最新小班幼兒測(cè)評(píng)小結(jié)

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-922698第1頁共 4 頁最新小班幼兒測(cè)評(píng)小結(jié)今天， 我對(duì)我們戚家山分園的各班幼兒進(jìn)行關(guān)于健康領(lǐng)域的測(cè)評(píng)，每個(gè)抽取五個(gè)小朋友，較為優(yōu)秀的兩名，中等的兩名，有待加強(qiáng)的一 名，現(xiàn)將測(cè)評(píng)結(jié)果作以下總結(jié)：首先是托班，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)總共有四個(gè)，1 1模仿小兔上下跳。2.2.能用 食指、拇指捏起較小的東西，能轉(zhuǎn)開瓶蓋。3.3.能隨意撕紙，并用膠水 粘貼在手工紙上。4.4.愿意嘗試自己穿、脫鞋子。在這四個(gè)要求中，我 園托班幼兒對(duì)于第一、二個(gè)要求都能很好地達(dá)到，第三個(gè)要求有一名 幼兒需要加強(qiáng)，其他幼兒都比較好，對(duì)于第四個(gè)要求幼兒普遍不能很 好地完成，有些鞋子會(huì)穿反，真正能很好完成

2、的只有一個(gè)，在下學(xué)期 中老師應(yīng)注重幼兒自理能力的培養(yǎng)。小班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)總共四個(gè)，1.1.知道便后要洗手，餐后要漱口、洗 臉。2.2.會(huì)雙腳行進(jìn)跳、連續(xù)跳、縱跳觸物。3.3.能自己穿脫衣服，并且 嘗試進(jìn)行折疊。4.4.會(huì)變速走，敢從高處往下跳。在這四個(gè)要求中，小 班幼兒的自理能力比較不錯(cuò)，五個(gè)幼兒都能自己折疊衣服，但是第一 個(gè)要求，小班幼兒都不能很好地達(dá)到，他們并沒有很好地衛(wèi)生習(xí)慣， 我想這與他們的家庭因素有關(guān)，所以老師在幼兒園更要注重培養(yǎng)他們 的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。中班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1.1.能按自己的意愿拍球 5 5 個(gè)。2.2.知道父母走散 的時(shí)候應(yīng)該怎么辦。3.3.自己能穿脫衣物，并會(huì)折疊衣服。4.

3、4.日常生活 中有些哪物品有危險(xiǎn)？發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？中班幼兒對(duì)于第一 個(gè)要求，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-922698第2頁共 4 頁水平相差比較大，有些幼兒能拍好多個(gè)，但也有幾個(gè)幼兒無 法達(dá)到 5 5 個(gè)，對(duì)于第二個(gè)要求與第四個(gè)要求，兩個(gè)班級(jí)的幼兒普遍不 能很好地回答，這說明他們的安全意識(shí)比較薄弱， 在下學(xué)期教師應(yīng)注 重幼兒安全意識(shí)地培養(yǎng)，利用晨間談話等時(shí)間向幼兒灌輸各種關(guān)于安 全的知識(shí)。大班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1 1能連續(xù)地跳繩 1010 個(gè)。2.2.能說出保護(hù)牙齒、 眼睛的方法。3.3.知道當(dāng)一個(gè)在家時(shí)，有人敲門應(yīng)該怎么辦。4.4.日常生 活中有哪些危險(xiǎn)？知道當(dāng)遇到著火、地震等緊急情況

4、時(shí)應(yīng)該怎么辦。 大班的幼兒對(duì)于跳繩，有好有壞，水平差距較大，對(duì)于如何保護(hù)牙齒 及眼睛，幼兒大多數(shù)都能說出一點(diǎn)到兩點(diǎn)，但是對(duì)于第三、四個(gè)要求 關(guān)于安全方面的，與中班幼兒相似，并不是很了解。這讓我意識(shí) 到下學(xué)期對(duì)于幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)是重中之重， 因?yàn)橛變旱陌踩热?何都重要，容不得一絲一毫的松懈。經(jīng)過測(cè)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)我園各班幼兒總體情況良好， 但是不足之處也 都比較相似，比如安全方面，在今后的日子里我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，用心 地培養(yǎng)每一個(gè)幼兒。使他們各方面的水平都能得到很好地發(fā)展?；私鞎r(shí)間，細(xì)細(xì)回憶幼兒日常表現(xiàn)，設(shè)置各種情境，找 來各種可以供幼兒測(cè)試的圖片及幼兒書籍， 或者按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)找幼兒 個(gè)別談

5、話，總算是認(rèn)真地完成了這樣一項(xiàng)工作，也獲得了很多啟發(fā)。下面我先將本班幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況做一個(gè)匯總：一、健康領(lǐng)域?qū)嵱梦臋n系列文檔編號(hào)：YL-SY-922698第3頁共 4 頁在本領(lǐng)域中我班幼兒平均發(fā)展水平為：96. .3%，發(fā)展教為均衡，其中有顧佳琪、柯益雷、柯倩婷三名幼兒各項(xiàng)指標(biāo)的總百分比都 達(dá)到了 1 0 0%。有六名幼兒的總百分比達(dá)到了 9 5%以上， 兩名幼 兒分別為 9 2%、93. .3%。只有一名幼兒低于 90%，表現(xiàn)為動(dòng)作發(fā)展中的走、跑、平衡、精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)技能發(fā)面欠佳。下學(xué) 期準(zhǔn)備對(duì)該幼兒進(jìn)行專門的練習(xí)，多讓她鍛煉，也和家長(zhǎng)溝通，多讓 她自己走走、跑跑、跳跳等；并對(duì)其他

6、幼兒在安全意識(shí)方面加強(qiáng)培養(yǎng)。二、科學(xué)領(lǐng)域在本領(lǐng)域中我班幼兒平均發(fā)展水平為：96. .9%，平均水平較高，但還有少數(shù)幼兒水平偏低。如顧夢(mèng)媛 7 6%，金科8 0%，王齊飛、楊逸飛 84%，王識(shí)和柯劍都為 88%。這些 幼兒表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，空間、時(shí)間、數(shù)概念的發(fā)展等發(fā)面都有待 進(jìn)一步的提高。下學(xué)期也將為幼兒科學(xué)方面的發(fā)展提供更多的相關(guān)方 面的鍛煉，并加強(qiáng)引導(dǎo)。共 2 2 頁，當(dāng)前第 1 1 頁 1212三、語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域本班幼兒的平均發(fā)展水平為：94. .3%，其中顧佳琪和柯倩婷這兩個(gè)女孩子都為 10 0%, 男孩子的平均發(fā)展 水平為：95 . .4%，女孩子的平均發(fā)展水平為：93. .6%。女生比男生低了 0 . .7 個(gè)百分點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？仔細(xì)分析一下， 原來雖然有兩個(gè)女孩子在語言能力發(fā)展很好，高達(dá)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-922698第4頁共 4 頁10 0%，但是也有柯劍、王齊飛、顧夢(mèng)媛分別為 88. .6%、8 8 . . 6%和 8 2 . . 9%。她們?nèi)说谋磉_(dá)能力都不差，但在傾聽習(xí)慣 和正確姿勢(shì)方面都做得不夠，顧夢(mèng)媛在理解能力和表現(xiàn)欲望方面也需 加強(qiáng)。四、社會(huì)領(lǐng)域本領(lǐng)域我班幼兒也表現(xiàn)為個(gè)別差異較大。因?yàn)槠骄皆?9 3. .3%，在平均水平以上的幼兒有 7 名，平均水平以下幼 兒 6名。其中兩名幼兒（顧佳琪和柯倩婷）又是 10 0%,而