畢節(jié)市中小學(xué)德育示范校評估細(xì)則(修訂)

1、1附件:畢節(jié)市中小學(xué)德育示范校評估細(xì)則（修訂）受評學(xué)校（蓋章）：校長（簽名）：評估時間： 年 月 日評估指標(biāo)權(quán)重評估要素（級指標(biāo)）分值評估方式得分A 級E級校評縣評地評德育組織管理指導(dǎo)思想6C1 堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本， 德育為先，以 立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會 主義核心價值體系融入到中小學(xué)教育的全過程，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班 人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2查學(xué)校德育工作計劃、方案等資料， 座談。酌情給分。C2 確立現(xiàn)代德育理念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位， 樹立人人都是德育教師、 處處都

2、是德育環(huán)境、課課滲透品德教育 ”的大德育理念；將 思想政治素質(zhì)是最重要的素 質(zhì)”的要求落實(shí)到學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)。2C3 突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。充分尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生 的健康成長；尊重學(xué)生的合理需要，教育學(xué)生正確對待社會影響，增強(qiáng)開放意識；尊重 學(xué)生成長的個體差異，發(fā)展學(xué)生的個性特長。2機(jī)構(gòu)建設(shè)4C4 建立德育工作校長負(fù)責(zé)制，成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年至 少召開 2 次德育工作例會，且有詳細(xì)記錄。2查文件及會議記錄等資料，酌情給 分。C5 設(shè)立具體實(shí)施德育工作的組織機(jī)構(gòu)，如德育處、政教處等，并配備專（兼）職管理 人員，職責(zé)明確

3、，分工具體，工作扎實(shí)。1查資料，查現(xiàn)場，座談。酌情給分。C6 建立家長委員會，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通，提高家庭育人水平。1查資料，座談，酌情給分。隊伍建設(shè)8C7 加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍，發(fā)揮德育中堅力量；每學(xué)期至少開展1 次德育工作校本培訓(xùn)，且有詳細(xì)記錄。2C8 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，制定班主任管理制度，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；每個月至 少召開 1 次班主任例會，且內(nèi)容充實(shí)、有記錄。2C9 思想政治課、品德與社會課、品德與生活課的教師以及學(xué)生心理輔導(dǎo)人員配備齊全， 學(xué)歷達(dá)標(biāo)，取得相應(yīng)的教師資格證書。2C10 學(xué)生干部隊伍建設(shè)制度健全，學(xué)生會、團(tuán)組織、少先隊作用發(fā)揮好。22制度建設(shè)

4、12C11 建立健全全員育人制度，教職工崗位育人職責(zé)明確。2查資料，座談，酌情給分。C12 建立健全師德考核制度，每學(xué)年進(jìn)行1 次師德考評并兌現(xiàn)獎懲。2C13 建立健全學(xué)校安全管理制度，有校園突發(fā)安全事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制。2C14 建立健全學(xué)生評優(yōu)表彰激勵制度，每學(xué)期至少開展1 次表彰獎勵活動。2C15 建立健全家長培訓(xùn)制度，每學(xué)期至少舉辦1 期家長培訓(xùn)班，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，有培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)講義等資料。1C16 建立健全家長會制度，每學(xué)期每班至少召開2 次家長會，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，有召開家長會議的記錄。1C17 建立健全家訪制度，班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于本班人數(shù)的

5、50%,有聯(lián)系記錄。1C18 建立健全校外輔導(dǎo)員制度，密切與村（居委會）聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會有機(jī) 統(tǒng)一的育人機(jī)制，有開展工作的具體措施和工作記錄。1德育保障措施經(jīng)費(fèi)保障4C19 確保生均公用經(jīng)費(fèi)不低于 2%專項用于德育工作，并做到逐年增長。2C20 學(xué)校設(shè)立德育工作獎勵基金，專項用于學(xué)生和德育隊伍的表彰獎勵。2物質(zhì)保障6C21 學(xué)校德育場地、設(shè)施、設(shè)備規(guī)范實(shí)用，建立廣播站、陳列室、心理咨詢室等；升旗 臺、旗桿規(guī)范。1查資料，看現(xiàn)場，酌情給分。C22 校園內(nèi)懸掛富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等；教室內(nèi)張貼中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、國旗等。1C23 建有學(xué)生自主活動的陣地，如

