大班活動(dòng)老鼠畫(huà)貓

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載大班活動(dòng)老鼠畫(huà)貓本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！課件大班活動(dòng)：老鼠畫(huà)貓一、設(shè)計(jì)思路：說(shuō)起動(dòng)畫(huà)片 貓和老鼠 ， 許多孩子都非常感興趣。幼兒對(duì)于老鼠那種不畏強(qiáng)大，機(jī)智勇敢，聰明幽默的 表現(xiàn)非常喜歡。因此我根據(jù)幼兒的興趣，選擇了老 鼠畫(huà)貓這首情節(jié)幽默，曲調(diào)詼諧的歌曲，改變了以 往老師唱孩子學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是通過(guò)故事情節(jié)的理 解，改編歌曲中的部分曲調(diào)，

2、以說(shuō)唱結(jié)合的形式，幼 兒在聽(tīng)聽(tīng)，唱唱，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中很快掌握了這首難度 較大的歌曲。我覺(jué)得這首歌曲無(wú)論是從形象，還是從 風(fēng)格上來(lái)看，都很合乎幼兒的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1 1、 在有趣的游戲情境中理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2 2、 感受歌曲詼諧幽默的情趣，在大膽表達(dá)表現(xiàn)中 體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體一個(gè)小老鼠、老鼠畫(huà)貓PPTPPT 及、記 號(hào)筆、畫(huà)紙、老鼠頭飾四、活動(dòng)過(guò)程：本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載1 1老鼠玩耍重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境一個(gè)小老鼠T T:鼠媽媽想

3、帶著你們出去玩，你們?cè)敢鈫?？?過(guò)可要當(dāng)心老貓哦。出示老貓圖片T T:你們看呀，這只老貓?jiān)趺礃?？追?wèn)：你覺(jué)得老貓什么地方長(zhǎng)的讓你覺(jué)得很害怕 呢？教師小結(jié)：小結(jié)中突出老貓的特征，這些特征是 貓為了抓老鼠而特有的。2 2老鼠畫(huà)貓T T:這只老貓實(shí)在太嚇人了，我們最好把這只老 貓變一變，把它變得我們不害怕，變得不兇哦。你會(huì) 怎么變呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）重點(diǎn)：在游戲情境中學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：幫助幼兒理解歌詞，感受歌曲中的幽默詼 諧T T:鼠小弟是個(gè)小畫(huà)家，它說(shuō)我今天要來(lái)畫(huà)一直 不兇的老貓，好伐？它會(huì)怎么畫(huà)呢？我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一 聽(tīng)T T:誰(shuí)能來(lái)告訴我鼠小弟畫(huà)了一只怎樣的貓？（出 示老貓圖片）T T:小老鼠畫(huà)出來(lái)

4、的這樣的老貓可真好玩也，媽 媽好想看哦，你們會(huì)伐啦？本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載出示黑板上兩張半成品T T:我們幫鼠小弟一個(gè)忙，我們邊唱讓他們邊畫(huà)， 我們用歌聲提醒他們?cè)趺串?huà)。（歌曲放完）T T:你們好了嗎？你們好了嗎？T T:我們來(lái)檢查一下， 看看這只老貓還能不能來(lái) 吃我們。T T;哎呀，那么好玩的老貓，我也要畫(huà)誒，但我 畫(huà)時(shí)會(huì)忘，你們要唱歌提醒我哦。T T:你們大家想畫(huà)伐啦？太棒了，我們一起邊唱邊畫(huà)吧。T T:把你們畫(huà)的貓給客人老師去看看吧，讓他們 瞧瞧這只貓還能抓到我們嗎？小結(jié)：原

