美國(guó)心理協(xié)會(huì)APA格式中文心理學(xué)論文寫(xiě)作指南

1、美國(guó)心理協(xié)會(huì)APA格式中文心理學(xué)論文寫(xiě)作指南摘要第二頁(yè)應(yīng)包含論文摘要。摘要是簡(jiǎn)潔而全面地對(duì)您的論文的總結(jié)。摘要應(yīng)該是準(zhǔn)確的、具體的、簡(jiǎn)練且明確的、非評(píng)價(jià)性的、連貫的、易讀的。它應(yīng)反映您論文的目的和內(nèi)容。英文摘要長(zhǎng)度不超過(guò)960個(gè)字符和空格（大約120字），中文摘要長(zhǎng)度不超過(guò)480字（包括標(biāo)點(diǎn)）。綜述性或理論性的論文摘要，英文應(yīng)限制在75100字左右，中文為300400字左右。美國(guó)心理協(xié)會(huì)提出這類論文應(yīng)該包含以下信息：用一個(gè)句子寫(xiě)成的題目；論文的目的、主題，或論文的組織結(jié)構(gòu)和涉獵的范圍（全面的或有選擇的）；材料來(lái)源（親自的觀察、已發(fā)表的文獻(xiàn)）；還有結(jié)論。摘要以“塊”的形式呈現(xiàn)，不分段，首行縮進(jìn)4

2、個(gè)空格（兩個(gè)漢字的空間）。APA格式中文寫(xiě)作指南APA寫(xiě)作格式是美國(guó)心理協(xié)會(huì)出版手冊(cè)（第4版，1994）上制定的撰寫(xiě)格式。本指南是撰寫(xiě)論文的一個(gè)簡(jiǎn)捷的參考，并不能完全代替手冊(cè)本身。記?。喝裟阏跒橐婚T課撰寫(xiě)一篇論文，那么導(dǎo)師的具體要求比手冊(cè)上的要求則更重要。每個(gè)檢驗(yàn)點(diǎn)（checkpoint）結(jié)尾處給出的頁(yè)碼告訴我們到何處去尋找出版手冊(cè)中關(guān)于主題的具體信息。一、基本格式1. 從頁(yè)頂、底、邊算起，頁(yè)邊空白為2.54cm（除稿件頁(yè)眉外）。2. 所有地方均使用1.5倍行距。3. 英文字體使用Courier 或Times NewRoman，中文正文字體使用宋體，字號(hào)為5號(hào)，論文封面標(biāo)題使用3號(hào)粗體或黑體

3、。4. 兩端對(duì)齊。5. 頁(yè)碼開(kāi)始于標(biāo)題頁(yè)，即封面。6. 段落首行縮排4個(gè)空格（兩個(gè)漢字的空間）。7.一系列連續(xù)的單獨(dú)段落用阿拉伯?dāng)?shù)字引導(dǎo)，數(shù)字后面使用圓點(diǎn)，每一段末都用句號(hào)。二、稿件的檢驗(yàn)點(diǎn)頁(yè)面右頂端為頁(yè)眉（1.27cm以下），其后為空格及頁(yè)碼，注意不要使用頁(yè)眉橫線。頁(yè)眉應(yīng)該是標(biāo)題的前812字。標(biāo)題頁(yè)的第二行包含您要標(biāo)示的連續(xù)標(biāo)題（runninghead）。注意，中文連續(xù)標(biāo)題是左對(duì)齊，不超過(guò)25個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)）。在論文標(biāo)題頁(yè)的中部居中打印論文的完整標(biāo)題（建議英文不超過(guò)10-12字，中文最好不超過(guò)20字）、您的姓名及服務(wù)機(jī)構(gòu)（工作單位）。摘要頁(yè)在標(biāo)題頁(yè)的后面，起于新的一頁(yè)，作為論文的第二頁(yè)。將