6、校園廣播站、校園電視臺、鼓號隊、軍樂隊等。1C24 建有校園德育網(wǎng)絡(luò)平臺，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的作用。1C25 建有學(xué)校德育資料庫，每學(xué)期訂閱必備的德育教學(xué)參考書和德育方面的專業(yè)報刊雜 志，不斷充實(shí)德育方面的報刊雜志等書籍。1C26 建有校外德育活動基地，定期開展校外德育實(shí)踐活動，且有活動記錄。13德育內(nèi)容德育實(shí)C27 加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育。自覺地把馬克思主義最新成果、中國特色社會主義 共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義 榮辱觀等核心價值觀念融入課堂教學(xué)全過程，并內(nèi)化為中小學(xué)生的自覺追求。2查學(xué)校德育工作規(guī)劃、計劃、教師 教案等資料，座談，酌情給分

7、。C28 加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。確立每學(xué)期第一個月為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月 ”，制定具體的工作方案，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生守則和中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范，集中 進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2C29 加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育。鼓勵學(xué)生積極參加校外公益勞動和家務(wù)勞動，讓學(xué)生 學(xué)會珍惜勞動成果和人類文明。2C30 廣泛開展生命及安全教育。整合地方課程和校本課程，深入開展生命教育進(jìn)課堂活 動，在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命的意識，理解生命的價值和意義， 促進(jìn)校園和諧。2查閱相關(guān)計劃、教師教案、活動記 錄等資料，座談，酌情給分。C31 積極開展愛心和感恩教育。定期組織學(xué)生參加學(xué)會感

8、恩回報社會”活動，教育學(xué)生尊敬長輩、關(guān)愛孤寡、資助貧困、奉獻(xiàn)愛心；爭當(dāng)愛心小天使、道德小模范、文明小 標(biāo)兵。組織學(xué)生參與各種民俗活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)冋傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。2C32 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。設(shè)立心理咨詢室，活動形式多樣，有專（兼）職心理健康 教師，有心理咨詢信箱或熱線，關(guān)心學(xué)生成長中的煩惱，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng) 經(jīng)受挫折、適應(yīng)社會的能力。面向家長開展心理健康教育講座。2看現(xiàn)場，查學(xué)校計劃、教師教案等 資料，座談，酌情給分。C33 加強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感教育。把學(xué)生個人的成長進(jìn)步融入到推動國家發(fā)展、 民族振興的時代洪流中去，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗；結(jié)合學(xué)校

9、工作特點(diǎn)和 學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極創(chuàng)造增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和歷史使命感的條件、氛圍、環(huán)境、情境。2查學(xué)校德育規(guī)劃、計劃，教師教案 等資料，座談，酌情給分。C34 定期組織開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、 愛藝術(shù)的高雅風(fēng)尚，讓書香文化相伴學(xué)生成長，浸潤學(xué)生心靈。2查閱相關(guān)計劃、教師教案、活動記 錄等資料，座談，酌情給分。C35 重視對學(xué)生的人文精神、科學(xué)意識的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生的 社會責(zé)任意識和科學(xué)獻(xiàn)身精神。2C36 積極開展創(chuàng)新教育，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面有 計劃、有措施、效果好。22045德育實(shí)施過程德育方法15C37

10、 認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，開齊課程，開足課時，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2查學(xué)校工作計劃、教務(wù)工作計劃、 教師教案等資料，酌情給分。C38 加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。學(xué)校對學(xué)科教學(xué)工作中有機(jī)滲透德育因素有要求、有考核；教 師有計劃地將教材德育因素有機(jī)滲透到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)之中。1查教師教案等資料，酌情給分。C39 充分利用網(wǎng)絡(luò)德育陣地、校園德育網(wǎng)頁等對學(xué)生進(jìn)行品德教育，提高德育工作效率。1看實(shí)物或現(xiàn)場，查資料，酌情給分。C40 堅持每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，開展國 旗下講話活動。2C41 加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展守則和規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練活動，規(guī) 范學(xué)生行為，每學(xué)期不

