高中歷史人教版必修二4 教學(xué)課件 《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第1頁(yè)
高中歷史人教版必修二4 教學(xué)課件 《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第2頁(yè)
高中歷史人教版必修二4 教學(xué)課件 《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第3頁(yè)
高中歷史人教版必修二4 教學(xué)課件 《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第4頁(yè)
高中歷史人教版必修二4 教學(xué)課件 《古代的經(jīng)濟(jì)政策》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一單元 古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策人民教育出版社高一歷史必修二 人民教育出版社高一歷史必修二 一、土地制度的演變 “一切文明民族都是從土地公有制開(kāi)始的?!倍鞲袼?. 原始社會(huì)生產(chǎn)力低下土地公有制人民教育出版社高一歷史必修二 普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。詩(shī)經(jīng)小雅北山 “方里而井,井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢,然后敢治私事?!?孟子滕 文公下“公田”、“私田”井田制2. 商周時(shí)期國(guó)王代表所有貴族占有土地 瓦解人民教育出版社高一歷史必修二 (1)背景春秋時(shí)期各國(guó)稅制改革(魯國(guó)前594年初稅畝、齊國(guó)管仲“相地而衰

2、征”)實(shí)際使土地私有合法化根本原因生產(chǎn)力進(jìn)步,私田大量產(chǎn)生周室衰微,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,土地轉(zhuǎn)讓發(fā)展諸侯視土地為私產(chǎn)耕作井田的勞力減少(2)過(guò)程戰(zhàn)國(guó)變法(秦國(guó)商鞅)廢除井田制,以法律形式確立封建土地私有制3. 封建社會(huì)封建土地私有制人民教育出版社高一歷史必修二 鐵犁牛耕技術(shù)進(jìn)步私田大量出現(xiàn)井田制瓦解封建土地私有制出現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的變化決定人民教育出版社高一歷史必修二 封建土地所有制的形式國(guó)家(皇室)土地所有制封賜給官僚貴族分配給農(nóng)民耕種農(nóng)民向國(guó)家納稅出租給農(nóng)民耕種農(nóng)民向地主交租農(nóng)民自主經(jīng)營(yíng)向國(guó)家納稅(一部分土地)(大部分土地)(少量土地)自耕農(nóng)土地所有制 地主土地所有制(3)形式人民教育出版社高

3、一歷史必修二 今農(nóng)夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不過(guò)百畝,百畝之收不過(guò)百石。古者稅民不過(guò)什一除井田,民得買(mǎi)賣(mài)。富者連阡陌,貧者無(wú)立錐之地。故貧民常衣牛馬之衣,而食犬彘之食。 漢書(shū)食貨志 上述材料反映的是什么現(xiàn)象?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是什么?會(huì)帶來(lái)什么樣的危害?現(xiàn)象:土地兼并,兩極分化嚴(yán)重根源:封建土地私有制,允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。危害:影響國(guó)家賦稅收入,引起社會(huì)動(dòng)蕩不安。人民教育出版社高一歷史必修二 歷朝統(tǒng)治者采取抑制土地兼并的政策北魏至唐前期實(shí)行均田制明朝按照人丁和田畝的多寡收取賦稅(魚(yú)鱗圖冊(cè)) 這些措施的目的是通過(guò)抑制兼并,維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì),鞏固統(tǒng)治,但只起到鼓勵(lì)農(nóng)民墾荒的作用,不能真正阻止

4、土地兼并。還有:宋朝的王安石變法;明朝張居正一條鞭法;清朝攤丁入畝制度人民教育出版社高一歷史必修二 結(jié)合所學(xué),思考:土地制度演變的實(shí)質(zhì)是什么?氏族公社所有奴隸制國(guó)有制(井田制)封建土地私有制原始社會(huì)封建社會(huì)奴隸社會(huì)生產(chǎn)力生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系實(shí)質(zhì):是生產(chǎn)力的發(fā)展變化; 是生產(chǎn)資料所有制的變化; 是社會(huì)性質(zhì)的變化。人民教育出版社高一歷史必修二 二、重農(nóng)抑商 1. 含義鼓勵(lì)男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),限制工商業(yè)的發(fā)展 2. 原因(1)根源:自給自足的自然經(jīng)濟(jì)(2)社會(huì)上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭(zhēng)奪勞動(dòng)力、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至危及封建政權(quán)統(tǒng)治等問(wèn)題。 3. 目的 保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì),以確保賦役征派和地租征

