山西省大同一中2015-2016學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題(含解析)新人教版

1、2015-2016 學(xué)年山西省大同一中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.以下變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.煤的干餾B石油的分餾C.充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D.高壓鍋壓力過大而爆炸5.環(huán)境、資源問題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說法不正確的是（）A.人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對(duì)環(huán)境無污染B.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D.愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水2.A.C.3.A.B.C.D.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ 點(diǎn)燃酒精燈取用塊狀固體.

2、鋅粒微粒是構(gòu)成僅有碳原子定含有質(zhì)B.檢查裝置氣密性、.讀構(gòu)成的橄體積質(zhì)*的基礎(chǔ)，下列對(duì)微 物丿質(zhì)屬于純凈物 子、中子、電子粒的描述正確的是（原子中NaCI是由離子構(gòu)成的，4.A.B.C.D.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列明磯溶液可以區(qū)分硬水和軟水在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化 水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣 為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田U關(guān)于水的說法中正確的是（匕都是物理變化6.反應(yīng)前后的模甲 乙 丙 丁甲 乙 丙 丁7.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后W

3、-D反應(yīng)物“1曜應(yīng)前種單質(zhì)|兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),a ”用“”擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）35T物JR水中主墓成外（陽比）2源和環(huán)境人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.氯離手Wtii評(píng)0.2慣0.2目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大.&邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅B.金屬銅是固體，所以固體都是金屬C.原子種類在化學(xué)變化前后沒有改變，所以元素種類在化學(xué)變化前后沒有改變D.單質(zhì)都由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)9.下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu

4、(Zn)加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥BFeCb(ZnCI2)加入過量的鐵粉，過濾CCO(CQ)通過足量的Ca（OH 2溶液、干燥DFeSQ溶液(HbSQ)加入足量Fe粉、過濾( )A. AB. BC. CD. D10.下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（）A. AB. BC. C D. D三、填空題（共17分，化學(xué)方程式2分，其他每空一分）11. （1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如右表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題.1礦物質(zhì)水中含有的鈣元素 _;2久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子 _;3右表中的一種陰離子_4硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為 _.（2）2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)

5、地的卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威 廉?坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng).此次獎(jiǎng)項(xiàng)由三人共同獲得.據(jù)悉，屠呦呦是中國著名藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任.她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素（C5H2Q）,C5H2Q除表示青蒿素外，還表示的意義有：_ :匚15H2Q中項(xiàng)目A方案.白磷在通入干點(diǎn)燃某氣出現(xiàn)無燃燒該氣體中一素和氧元素g紅紫色石使鐵生銹只需要與氧 氣接觸兀=J 二專色石蕊試液在入二氧化碳后 變紅Wtid石石蕊變紅的是植碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 _4(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替

6、煤作燃料，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： _ ;家中油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅的原理是 _(2)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是_ (3)為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有 _(填序號(hào)).屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置焚燒田間秸稈，草木灰返田 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用乘坐軌道交通，減少私家車使用.13.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.(1)_ 在汽車電路中， 經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的 _ 性.(2)工業(yè)上煉出的是生鐵， 生鐵和鋼都是鐵的合金； 生鐵和鋼的主要區(qū)別是 _(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂

7、、鐵、銅的活動(dòng)性順序，你認(rèn)為他需要的藥品和試劑為 _請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_(4)如圖表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應(yīng).下列情況一定符合該圖象的是(填序號(hào)).A.質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應(yīng)B.質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過量的Fe、Al反應(yīng)C.質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)D.質(zhì)量比為28:9的Fe、Al與過量的酸反應(yīng).中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳，也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石-蛋白質(zhì)等.植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋

8、放出氧氣；而動(dòng)植物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán).1828年，德國化學(xué)家維勒用無機(jī)化合物氰酸銨(NHCNO合成出有機(jī)化合物-尿素C0( NH)2，由此突破了無機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限.繼維勒之后，人們以含碳無機(jī)化合物 為原料，相繼合成出大量的有機(jī)化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要.現(xiàn)在，工 業(yè)上用液氨和二氧化碳為原料，在高溫高壓條件下直接合成尿素和水.吐1A/分,.周末的時(shí)光，閱讀是小2分，其他每空一分)在自然界化學(xué)方程式 、明的最愛.碳元素既是組5總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物，以及無機(jī)