4、“Abstract”或“摘要”打在此頁(yè)第一行的中間，英文摘要不超過(guò)960個(gè)字符（包括標(biāo)點(diǎn)和空格），中文摘要不超過(guò)480個(gè)漢字（包括標(biāo)點(diǎn)）。它應(yīng)以“塊”的形式，英文左對(duì)齊，不要首行縮進(jìn)；中文首行縮進(jìn)4個(gè)空格（兩個(gè)漢字）。摘要應(yīng)是論文簡(jiǎn)潔、全面、明確的總結(jié)。當(dāng)然，并不是所有的教授都會(huì)要求您寫(xiě)摘要頁(yè)。無(wú)論是否有摘要，論文正文起于第二頁(yè)或第三頁(yè)。開(kāi)始是標(biāo)題（居中，宋體，粗體或黑體，3號(hào)字）。第二行開(kāi)始正文，中文縮進(jìn)4個(gè)空格。正文之后是參考文獻(xiàn)頁(yè)。參考文獻(xiàn)頁(yè)起于新的一頁(yè)，且打上居中的“參考文獻(xiàn)”（居中，粗體，4號(hào)字），若只有一個(gè)參考文獻(xiàn)，也要打印“參考文獻(xiàn)”；若參考文獻(xiàn)頁(yè)超過(guò)一頁(yè)，第二頁(yè)起不用重復(fù)打印“

5、參考文獻(xiàn)”。三、APA的標(biāo)準(zhǔn)（一）引號(hào)當(dāng)正文中提及一篇論文或某期刊、書(shū)籍的某一章的標(biāo)題時(shí)，此標(biāo)題要用引號(hào)標(biāo)記。引號(hào)還用于引入專業(yè)的某一詞或短語(yǔ)，或自造的表達(dá)語(yǔ)。比如，“高耐受性”變量（此種情況下，只有第一次使用此表達(dá)時(shí)使用引號(hào)，之后不再使用）。（二）縮寫(xiě)全文盡量少用縮寫(xiě)。第一次使用時(shí)，英文全部拼寫(xiě)，并應(yīng)注明中文含義，比如，MinnesotaMultiphasic Personality Inventory(MMPI)。之后可直接用縮寫(xiě)。以下縮寫(xiě)不用注解：IQ、AIDS、HIV、ACTH。（三）空格使用英文時(shí)，在冒號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)之后用空格。在一個(gè)參考引用的獨(dú)立部分的句號(hào)之后、在英文人名的大寫(xiě)字母

6、之后，使用空格，比如，W.U. Borst。在英文縮寫(xiě)內(nèi)部不使用空格，比如 a.m., i.e.。（四）數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字表示10以上的數(shù)（12、50，等），除非要和10以下的數(shù)進(jìn)行對(duì)比。比如，4年級(jí)與11年級(jí)進(jìn)行對(duì)比檢驗(yàn)。但在摘要中所有數(shù)字都應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。在使用英文時(shí)，句首和小于10的數(shù)字應(yīng)完整拼出英文單詞，此時(shí)中文則使用漢字，英文數(shù)字復(fù)數(shù)只需在數(shù)字后面加上s，而無(wú)需加“”號(hào)（the1990s）。數(shù)字單詞和數(shù)字的聯(lián)合應(yīng)緊接著被修飾對(duì)象（six 2-pointscales）。（五）下劃線不要僅僅為強(qiáng)調(diào)而使用下劃線。下劃線可以用于書(shū)的標(biāo)題、新的術(shù)語(yǔ)和標(biāo)志的引入（只用于第一次）、統(tǒng)計(jì)符號(hào)（t檢

7、驗(yàn)）。四、標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明確論文的結(jié)構(gòu)，顯示每個(gè)主題的重要性。標(biāo)題的級(jí)次從一級(jí)到四級(jí)。所有標(biāo)題均使用漢字?jǐn)?shù)字及阿拉伯?dāng)?shù)字排序。下面是打印示例：一級(jí)標(biāo)題：居中、四號(hào)、粗體或黑體、漢字?jǐn)?shù)字排序，使用頓號(hào)：一、一級(jí)標(biāo)題居中四號(hào)粗體字二級(jí)標(biāo)題：左對(duì)齊、四號(hào)、粗體或黑體、漢字?jǐn)?shù)字排序，使用圓括號(hào)：（二）二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊四號(hào)粗體字三級(jí)標(biāo)題：左對(duì)齊、小四號(hào)、粗體或黑體、阿拉伯?dāng)?shù)字排序，使用圓點(diǎn)：3三級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊小四號(hào)粗體字四級(jí)標(biāo)題：首行縮進(jìn)四個(gè)空格、五號(hào)字、粗體或黑體阿拉伯?dāng)?shù)字排序，使用圓括號(hào)：（4）四級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)五號(hào)粗體字在論文寫(xiě)作中：（a）只有兩個(gè)級(jí)次的標(biāo)題時(shí)，用一級(jí)和三級(jí)標(biāo)題；（b）只有三個(gè)級(jí)次的標(biāo)題時(shí)，用一

