類造成的危害，還可以讓孩子們到樹林和農(nóng)藥廠附近走一走，發(fā)現(xiàn)清新空氣的重要性。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采

3、用的教學(xué)與活動(dòng)策略）從兒童的生活出發(fā)，讓兒童在已知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們?nèi)ミM(jìn)行調(diào)查，觀察，從而積累課堂上需要的大量素材，真正做到品德課程的生活性的體現(xiàn)，引用孩子們感興趣的故事、兒歌，使課堂中知識(shí)的呈現(xiàn)更趣味化。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）了解空氣污染的原因、危害及防治的方法，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、故事導(dǎo)入，揭示課題1觀看視頻：看小狐貍賣空氣視頻師：孩子們，聰明的小狐貍給你們帶來了一個(gè)故事，趕快看一看。2提

4、出問題：小狐貍怎么了？他是怎么辦的？3揭題：小狐貍的病是怎么治好的呢？又是什么讓城市發(fā)生了巨大的變化呢？可見清新空氣真是個(gè)寶。（板書課題）看小狐貍賣空氣視頻，說說老師提出的問題?！芭d趣是最好的老師”，通過孩子們感興趣的動(dòng)畫視頻入手，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。二、了解空氣，走進(jìn)生活1談?wù)剬?duì)空氣的了解：小朋友們，知道空氣在哪嗎？對(duì)，就在我們身邊，充斥在我們生活的每一個(gè)角落，你們了解過它嗎？請(qǐng)小朋友說一說對(duì)如果沒有了空氣會(huì)怎樣呢？2說說空氣的重要性：小狐貍的家鄉(xiāng)空氣是那么的清新，這清新的空氣不僅治好了小狐貍的病，還有什么作用呢？3展示調(diào)查表：那，我們身邊的空氣如何呢？請(qǐng)大家拿出課前老師發(fā)給你們的調(diào)查記錄

5、表。4交流自護(hù)方法：如果遇到空氣重污染的情況，我們?cè)撊绾巫晕冶Ｗo(hù)呢？1說一說，你們對(duì)空氣的了解，聊一聊沒有空氣會(huì)怎樣。2說一說清新空氣的作用。3拿出一周質(zhì)量調(diào)查表，說一說身邊空氣的質(zhì)量如何。4交流保護(hù)的方法。品德課堂源于學(xué)生的生活，同時(shí)又將回歸于生活，課堂中展示調(diào)查表，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，真正走進(jìn)生活，了解生活中的現(xiàn)象。 三、暢談危害，探究原因1組內(nèi)交流危害：我們周圍的環(huán)境不斷惡化，這污染的環(huán)境給我們帶來了什么危害呢？請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M內(nèi)說一說，然后請(qǐng)推薦本組內(nèi)一個(gè)小朋友向大家說一說。2集體交流：環(huán)境污染的危害。3觀看視頻：空氣污染給我們?nèi)祟惖慕】祹砹藰O大的危害，霧霾天氣時(shí)常出現(xiàn)，不僅影響了

6、我們正常的生活，還引發(fā)了一系列的災(zāi)難，請(qǐng)看。4交流原因：是什么原因造成空氣的污染的呢？請(qǐng)小朋友們將課前搜集到的資料在小組內(nèi)交流交流。5集體交流：原因有工廠等廢氣排放，1小組內(nèi)交流污染的空氣帶來的危害。2集體交流。3觀看霧霾引發(fā)重大事故視頻。4組內(nèi)交流污染氣的源頭。5 觀看視頻，說一說天空的變化。6表達(dá)心聲。了解了清新對(duì)人類的巨大作用，再通過視頻和學(xué)生自己的切身體驗(yàn)知道污染的空氣危害之大，此刻表達(dá)自己的心聲，引發(fā)孩子們情感上的共鳴。汽車尾氣的大量排放等，播放工廠廢氣排放的視頻。6.表達(dá)心聲：此時(shí)此刻，你們想說什么？四、歌曲延伸，升華情感1總結(jié)：孩子們，讓我們付諸于行動(dòng)，從我做起，從身邊的小事做起

7、。2欣賞、齊唱歌曲：低碳貝貝。欣賞、齊唱歌曲。導(dǎo)行明理，欣賞歌曲的同時(shí)，讓孩子們明白美好環(huán)境需要大家的共同努力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)） 采用小組得星的方法，最后總結(jié)小組的得星情況。八、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書）10清新空氣是個(gè)寶愛護(hù)環(huán)境從我做起 清新空氣是個(gè)寶優(yōu)教教案教學(xué)目標(biāo)：1了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。2關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。3通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認(rèn)識(shí)到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了

8、解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。 教學(xué)難點(diǎn)：明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：教師：課件、一周空氣質(zhì)量記錄調(diào)查表、空氣污染小調(diào)查調(diào)查表。學(xué)生：做好調(diào)查準(zhǔn)備如下。1.調(diào)查自己家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？2.觀察家或?qū)W校附近的某一地點(diǎn)：數(shù)一數(shù)10 分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過？ 有沒有揚(yáng)起風(fēng)塵？有沒有煙排出？排出的煙是什么顏色，什么氣味？還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？3.分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍(lán)色的還是灰蒙蒙的？教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入任務(wù)1：課件

9、出示空氣污染視頻，同學(xué)們看完視頻之后談?wù)勛约旱母惺堋６?、新知講授活動(dòng)一：空氣清新真好任務(wù)1：課件出示謎語。同學(xué)們猜一猜謎底是什么？看不見，摸不著。沒顏色,沒味道。生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流（空氣）。任務(wù)2：課件出示人們?cè)诠珗@里晨練的圖片。請(qǐng)同學(xué)們說說人們?yōu)槭裁炊枷矚g在公園里晨練？你們喜歡什么樣的空氣呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生暢所欲言（公園里空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。）教師小結(jié)：看來，大家都喜歡清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，因?yàn)樗粌H能使我們心情愉悅,還能使我們神清氣爽。活動(dòng)二：我身邊的空氣好嗎任務(wù)1：課件出示教材第39 頁的圖畫，說一說自已的感受，我們周圍的空氣好嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流。任

10、務(wù)2：空氣是我們的好朋友，一旦被污染了，就變得不再清新。請(qǐng)同學(xué)們說一說自己在課前調(diào)查的空氣質(zhì)量情況。并向同學(xué)展示調(diào)查結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生匯報(bào)展示一周空氣質(zhì)量記錄調(diào)查表。任務(wù)2：如果遇到空氣重污染的天氣，我們應(yīng)該注意什么呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流（關(guān)緊門窗、減少戶外運(yùn)動(dòng)；出門盡量戴口罩）教師小結(jié)：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣重污染的天氣時(shí)應(yīng)該如何做。同學(xué)們真棒?；顒?dòng)三：是什么污染了空氣任務(wù)1：同學(xué)們，你們?cè)谡n前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些污染空氣的現(xiàn)象？請(qǐng)將調(diào)查結(jié)果填寫在空氣污染小調(diào)查的表格中。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在全班匯報(bào)展示。任務(wù)2：從調(diào)查結(jié)果中我們還發(fā)現(xiàn)什么呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流。教師小結(jié)：空氣污染就在我們身邊，大氣污染帶給我們一定的危害，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。活動(dòng)四：我能做些什