9、物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等.閱讀中請(qǐng)我們共同思考(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是_ ，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是 _(2)_ 木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是 _ .(3)_ 工業(yè)上制取尿素的方程式為.(4)_ 關(guān)于有機(jī)物和無機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是 _ .615.A- H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁請(qǐng)回答：(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，所屬基本反應(yīng)類型為反應(yīng).(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛

10、有少量水的原因是 _,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 _色.17鐵、銅為日常生活中常見的金屬某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，一段時(shí)間后過濾.為確定燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)一：向?yàn)V渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 _(2)實(shí)驗(yàn)二：為確定濾液的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中加 入有氣泡產(chǎn)生，有紅色固體析 出(3)該實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _(4)反思，有同學(xué)提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學(xué)變化，原因是(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ ，

11、在反應(yīng)中E表現(xiàn)出(3)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式性.a8冋 miF 你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合 +F口 * 口rsj恤|其他每空一分)舫圖所示裝置回答有關(guān)問題：収并收集一疋里氣密性檢查，具的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是i; 欲E裝置收集氧氣的原因端(填a或b)進(jìn)丿入-稀硫酸硫酸銅濬浹占A計(jì)算題(共主要成分是碳酸鈣(其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)) 鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：I六、18.7分）雞蛋殼的為了測定雞蛋殼碳酸加入1罰克怖鹽嚴(yán)酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).*酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為廠曰DgE用該裝置前,將氣體從固滾混合物1比2克72015-2016學(xué)年山西省大同一中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解

12、析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.以下變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.煤的干餾B石油的分餾C.充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D.高壓鍋壓力過大而爆炸【考點(diǎn)】 化學(xué)變化和物理變化的判別.【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】 解：A、煤的干餾過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確.B石油的分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D高壓鍋壓

13、力過大而爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選A.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）60酒精燈；測量骨見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 厶對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃;B在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；C取用塊狀藥品或金屬顆粒時(shí)可以用藥匙，或者用鑷子夾取.操作要領(lǐng)是：“一橫、二放、 三慢豎”.具體的操作是：先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢 慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部

14、，以免打破容器.D讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體 體積.【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，禁用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以防引起火 災(zāi)，故本選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；B在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說明裝置氣 密性良好，否則氣密性不好，故本選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；C取用鋅粒時(shí)，要把試管橫放，故本選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；D讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，不能俯視，故本選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操 作錯(cuò)誤；A.點(diǎn)燃酒精燈C.取用塊狀 讀取體積【考點(diǎn)】【專題】【分析】容器-量筒；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性.議子8故選：B.9

15、【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們必須掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作,此類題目.3.微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對(duì)微粒的描述正確的是（）A.僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物B.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子C. NaCI是由離子構(gòu)成的，所以HCI也是由離子構(gòu)成的D. C的離子結(jié)構(gòu)示意圖為【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)示意圖 與離子結(jié)構(gòu)示意圖.井$【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】A根據(jù)碳原子構(gòu)成的物質(zhì)的種類分析;B根據(jù)構(gòu)成原子的粒子分析；C根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子分析；D根據(jù)氯離子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析.【解答】 解：A、僅有碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定

16、屬于純凈物，金剛石和石墨的混合物，僅有 碳原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤;B原子中一定含有質(zhì)子、電子.有的原子中不含有中子，例如氫原子，故B錯(cuò)誤;C HCI是由分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D C的離子結(jié)構(gòu)示意是，故 正確 故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)微粒的知識(shí), 識(shí)的學(xué)習(xí).4.水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.明磯溶液可以區(qū)分硬水和軟水B.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C.水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣D.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田【考點(diǎn)】硬水與軟水；水的性質(zhì)和應(yīng)用；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；水資源的污染與防治.【專題】空氣

17、與水.【分析】A根據(jù)明磯可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答；B根據(jù)在自來水廠凈化水的過程中，消毒是化學(xué)變化解答；C根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；D根據(jù)工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)解答.【解答】 解：A、明磯可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，該選項(xiàng) 說法不正確；B在自來水廠凈化水的過程中沉降、過濾、吸附是物理變化，消毒是化學(xué)變化，該選項(xiàng)說 法不正確；C根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水與過氧化氫的組成元素相同，均 可用于制備氧氣，該選項(xiàng)說法正確.D工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)，因此可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，該選項(xiàng)說法正確；才可做好微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，應(yīng)加