8、級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題；（c）有四個(gè)級(jí)次的標(biāo)題時(shí)，用一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)標(biāo)題。（在一句或一段中，可用帶圓括號(hào)的小寫(xiě)字母a、b、c、d標(biāo)明連續(xù)的成分、要素）大多數(shù)情況下，一個(gè)一級(jí)標(biāo)題可用于全文。但如果使用二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)標(biāo)題，請(qǐng)說(shuō)明論文包含了三個(gè)級(jí)次的標(biāo)題。一般應(yīng)該遵循用于編寫(xiě)大綱的這些標(biāo)準(zhǔn)。例如，您被要求寫(xiě)一篇關(guān)于抑郁癥的論文，您的導(dǎo)師很可能會(huì)要求您用以下標(biāo)題來(lái)劃分論文：對(duì)論題的綜述、診斷標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)失調(diào)的治療、對(duì)此問(wèn)題的個(gè)人解釋。由于每個(gè)標(biāo)題有同等的重要性，因而可以使用一級(jí)標(biāo)題貫徹全文。比如：一、成人抑郁癥概述二、抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)三、成人抑郁癥的治療四、對(duì)抑郁癥的個(gè)人觀點(diǎn)五、文中原始資料的引用（一

9、）引用中的省略原始資料的引用是APA格式中的一個(gè)重點(diǎn)。美國(guó)心理協(xié)會(huì)出版手冊(cè)上說(shuō)：“無(wú)論是解釋或直接引用，您必須使原始資料值得信任。在正文中直接引用時(shí)，應(yīng)給出作者、年份，并用帶括號(hào)的數(shù)字標(biāo)出頁(yè)碼。若有任何資料省略，使用英文時(shí)，應(yīng)用3個(gè)省略號(hào)在句中標(biāo)出（），中文用6個(gè)（）；若兩句間的資料省略，英文應(yīng)用4個(gè)省略號(hào)標(biāo)出（），中文用6個(gè)（）。若要在直接引用插入自己的解釋，應(yīng)使用方括號(hào)。若在資料中有什么錯(cuò)誤拼寫(xiě)、錯(cuò)誤語(yǔ)法或標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)使讀者糊涂，應(yīng)在引用后立即插入sic，中文用原文如此。下面是一些示例：例一：The DSM IV defines the disorder dysthymic as being

10、 in achronically depressed mood that occurs for "most of the day moredays than not for at least two years (Criterion A) . Inchildren, the mood may be irritable rather than depressed, and therequired minimum duration is only one year" (APA, 1994, p.345).例二：Issac (1995) states that bipolar d

11、isorder "is not onlyuncommon but may be the most diagnostic entity in children andadolescents in similar settings . and may be the most commondiagnosis in adolescents who are court-remanded to such settings"(p.275).（二）大段落引用當(dāng)中文引用超過(guò)160字時(shí)，不使用引號(hào)，而使用“塊”的形式（引用起于新的一行，首行縮進(jìn)4個(gè)空格，兩端對(duì)齊，之后每行都縮進(jìn)）。當(dāng)英文引用超

12、過(guò)40字時(shí)，不使用引號(hào)，而使用“塊”的形式（引用起于新的一行，首行縮進(jìn)5個(gè)空格，左對(duì)齊，之后每行都縮進(jìn)）。Elkind (1978) states:In general, our findings support Piaget's view that perceptions aswell as intelligence are neither entirely inborn nor entirelyinnate but are rather progressively constructed through the gradualdevelopment of perceptual re