5、收,鞏固封建統(tǒng)治。 人民教育出版社高一歷史必修二 4. 發(fā)展歷程(1)戰(zhàn)國(guó)商鞅首倡重農(nóng)抑商主張: 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)糧食布帛,是本業(yè);脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工商業(yè),為末業(yè)。國(guó)家要鼓勵(lì)男耕女織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),限制工商業(yè)的發(fā)展。影響: 保護(hù)了秦國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),壯大了秦國(guó)的實(shí)力,為統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。此后的封建統(tǒng)治者大多繼承重農(nóng)抑商政策。 人民教育出版社高一歷史必修二 (2)西漢武帝時(shí)重農(nóng)抑商的發(fā)展原因:措施:貨幣官鑄;鹽鐵酒專賣(mài);官營(yíng)販運(yùn);管控物價(jià); 加重商稅;頒布賤商令:禁止商人穿華服、乘車 馬,及子孫做官。漢初因長(zhǎng)期戰(zhàn)亂而經(jīng)濟(jì)凋敝,富商大賈囤積居奇,操縱物價(jià); 商人借財(cái)力與王侯勾結(jié),擾亂行政; 商人兼并小農(nóng)導(dǎo)致百姓流

6、亡。作用:一定程度上抑制富商大賈勢(shì)力。人民教育出版社高一歷史必修二 (3)明清時(shí)期固守重農(nóng)抑商背景:明太祖和清雍正帝沿襲“重本輕末”觀念,勸課農(nóng)桑;繼續(xù)推行專賣(mài)政策,壟斷鹽茶經(jīng)營(yíng); 向私商征重稅; 明初繼續(xù)推行“賤商令”;限制商賈穿綢紗,家用銀器等。影響:破壞工商業(yè)的正常經(jīng)營(yíng); 不利資本主義萌芽的發(fā)展。工商業(yè)的興盛,資本主義萌芽出現(xiàn)。措施:人民教育出版社高一歷史必修二 積極在封建社會(huì)初期,保護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ;也有利于社會(huì)穩(wěn)定,鞏固封建制度,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。消極不利于商業(yè)發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展也受到限制;在封建社會(huì)晚期,不利于生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步,阻礙了社會(huì)進(jìn)步。5. 重農(nóng)抑商的評(píng)價(jià)

7、人民教育出版社高一歷史必修二 (1)原因 : 明初東南沿海倭患日益猖獗; 明太祖擔(dān)心流亡海上敵對(duì)勢(shì)力勾結(jié)倭寇,危及統(tǒng)治,實(shí)行海禁。(2)措施:禁止私人出?;ナ?,只許官方外貿(mào)。(1)原因:為了對(duì)付東南沿海的抗清斗爭(zhēng)。(2)措施:禁止官民私自出海; 將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里,不許人民片板下海。三、 “海禁”與“閉關(guān)鎖國(guó)”1. 明初推行海禁政策2. 清初厲行“海禁” 人民教育出版社高一歷史必修二 清朝時(shí)期的廣州商館區(qū) 清朝時(shí)期廣州十三行,是唯一準(zhǔn)許與外商打交道的商行。人民教育出版社高一歷史必修二 海禁政策: 明清初年兩代嚴(yán)禁私人出海貿(mào)易,即“片板不得下?!?,對(duì)外貿(mào)易在官方主持下進(jìn)行。閉關(guān)政策: 嚴(yán)格限制

8、(不是禁絕)對(duì)外貿(mào)易,即只準(zhǔn)在“公行”中進(jìn)行,對(duì)外人在華的活動(dòng)采取了嚴(yán)格限制的措施. 閉關(guān)政策則更主要是對(duì)外的消極防衛(wèi)措施海禁主要是對(duì)內(nèi)的防范海禁與閉關(guān)政策比較禁止國(guó)人出海貿(mào)易限制外商來(lái)華貿(mào)易人民教育出版社高一歷史必修二 1793年,英國(guó)為了建立與中國(guó)的通商關(guān)系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見(jiàn)了馬嘎?tīng)柲?,但是乾隆把他?dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應(yīng),后來(lái)有條件的答應(yīng)。他的條件是:將來(lái)中國(guó)派使到倫敦去的時(shí)候,也必須向英王行跪拜禮,或是中國(guó)派員向他所帶來(lái)的英王的畫(huà)像行跪拜答禮。最終他以單膝下跪的形式朝見(jiàn)了乾隆帝。乾隆帝很不高興,接見(jiàn)以后,就要他離京回國(guó)。至于英國(guó)所提出的通商要求,乾隆帝的回答是:“天朝物產(chǎn)豐盈無(wú)所不有,原不藉外夷貨物以通有無(wú)”。從而拒絕了英國(guó)通商要求。 閱讀以上故事,請(qǐng)同學(xué)們思考,為什么清朝依然固守“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策呢?人民教育出版社高一歷史必修二 直接原因:外部威脅的嚴(yán)重性;封建經(jīng)濟(jì)繁榮。根本原因:自給自足的自然經(jīng)濟(jì)決定的。(1)一定程度上防范殖民侵?jǐn)_,維護(hù)主權(quán),保護(hù)封建經(jīng)濟(jì)。 (2)放棄豐厚的外貿(mào)稅收,減少重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論