18、強(qiáng)微粒知10答案：C【點(diǎn)評(píng)】利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時(shí), 軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，或不產(chǎn)生泡沫，是硬水.5環(huán)境、資源問題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說法不正確的是（）A.人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對(duì)環(huán)境無污染B.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D.愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；燃燒與燃燒的條件；保護(hù)水資源和節(jié)約用水； 常見能源的種類、能源的分類.【專題】化學(xué)與能源；空氣與水.【分析】A根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物考慮；B根據(jù)乙醇的制取方法考慮；C

19、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法解答；D根據(jù)愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染進(jìn)行解答；【解答】解：A、石燃料燃燒時(shí)放出大量的熱，生成二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體.化石燃料對(duì) 環(huán)境的污染主要體現(xiàn)在全球氣候變暖、熱污染、大氣污染等方面.故說法錯(cuò)誤；B乙醇可通過糧食發(fā)酵制得，所以屬于可再生資源，故說法正確；C促進(jìn)燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積，氧氣的濃度增大，故說法正確；D愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染，故正確；答案：A【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道乙醇的制取方法，促進(jìn)燃燒的方法，氫氣的特點(diǎn).本題聯(lián)系生活實(shí)際的問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和分析問題的能力.I兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)

20、反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（）【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別.【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.【分析】比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可以得出：該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子全部參加反應(yīng)，而3個(gè)分中只有2個(gè)分子參加反應(yīng)；反應(yīng)生成的4個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同一種物質(zhì)的分子，可判斷圖示的反應(yīng)只生成一種物質(zhì).如果產(chǎn)生的泡沫較多，是D反應(yīng)物“反應(yīng)551種單質(zhì)6.用11故選：D.【解答】解：由反應(yīng)前后的模擬模型圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:由上圖可知，參加反應(yīng)的分個(gè)數(shù)比為B反應(yīng)生成的2個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故C“”分

21、子是由兩種原子構(gòu)成，如果一種原子是氧原子就是氧化物，故C不正確;D反應(yīng)同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，故D正確.-反應(yīng)前6：2=3:1，故A不正12【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng).7在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是()_ g)=3g,故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故正確；B丙可能為催化劑，故正確；C參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：(10g-4g)： (8g-4g)

22、=3:2,故正確；D生成甲、丁的質(zhì)量比為：(6g-4g)： (8g-4g)=1：2,由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無法確定甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比，故錯(cuò)誤.故選D.【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總 個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算 的基礎(chǔ).&邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是()A水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅B.金屬銅是固體，所以固體都是金屬C.原子種類在化學(xué)變化前后沒有改變，所以元素種類在化學(xué)變化前后沒有改變D.單質(zhì)都由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)都

23、是單質(zhì)【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；金屬的物理性質(zhì)及用途；單質(zhì)和化合物的概念；化學(xué)反應(yīng)的實(shí) 質(zhì).【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活.【分析】A用水滅火不能在任何情況下都合適，電器著火要先斷電，而后進(jìn)行滅火操作，據(jù)此分析即可；B金屬銅是固體，但固體都是金屬，是不對(duì)的；C元素種類在化學(xué)變化前后沒有改變；D根據(jù)單質(zhì)和同素異形體的關(guān)系判斷.【解答】 解：A、電腦等電器著火必須先切斷電源，用水會(huì)導(dǎo)致觸電或其它不良的后果，故 錯(cuò)誤；B金屬銅是固體，但固體都是金屬是不對(duì)的，如碳是固體，但不是金屬，故錯(cuò)誤；C原子種類在化學(xué)變化前后沒有改變，所以元素種類在化學(xué)變化前后沒有

24、改變，是正確的;13D單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，單質(zhì)一定由同種元素組成但由同種元素組成的物質(zhì) 不一定是單質(zhì)例如，氧氣和臭氧組成的物質(zhì)，是由氧元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，不屬 于單質(zhì)故錯(cuò)誤； 故選C.【點(diǎn)評(píng)】邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性.9.下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu(Zn)加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥BFeCb(ZnCI2)加入過量的鐵粉，過濾CCO(CO)通過足量的Ca（OH 2溶液、干燥DFeSQ溶液(HzSQ)加入足量Fe粉、過濾（ ）A. AB. BC. C D. D【

25、考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A、Zn能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)， 再過濾,洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.B鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱，過量的鐵粉不能與氯化鋅溶液反應(yīng)，不能除去雜