5、來(lái)鼠小弟心目中溫柔的老貓是小眼睛、 沒(méi)有牙齒，翹胡子、腿短沒(méi)有爪子的啊，小老鼠的想 法真可愛(ài)，這樣的老貓就抓不到我們咯，yeahyeah。3.3.老鼠唱歌播放，跟唱歌曲T T:鼠寶寶們，你們都畫(huà)得很棒，歌曲會(huì)唱了伐啦？我們唱歌來(lái)慶祝一下吧。五、活動(dòng)自我反思：這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)，孩子們十分的喜歡，一上來(lái)就 被音樂(lè)游戲一個(gè)小老鼠給吸引了，連平時(shí)不太喜 歡蹦蹦跳本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載跳的孩子都跟著一起律動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也 很順暢，孩子們一邊看 PPTPPT, 邊猜測(cè)小老鼠畫(huà)的老 貓到底是怎樣

6、的，同時(shí)也等于邊學(xué)歌詞，這節(jié)活動(dòng)孩 子們真的是在玩中學(xué)。但是最后一個(gè)環(huán)節(jié)在畫(huà)的過(guò)程 中，我提供的畫(huà)紙?zhí)倭?，四個(gè)人合作畫(huà)一只老貓， 有點(diǎn)擁擠，應(yīng)該 2 2 人合作或者能力強(qiáng)的單獨(dú)完成會(huì)更 好。六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：老鼠畫(huà)貓是一首非常有趣詼諧的歌曲?；顒?dòng) 一開(kāi)始，李老師用一個(gè)小老鼠將幼兒引入游戲情 境，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)啟發(fā)了幼兒對(duì) 貓的特征的理解。接著教師在游戲的情境中引導(dǎo)幼兒 學(xué)唱歌曲，感受歌詞的詼諧幽默。為了讓幼兒熟悉歌 詞，教師讓幼兒采用畫(huà)一畫(huà)的方式讓孩子們進(jìn)一步的 感受了歌詞的大意，感受了歌詞的幽默。整個(gè)教學(xué)活 動(dòng)過(guò)程清晰流暢，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，活動(dòng)的氣 氛也很好。亮點(diǎn)：活動(dòng)中

7、，教師采用了游戲的情境，讓幼兒 在游戲中去學(xué)唱歌曲，這樣的安排有助于幼兒提起學(xué) 習(xí)的興趣，也有助于幼兒熟悉歌詞，理解歌詞的大意, 并且初步的學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)中，教師還讓幼兒模仿小 老鼠畫(huà)一畫(huà)花貓，把貓滑稽可笑的樣子畫(huà)下來(lái)。這樣 的安排充分吸引了孩子們的興趣，也進(jìn)一步的讓孩子 記牢歌詞。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，孩子們都聚精會(huì)神，興 趣本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載十足，可見(jiàn)這一環(huán)節(jié)效果很好。不足：活動(dòng)中還是存在一些不足之處。在讓孩子 畫(huà)貓的過(guò)程中，教師為每個(gè)桌子準(zhǔn)備了一張紙，讓四 個(gè)孩子合作畫(huà)畫(huà)。但是在實(shí)際的操作中，畫(huà)畫(huà)的只有 一個(gè)孩子，其他孩子在邊上看著，沒(méi)有參與進(jìn)去。其 次，活動(dòng)中，師幼互動(dòng)的還不夠，教師的肢體語(yǔ)言還 不夠夸張豐富，孩子們動(dòng)的太少?；顒?dòng)中，孩子們唱 的還太少，可以引導(dǎo)孩子多唱幾遍，這樣更有助于幼 兒熟悉歌詞。建議：在畫(huà)貓的這一個(gè)環(huán)節(jié)中，可以為每個(gè)孩子 準(zhǔn)備一張紙，讓每一個(gè)孩子都來(lái)畫(huà)一畫(huà)，這樣能夠讓 每一位幼兒都參與進(jìn)去，效果會(huì)更好一些。另外，教 師在活動(dòng)中肢體語(yǔ)言還可以更加的豐富一些，和幼兒 進(jìn)行更加夸張一點(diǎn)的互動(dòng)，讓幼兒充分感受歌詞的幽 默。