13、gulations. The chapter has alsoattempted to demonstrate the applicability of Piaget's theory topractical issues by summarizing some research growing out of ananalysis of beginning reading. (p. 183)（三）作者和年份的標(biāo)注當(dāng)您解釋其他人的資料時(shí)，應(yīng)該引用它。例如：Smith（1996）發(fā)現(xiàn)，測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)并不是總和IQ分?jǐn)?shù)相關(guān)。如果，您的段落完整地節(jié)選自他人的發(fā)現(xiàn)、觀點(diǎn)、信念等，那么在段落結(jié)尾出應(yīng)插入

14、括號(hào)，其內(nèi)給出作者的姓名和年份。確保您在文中引用的任何參考材料都會(huì)被列在您的參考文獻(xiàn)頁(yè)上，參考文獻(xiàn)頁(yè)上有的，文中也應(yīng)確實(shí)引用過(guò)。注意：這是一個(gè)很普通的錯(cuò)誤，也是您的導(dǎo)師給您的論文打低分的一個(gè)主要原因。您文中的所有引用包含兩個(gè)部分：作者和出版年份。在文中每段中第一次引用作者時(shí)，在其后標(biāo)明年份，除非它會(huì)和其它某個(gè)研究、論文、書(shū)籍混淆。當(dāng)一段引用包含兩個(gè)或三個(gè)作者時(shí)，請(qǐng)遵循以下標(biāo)準(zhǔn)：1兩個(gè)作者中文引用時(shí)，在圓括號(hào)內(nèi)使用兩名作者的姓名，并用“和”、“與”、“及”等字連接兩名作者。英文引用時(shí)，在圓括號(hào)內(nèi)使用兩名作者的姓氏，并使用“&”來(lái)連接，在正文中，使用“and”連接兩名作者。(Smith &

15、amp; Jones, 1994), or Smith and Jones (1994) found.In 1994 Smith and Jones researched. Always cite both names intext.2三至五個(gè)作者中文第一次引用參考資料時(shí)，列出所有作者的姓名，除最后兩名作者之間用“和”連接外，之前的其他作者之間使用頓號(hào)“、”；之后引用時(shí)，用第一名作者加“等”字。英文第一次引用參考資料時(shí)，列出所有的作者的姓氏，除最后一名作者之前在正文中使用逗號(hào)加“and”、在圓括號(hào)內(nèi)使用逗號(hào)加“&”連接外，之前的其他作者之間使用逗號(hào)“，”；之后引用時(shí)，英文用第一個(gè)作者的

16、姓隨之以“etal.”。例如：Strasburger, Jorgensen, and Randles (1996) found differences.(第一次使用).Strasburger et al. (1996) also created tests.(在段落中第二次使用).Starsburger et al. found discrepancies.(在同一段落中再次使用，此時(shí)省略年份).3六個(gè)作者以上使用英文時(shí)，只用第一個(gè)人的姓氏加“etal.”；使用中文時(shí)，只列出第一名作者的姓名，再加上“等”。4團(tuán)體作者使用中文時(shí)，第一次用全稱，比如，（首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院首師大教科院，200

17、1）；之后可以用簡(jiǎn)稱，比如，首師大教科院（2001）的調(diào)查表明。使用英文時(shí)，第一次引用時(shí)，拼出團(tuán)體，比如, (National Institute ofMental Health NIMH, 1996)；以后用團(tuán)體縮寫(xiě)加年份表示，比如，TheNIMH (1996) examined.。5間接來(lái)源中提及的作品的引用直接來(lái)源是您已經(jīng)讀過(guò)及在文中引用過(guò)的論文、書(shū)籍等。有時(shí)候，您可能希望從另一個(gè)作品中引用資料，這稱作間接引用。您應(yīng)盡量參考原始資料，如不行，您應(yīng)在論文中引用這些間接資料，并且參考您實(shí)際讀到的資料。在參考文獻(xiàn)部分只包括您實(shí)際參考的資料。例如：建議您讀一下Borst(1997)的一篇論文，那