26、質(zhì)，不符合除 雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.C CQ能與足量的Ca（OH 2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CC不與足量的Ca（OH 2溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.D HSQ能與足量Fe粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新 的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.故選：B.【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需 條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵.10.下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（）A. AB. BC. C D. D【考點(diǎn)】化

27、學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)； 質(zhì)量 守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件.項(xiàng)目A方案，-后燃繪辿空氏燃燒需需要氧氣才業(yè)Br._ _點(diǎn)燃某氣體后 出現(xiàn)無色液滴, 渾濁素和氧元素變土紫色石，使石蕊變紅的是二氧化碳元植鐵生銹只需要與氧 氣接觸色石蕊試液在入二氧化碳后紅徑冷 h14【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).【分析】A、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度要達(dá)到著火點(diǎn)， 據(jù)此進(jìn)行分析判斷.B點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁，說明生成了水和二氧 化碳，據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷.C紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅，二

28、氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，據(jù)此進(jìn)行分析判 斷.D根據(jù)鐵銹蝕的條件進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn) 方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致.B點(diǎn)燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁，說明生成了水和二氧 化碳，CO和H0兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元 素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該氣體中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.C紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅，無法確定使石蕊變紅的是否是二氧化碳，因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，由本實(shí)驗(yàn)無法確定是碳酸、 還是

29、二氧化碳使石蕊變紅， 故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.D水中的鐵釘生銹，不能說明鐵生銹只需要與氧氣接觸，因?yàn)檫€有水存在，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方 案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致.故選：A.【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大， 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.三、填空題（共17分，化學(xué)方程式2分，其他每空一分）11.（1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如右表所示，請(qǐng)用化學(xué)用語回答下列問題.1礦物質(zhì)水中含有的鈣元素Ca;2久置的水中溶有一定量的氧氣，請(qǐng)表示出n個(gè)氧分子nQ;3右表中的一種陰離子Cl或SQ2；4硫

30、酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為_S.（2）2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)在當(dāng)?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學(xué)院揭曉，愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威 廉?坎貝爾、日本科學(xué)家聰大村以及中國藥學(xué)家屠呦呦榮獲了該獎(jiǎng)項(xiàng)此次獎(jiǎng)項(xiàng)由三人共同獲得.據(jù)悉，屠呦呦是中國著名藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任.她多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素（C5H2Q5） ,C5H2Q5除表示青蒿素外，還表示的意義有：05出05是由碳、氫、氧三種元素組成的，1個(gè)青蒿素分子，1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成：C15HZ2O5中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:4根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和

31、相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量比.【解答】解：(1)礦物質(zhì)水中含有的鈣元素可以表示為Ca;礦物厲水中主農(nóng)成井（時(shí)讓）【考點(diǎn).化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；化暑化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 菱元素符號(hào)可以表示 例如金屬元素的元素彳:學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算.物物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物邈： 還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種 以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；童物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成;152n個(gè)氧分子可以表示為；3右表中的陰離子是氯離子、硫酸根離子，每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，分別可以表示為C、SQ2；4硫酸鎂

32、中鎂元素的化合價(jià)為+2,可以表示為故填：Ca；nQ;Cl或SQ2；SQ.咀(2)C15H2O除表示青蒿素外，還表示的意義有：C5H22Q5是由碳、氫、氧三種元素組成的，1個(gè)青蒿素分子，1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成；C5H2Q中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：(12X 15) : (16X 5)=9:4.故填：C5H2Q是由碳、氫、氧三種元素組成的，1個(gè)青蒿素分子，1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成；9:4.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目

33、難度較小.12能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大.(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH+2QCQ+2tQ;家中油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣 .(2)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸 雨_.(3)為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有(填序號(hào)).1屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置焚燒田間秸稈，草木灰返田 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用乘坐軌道交通，減少私家車使用.【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；酸雨的產(chǎn)生

34、、危害及防治；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā).【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源.【分析】(1)根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答，根據(jù)滅火的原理來分析；(2)二氧化硫會(huì)形成酸雨；(3)根據(jù)節(jié)能觀點(diǎn)分析解答即可.【解答】解：(1)天然氣是常用的燃料， 它的主要成分是甲烷， 甲烷燃燒生成水和二氧化碳， 化學(xué)方程式為：CH4+2QCQ+2HQ.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋，是隔絕空氣滅火，故填：CH+2QCQ+2HQ隔絕氧(2)二氧化硫會(huì)與水反應(yīng)生成亞硫酸，從而形成酸雨，故填：酸雨;(3)屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置能節(jié)約能源，正確；2焚燒田間秸稈，草木灰返田會(huì)造成環(huán)境污染，錯(cuò)誤；3優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)