11、少于 1 次。2查資料，座談，酌情給分。C42 結(jié)合國情、區(qū)情和本地實(shí)際，開展社會主義核心價值體系教育或形勢教育，每學(xué)期 不少于 1 次。1C43 定期召開學(xué)生班（團(tuán)、隊）會，集中對學(xué)生進(jìn)行品德教育，每班每學(xué)期至少召開2次主題班（團(tuán)、隊）會課。1C44 開展豐富多彩的校園文化、體育活動，促進(jìn)學(xué)生由活動積累升華為素質(zhì)積累。2C45 以弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德 等主題教育。1C46 廣泛開展主題讀書活動，加強(qiáng)書香校園和班級文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1查實(shí)物和資料，酌情給分。C47 建立適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)生評價機(jī)制，定期對學(xué)生進(jìn)行操行評定考核。1查資料

12、，座談，酌情給分。德育工作效果師德師風(fēng)建設(shè)5C48 師德師風(fēng)良好。 教師為人師表，富有愛心和責(zé)任感；在教育教學(xué)活動中關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識。2C49 教職工恪守職業(yè)道德規(guī)范，儀表端莊，言談舉止文明，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法 違紀(jì)行為。2查資料記錄，根據(jù)整體印象酌情給 分。C50 師生關(guān)系融洽和諧，社會、家長、學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意度高。1座談， 問卷， 滿意率低于 80%者不得 分。6德育工作效果學(xué)生個性品質(zhì)10C51 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨；尊敬國旗、國徽，會唱國歌。1座談，問卷，酌情給分。C52 具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、強(qiáng)烈的民族自豪感和認(rèn)冋感

13、。1C53 具有自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)等良好的個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)的 不良現(xiàn)象和后果。1C54 自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。1C55 自覺遵守中小學(xué)生守則和規(guī)范，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育效果好。1C56 上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；課間不嬉戲打鬧，活動井然有序。1現(xiàn)場查看，酌情給分。C57 精神面貌好，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。1座談，問卷，酌情給分。C58 積極參加班、團(tuán)、隊、校等集體活動，校務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動。1現(xiàn)場察看，查活動記錄和圖片等資 料，酌情給分。C59 遵守公共秩序，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人；愛護(hù)公物，不亂涂抹

14、刻畫。1現(xiàn)場查看，酌情給分。C60 不吸煙、不喝酒、不參加賭博、不參加封建迷信活動；不進(jìn)營業(yè)性游戲室、錄像室、網(wǎng)吧、歌舞廳。1座談，問卷，酌情給分。校園環(huán)境建設(shè)10C61 校訓(xùn)鮮明，啟迪性強(qiáng)；校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正。2實(shí)地查看，酌情給分。C62 校園布局合理，功能區(qū)劃分清楚，基本實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化、凈化、文化。2C63 校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念。2C64 校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死面死角。2C65 校園德育宣傳專欄日常管理規(guī)范，內(nèi)容及時更新。27加減分項目加分項目15C66 學(xué)校徳育工作經(jīng)驗(yàn)在縣級以上會議交流發(fā)言，或在縣級以上報刊刊載宣傳。3查閱資料，酌情加分。C67 學(xué)校獲縣級以上德育榮譽(yù)；向縣級以上單位提供過成果展示或參觀現(xiàn)場。3C68 有被社會廣泛認(rèn)同的育人經(jīng)驗(yàn)；有被縣級以上教育行政部門認(rèn)可的德育成果。3C69 有地級以上德育科研課題，有獲得地級以上獎項的德育科研論文。3C70 學(xué)生參加地區(qū)級以上文化體育活動比賽獲得優(yōu)異成績