18、里面他提到了一篇Weisenmiller(1996)的論文。如果您沒(méi)有親自讀過(guò)Weisenmiller(1996)的這篇論文，那么，在論文中，您應(yīng)說(shuō)：Weisenmiller(轉(zhuǎn)引自Borst, 1997)，在參考文獻(xiàn)中，您應(yīng)把Borst列進(jìn)去，而不是Weisenmiller。注意：此處使用“轉(zhuǎn)引自”字樣。6沒(méi)有作者的文獻(xiàn)當(dāng)一部作品沒(méi)有作者時(shí)，在文中引用參考文獻(xiàn)目錄單中的前幾個(gè)字（通常是標(biāo)題）和年份。比如，一項(xiàng)關(guān)于成年人抑郁癥的調(diào)查（“StudyFinds”, 1997）報(bào)告。當(dāng)某作品的作者列為“Anonymous”、中文使用“匿名”或“無(wú)名氏”時(shí)，英文引用時(shí)用“Anonymous”加逗號(hào)及年

19、份，即(Anonymous,1997)，中文用“匿名”加逗號(hào)及年份，即（匿名，1997）。在參考文獻(xiàn)頁(yè)，英文按字母順序排列Anonymous這個(gè)字，中文用拼音順序排列“匿名”或“無(wú)名氏”。六、APA格式中參考文獻(xiàn)部分的組成和示例參考文獻(xiàn)應(yīng)起于新的一頁(yè)，英文以字母順序排序，中文以拼音排序。應(yīng)該逐字考慮作者的名字，比如，Macewerner就比McAfee靠前。如果兩個(gè)以上的文獻(xiàn)出于同一作者，先列出年份靠前的。如果有人的資料既有單人的、又有合作的，那么單個(gè)作者的文獻(xiàn)排于多個(gè)作者的文獻(xiàn)之前。若沒(méi)有作者，就將標(biāo)題移至作者的位置，且目錄按標(biāo)題的第一個(gè)有效字母排列。如果有兩個(gè)以上的文獻(xiàn)屬于同一作者和年份，

20、則在年份后用a、b、c、d等區(qū)分它們。在正文中引用時(shí)，使用相應(yīng)的年份和字母。比如：National Institute of Mental Health. (1994a). Bipolar DisorderBrochure. Indianapolis, IN: Dista Products.National Institute of Mental Health. (1994b). DepressionBrochure. Indianapolis, IN: Dista Products.所有的參考文獻(xiàn)使用“懸掛縮進(jìn)”格式，雜志名稱和書(shū)名使用斜體字；如果是參加學(xué)術(shù)會(huì)議的論文，則論文標(biāo)題為斜體字。以

21、下是參考文獻(xiàn)格式的例子，并不完全，詳細(xì)信息請(qǐng)查看出版手冊(cè)。（一）只有一個(gè)作者的期刊英文參考文獻(xiàn)所必要的信息包括：作者的姓氏，名字和中間名字（若有的話）的大寫(xiě)字母.（出版年份）. 論文標(biāo)題. 雜志名稱（使用斜體）, 卷號(hào), 所引頁(yè)頁(yè)碼.注意：英文期刊每期均是起于第一頁(yè)，在卷號(hào)后面用括號(hào)帶數(shù)字標(biāo)出期號(hào)。若不清楚出版日期，括號(hào)中寫(xiě)上“n.d”（即無(wú)日期）。同時(shí)要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，姓氏之后是逗號(hào)“，”，名字字母之后是英文句號(hào)圓點(diǎn)“.”，年份帶括號(hào)及圓點(diǎn)“.”，論文標(biāo)題之后是圓點(diǎn)“.”，雜志名之后是逗號(hào)“，”，卷號(hào)及期號(hào)之后是逗號(hào)“，”，頁(yè)碼之后是圓點(diǎn)“.”。比如：Teri, L. (1982). Depr