35、，減少空調(diào)使用可以節(jié)約能源，正確；4乘坐軌道交通，減少私家車使用可以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，正確；故填：.【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.13.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電 性.(2)工業(yè)上煉出的是生鐵，生鐵和鋼都是鐵的合金； 生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同16(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，你認(rèn)為他需要的藥品和試劑為硫酸鎂、硫酸銅、鐵.請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSFeSQ+Cu(4)如圖表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應(yīng).下列

36、情況一定符 合該圖象的是D(填序號(hào)).A.質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應(yīng)B.質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過量的Fe、Al反應(yīng)C.質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)D.質(zhì)量比為28:9的Fe、Al與過量的酸反應(yīng).;金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；生鐵和鋼. 有導(dǎo)電性和延展性等性質(zhì)進(jìn)行分析；區(qū)別是含碳量不同進(jìn)行分析；(3)根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序可以選用適當(dāng)?shù)慕饘俸望}溶液反應(yīng)進(jìn)行分析;(4)根據(jù)圖象的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和生成的氫氣量，以及金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析.【解答】 解：(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性；(2)工業(yè)上煉出的是生鐵，生鐵和鋼都是鐵的合金

37、；生鐵和鋼的主要區(qū)別是：含碳量不同；(3)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，需要的藥品和試劑為：硫酸鎂、硫酸銅、鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSOFeSO+Cu;(4)A、質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應(yīng)，氫氣中的氫元素來自酸，所以生成的氫 氣不相等，故A錯(cuò)誤；B質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸所含氫元素不相等，所以生成的氫氣也不會(huì)相等，故B錯(cuò)誤;C質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)，生成的氫氣不相等，故C錯(cuò)誤；D質(zhì)量比為28：9的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)，通過化學(xué)方程式可知，生成的氫氣相等，故D正確.故選：D.故答案為：(1)導(dǎo)電；(2)含碳量不同；(3)硫酸鎂、硫

38、酸銅、鐵，F(xiàn)e+CuSO- FeSQ+Cu;(4)D.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，難度不大，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的“時(shí)間-氫氣質(zhì)量”關(guān)系圖，可推斷金屬的活動(dòng)性、金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系等.四、簡答題(共12分，化學(xué)方程式2分，其他每空一分)14.周末的時(shí)光，閱讀是小明的最愛.碳元素既是組成生物體的基本元素， 也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素. 在自然界 中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳， 也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石-蛋白質(zhì)等.植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋放出氧氣；而動(dòng)植

39、物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán).1828年，德國化學(xué)家維勒用無機(jī)化合物氰酸銨(NHCNQ合成出有機(jī)化合物-尿素CO( NH)金屬的化學(xué)性質(zhì)X/金屬與金屬材料匕)根據(jù)金屬具 根據(jù)生鐵和鋼的主要172，由此突破了無機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限.繼維勒之后，人們以含碳無機(jī)化合物1815.A- H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A B均為黑色粉末;均為紅色固體，且D為單質(zhì)；C能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答：C+2CuO蠱U+CO(1)(2)(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)的化學(xué)方程式為 寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式+A.高溫C+CO

40、2CO園在【考點(diǎn)乓質(zhì)的鑒另別、推斷；唆應(yīng)類型的判定;仃高溫【專題】型推斷題.D、F，所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.為原料，相繼合成出大量的有機(jī)化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要.現(xiàn)在，工業(yè)上用液氨和二氧化碳為原料，在高溫高壓條件下直接合成尿素和水.總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物，以及無機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等.閱讀中請(qǐng)我們共同思考(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是碳原子排列方式不同，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是分子構(gòu)成不同(2)木炭在氧氣中燃燒后的生成物可

41、能不同， 其原因是反應(yīng)物氧氣的量不同，生成的產(chǎn) 物不同 .(3)工業(yè)上制取尿素的方程式為2NH+COCO(.(4)關(guān)于有機(jī)物和無機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是？有機(jī)物和無機(jī)物在一定的條件下能 相互轉(zhuǎn)化 【考點(diǎn)】碳元素組成的單質(zhì)；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性；分子的定義與分子的特性；碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.【分析】 金剛石中的碳原子是以正四面體排列的，石墨中的碳原子是一種層狀結(jié)構(gòu)；一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同；碳燃燒時(shí)，如果氧氣足量，則完全燃燒生成二氧化碳，如果氧氣不足，則發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳；

