大班安全活動(dòng)教案：安全上下樓梯教案

1、大班安全活動(dòng)教案：安全上下樓梯教案大班安全活動(dòng)安全上下樓梯教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi) 容，初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧， 照顧前后的良好安全習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看安全 上下樓梯教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌 ，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打 鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、遵守上下樓梯行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程一、猜

2、一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容 ?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函， 他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎 ?可是，他家住在 5 樓，我們 要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么 ?怎樣才是安全的呢 ?二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里 的小朋友是不對(duì)的 ?1、播放第一組圖 （不安全上下樓梯的圖片 ）（ 教師逐一播放圖片 ） ，提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎 ? 為什么你認(rèn) 為他們的行為不安全 ?2、播放第二組圖片， （安全上下樓梯的圖片 ）引導(dǎo)

3、幼兒觀察。讓幼兒觀察后 說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì) ?3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右 走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。提問(wèn)：剛剛你們看到了什么 ?他們這樣上下樓梯安全嗎 ?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況 ? 當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)， 你們應(yīng)該怎么辦 ?要不要制止他們 ?我 們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的 ?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于 說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我 們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首 好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎 ?2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌若干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō) 的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不