22、ession in adolescence: Its relationship toassertion and various aspects of self-image. Journal of ClinicalChild Psychology, 11(2), 101-106.中文參考文獻(xiàn)所必要的信息包括：作者的姓名（出版年份）。論文標(biāo)題。雜志名稱（使用斜體），卷號(hào)，所引頁(yè)頁(yè)碼。注意：中文期刊沒(méi)有卷號(hào)的，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出期號(hào)。若不清楚出版日期，括號(hào)中寫(xiě)上“無(wú)日期”。同樣要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，姓名之后接年份帶括號(hào)，之后是句號(hào)“?！?，論文標(biāo)題之后是句號(hào)“?！?，雜志名之后是逗號(hào)“，”，卷號(hào)或期號(hào)之后是逗號(hào)

23、“，”，頁(yè)碼之后是句號(hào)“?！?。比如：俞國(guó)良（1998）。學(xué)習(xí)不良兒童社會(huì)性發(fā)展與家庭資源因果關(guān)系的研究。心理科學(xué)，21（4），341345。（二）兩個(gè)作者的期刊使用英文時(shí)，兩名作者之間用“&”連接；使用中文時(shí)，兩名作者之間使用“和”連接。比如：Sonne, J. L., & Pope, K. S. (1991). Treating victims oftherapist-patient involvement. Psychotherapy, 28, 174-187.（三）未發(fā)表的論文引用未發(fā)表的論文時(shí)，論文標(biāo)題使用斜體字。Borst, W. U. (1996). Guideli

24、nes for writing in APA style.Unpublished manuscript, Troy State University at Phenix City.雷靂（1999）。親子溝通與兒童行為問(wèn)題的關(guān)系。未發(fā)表手稿，首都師范大學(xué)。（四）學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文引用學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文時(shí)，論文標(biāo)題使用斜體字。論文標(biāo)題之后表明該學(xué)術(shù)會(huì)議的名稱及論文發(fā)表的形式，英文論文使用“Presentationat”或“Posterat”字樣，中文論文使用“宣講論文”或“張貼論文”字樣。再之后是會(huì)議舉辦的地點(diǎn)（通常是城市）。Lei, L. & Wang, L.（2000, June）

25、. The difference ofself-regulated learning between LD and non-LD students. Poster atthe Second International Conference on Child and Adolescent MentalHealth. Kuala Lumpur.（五）國(guó)際論文摘要（DAI）及大學(xué)微縮膠片中的博士論文摘要Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisoryreferrals: Characteristics of referring

26、and nonreferringsupervisors. Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B.(University Microfilms No. AAD93-15947)（六）書(shū)籍所需信息：書(shū)的作者或編者. 出版年份.書(shū)名（使用斜體）.出版機(jī)構(gòu)所在地：出版機(jī)構(gòu).Elkind, D. (1978). The child's reality: Three developmental themes.New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.郭德俊和雷靂（1998）。教育心理學(xué)概論。北京

27、：警官教育出版社。注意：“出版機(jī)構(gòu)所在地”通常是指其所在城市，之后接冒號(hào)“：”，再就是出版社名稱加句號(hào)，英文用圓點(diǎn)。（七）編輯的書(shū)英文文獻(xiàn)在編者后面加“（Ed.）”，中文在作者后面加“（編）”或“（主編）”。比如：Marshall, F. J. (Ed.). (1996). Common ground. Atlanta: Make BelievePublications.（八）編輯的書(shū)里的一篇論文所引用的論文標(biāo)題不用斜體，只有書(shū)名用斜體；英文文獻(xiàn)在論文標(biāo)題后使用“In”，之后接編者名的字母及姓氏，這一順序與單獨(dú)引用時(shí)不同；中文文獻(xiàn)在論文標(biāo)題之后使用“載于”。另外，另外在書(shū)中的頁(yè)碼范圍用圓括號(hào)標(biāo)

28、于書(shū)名之后。比如：Duckworth, J. C., & Levitt, E. E. (1994). Minnesota MultiphasicPersonality Inventory-2. In D. J. Keyser & R. C. Sweetland(Eds.), Test critiques: Vol. 10 (pp. 424- 428). Austin, TX:Pro-Ed.雷靂（2000）。學(xué)習(xí)不良少年的自我概念與心理健康。載于陳烜之和梁覺(jué)（主編），邁進(jìn)中的華人心理學(xué)（345354頁(yè)）。香港：中文大學(xué)出版社。（九）團(tuán)體作者這是指團(tuán)體或者組織為作者。同時(shí)，當(dāng)出版者