42、根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件和質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；有機(jī)物和無機(jī)物在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.【解答】解：(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因 是碳原子排列方式不同，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是分子構(gòu)成不同.故填：碳原子排列方式不同；分子構(gòu)成不同.(2)木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是反應(yīng)物氧氣的量不同，生成的產(chǎn)物 不同，氧氣足量時(shí)反應(yīng)生成二氧化碳，不足時(shí)反應(yīng)生成一氧化碳.2NH+COCO._(4)關(guān)于有機(jī)物和無機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是有機(jī)物和無機(jī)物在一定的條件下能相 互轉(zhuǎn)化.故填：有機(jī)物和無機(jī)物在一定的條件下能

43、相互轉(zhuǎn)化.【點(diǎn)評(píng)】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“r或“J”.故填：反應(yīng)物氧氣的量不同，生成的產(chǎn)物不同.工業(yè)上制取尿素的方程式為：2NH+COCO(N藹壓H故填：2NH+COcO(NHi)JffiH2O.是要遵循質(zhì)19【分析】 本題的題眼為：“A、B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，C能使 澄清石灰水變渾濁”則B為氧化銅，D為銅，A為碳，C為二氧化碳，E為一氧化碳，F(xiàn)為氧 化鐵，G為鐵，H為可溶性銅鹽，把結(jié)論代入框圖中驗(yàn)證即可.【解答】 解：A B為黑色固體，D為紅色固體的單質(zhì)，C能使澄清石灰水變渾

44、濁，且C和A反應(yīng)生成E,所以A為碳，B為氧化銅，C為二氧化碳，D為銅，E為一氧化碳；F為紅色固 體，且和一氧化碳反應(yīng)，所以F為氧化鐵，G為鐵；鐵和H反應(yīng)生成銅，所以H為可溶性銅鹽，常見的為硫酸銅；把結(jié)論帶入框圖中符合題中轉(zhuǎn)化關(guān)系.(1)反應(yīng)為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)，化學(xué)方程式為：C+2CuOgC溫Cp，該反應(yīng)由單質(zhì) 和化合物生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；(2)反應(yīng)為二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳，反應(yīng)的方程式為：C+CO二;；反應(yīng)為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)中一氧化碳得到氧使氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)，| 具有還原性；(3)反應(yīng)為鐵置換出可溶性銅鹽中的銅，常見的為硫酸銅，鐵和硫酸銅反

45、應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為：Fe+CuSA FeSQ+Cu.故答案為：(1)C+2CuO2CUflCQ;置換反應(yīng)；(2)C+CG .還原； (3)Fe+CuSO CupFeSCG等.【點(diǎn)評(píng)】本題為框圖式推斷題， 解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征)，導(dǎo)出結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.五、實(shí)驗(yàn)題(共14分，化學(xué)方程式2分，其他每空一分)16.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：氧氣的原因是 (2)制取并收集一定量的二氧化碳， 應(yīng)氣密性檢查,具體方法是彈簧夾夾緊段時(shí)間后，液面不下降，表明裝置氣密性良好；欲用F

46、F裝置收集二氧化碳將氣體從(填a或b)進(jìn)入.(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 防止生成物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅 色.F錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 |氣不易溶于水.前，應(yīng)先進(jìn)行 段成一段液柱，2KMn GKMnQ用E裝置收集20【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化 碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.【分析】(1)根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出反應(yīng)原理，根據(jù)反應(yīng)裝置

47、的選取方法來考慮；(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型反應(yīng)選擇發(fā)生裝置，據(jù)二氧化碳密度比空 氣大，溶于水選擇收集裝置；(3)G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是：防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶；H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.【解答】解：(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方 程式是：2KMnGK2MnQ+MnO+Of;反應(yīng)物是固態(tài)，并需要加熱，故選擇A裝置來制?。谎鯕獾拿芏缺瓤諝獯笄也灰兹苡谒?，故可用向上排空氣法或排水法來收集：故填：2KMnOKMO+MnO+Of;氧氣不易溶于水；21(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型反應(yīng)選擇發(fā)生裝置為B,據(jù)二氧化碳密度比空氣大，溶于水選擇收集裝置為E;對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是把分液漏斗的開關(guān)關(guān)上，導(dǎo)氣管插到液面以下，用熱毛巾裹住