29、和作者相同時(shí)，英文文獻(xiàn)在出版者處寫(xiě)“Author”，中文文獻(xiàn)寫(xiě)“作者”。American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic andstatistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, DC:Author.（十）雜志論文每周出版的雜志要求有準(zhǔn)確的日期；每月出版的要求有月份。Arie, M. (1996, October 8). Protecting yourself from evil E-mail.PC Magazine, 15, p. 192.（十一）教育研究信息中心（

30、ERIC）的文件論文標(biāo)題使用斜體字。Simms, H. S. (1996). The title of the article goes here (Report No.NCRTL-XX-99-1). East Lansing, MI: National Center for Research onTeacher Learning. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 888096)（十二）只讀光盤（CDROM）上的摘要作者（日期）。論文名CD-ROM。雜志名，期號(hào)，頁(yè)碼。摘要來(lái)源：原始資料和檢索信息Author, I. (date). Tit

31、le of article CD-ROM. Title of Journal, xx,xx-xx. Abstract from: Source and retrieval information.（十三）只讀光盤（CDROM）上的全文Sears, S. W. (1994, Winter). The first news blackout. <Civil WarChronicles>, pp. 16-23. (From <History 1994> SIRSResearcher CD-ROM Spring 1996, Art. No.35. Boca Raton, FL:

32、 SIRS,Inc. Producer and Distributor.)（十四）個(gè)人交流信息這一類的信息可包括：備忘錄、信件、講稿、研討會(huì)、訪談、電話交談、電子郵件及其它類似信息。這些資料不可能重新獲得，并且也不包含在參考文獻(xiàn)中，只在文中引入個(gè)人信息。交流者姓的開(kāi)頭字母大寫(xiě)，并提供盡可能準(zhǔn)確的日期。比如，W.U. Borst (personal communication, April 7,1997)說(shuō)參考文獻(xiàn)中不包括這些內(nèi)容，或者使用(W. U. Borst, personalcommunication, April 7, 1997)。詳細(xì)資料請(qǐng)查詢APA出版手冊(cè)。（十五）WWW網(wǎng)頁(yè)英文文

33、獻(xiàn)使用“From the World WideWeb:”，冒號(hào)后面接網(wǎng)址；中文文獻(xiàn)使用“來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)：”或者“來(lái)自因特網(wǎng)：”，冒號(hào)后面接網(wǎng)址。另外，論文（或資料）的標(biāo)題使用斜體字。比如：Dewey, R. (1996). APA publication manual crib sheet. From the WorldWide Web: http:/www.GaSoU.edu/psychweb/tipsheet/apacrib.htm.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（2001，7月）。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告。來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)：。七、其它1. 避免輕蔑或偏見(jiàn)的言詞出現(xiàn)。英文不要用“man”指所有的成年人。2.

34、 提及人種時(shí)或某種人時(shí)，使用African， Americans, Native Americans,sexual orientation (not sexual preference), people with depressionand people with AIDS (not depressives or AIDS victims orsufferers), Asian Americans (not oriental),older persons (notelderly), lesbians and gay men (not homosexual)。3. 避免單行成段。4. 避免長(zhǎng)段。

35、一段不應(yīng)超過(guò)一頁(yè)。5.有時(shí)導(dǎo)師要求注釋參考書(shū)目。參考書(shū)目部分比參考文獻(xiàn)包含的信息應(yīng)該更為簡(jiǎn)潔。作者在頁(yè)頂部寫(xiě)上“參考注釋”而不是參考文獻(xiàn)，并放在“參考文獻(xiàn)”之后。6. 一般情況下使用具有科學(xué)性的雜志為參考。如：Journal of Counselingand Psychology, Journal of Educational Psychology, Journal ofPersonality and Social Psychology, Behavioral Neuroscience, Journalof the American Medical Association, etc.換句話說(shuō)，避免使用流行觀點(diǎn)、流行雜志等，如Time, Newsweek, USAToday, N