蒙娜麗莎的魅力高一語文魯人版必修二第三單元感受藝術(shù)魅力課件

1、溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇對無法得到的東西，忍痛放棄，那是一種豁達(dá)，但也是一對無法得到的東西，忍痛放棄，那是一種豁達(dá)，但也是一種割舍。必須割舍而不肯割舍，則是疑慮與執(zhí)迷，對自己有害種割舍。必須割舍而不肯割舍，則是疑慮與執(zhí)迷，對自己有害無益。能在必須割舍時，毅然地割舍，乃是堅強與灑脫。無益。能在必須割舍時，毅然地割舍，乃是堅強與灑脫。不要以為只有能不要以為只有能“取得取得”的人才是大智大勇，那些能毅然的人才是大智大勇，那些能

2、毅然“割舍割舍”的人，實在具有更高的智慧與更大的勇氣。的人，實在具有更高的智慧與更大的勇氣?？鄲赖膩碓词腔嫉没际?。所謂患得患失，也就是對取舍的苦惱的來源是患得患失。所謂患得患失，也就是對取舍的疑慮不決。疑慮不決。這這“舍舍”有時是有形的，如買東西，置產(chǎn)業(yè)，你需付錢。有時是有形的，如買東西，置產(chǎn)業(yè)，你需付錢。有時是無形的，如要專心爭取事業(yè)上的成功，必須舍去許多個有時是無形的，如要專心爭取事業(yè)上的成功，必須舍去許多個人的享受。魚與熊掌不可兼得。而人們最常見的苦惱便是：得人的享受。魚與熊掌不可兼得。而人們最常見的苦惱便是：得到魚，舍不得熊掌，得到熊掌，舍不得魚。到魚，舍不得熊掌，得到熊掌，舍不得魚。

3、溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇最大的取舍是對成功與榮譽的取舍。人們追求成功猶如爬最大的取舍是對成功與榮譽的取舍。人們追求成功猶如爬山。一個又一個山頭的征服過程雖艱苦，但成功在望的鼓勵使山。一個又一個山頭的征服過程雖艱苦，但成功在望的鼓勵使你提起勇氣繼續(xù)攀援，這是你提起勇氣繼續(xù)攀援，這是“取取”的過程。但當(dāng)你到達(dá)峰頂，的過程。但當(dāng)你到達(dá)峰頂，備享殊榮之時，也就是你準(zhǔn)備功成身退之日。這一番備享殊榮之時，也就是你準(zhǔn)備功成身退之日。這一番“舍舍”更更需智慧與勇氣。需智慧與勇氣。另一種另一種“舍舍”是對求之不得的事物的舍。盡力而為是是

4、對求之不得的事物的舍。盡力而為是“取取”的最高原則。發(fā)覺此事與己無緣，能瀟瀟灑灑地?fù)]手而的最高原則。發(fā)覺此事與己無緣，能瀟瀟灑灑地?fù)]手而去，另辟發(fā)展之道，這也是一種去，另辟發(fā)展之道，這也是一種“舍舍”。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇修身名句修身名句追求追求1.1.甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。漢漢無名氏無名氏賞讀：賞讀：瓜是甜的，卻有個苦的瓜蒂，棗是漂亮的，卻長在瓜是甜的，卻有個苦的瓜蒂，棗是漂亮的，卻長在荊棘上。比喻世上萬物難以樣樣都好。荊棘上。比喻世上萬物難以樣樣都好。2.過猶不及，有余猶不足也。過猶不

5、及，有余猶不足也。漢漢賈誼賈誼賞讀：賞讀：凡事做過了頭，就像做得不夠一樣，做過了頭和不凡事做過了頭，就像做得不夠一樣，做過了頭和不足都是不好的。凡事都需要掌握分寸，真理再往前跨一小步，足都是不好的。凡事都需要掌握分寸，真理再往前跨一小步，就會變成謬誤。就會變成謬誤。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇3.言必信，行必果。言必信，行必果。論語論語賞讀：賞讀：說出的話一定要算數(shù)，行動起來一定要堅決。一諾說出的話一定要算數(shù)，行動起來一定要堅決。一諾千金，敢作敢為，受人尊重；出爾反爾，優(yōu)柔寡斷，遭人鄙千金，敢作敢為，受人尊重；出爾反爾，優(yōu)

6、柔寡斷，遭人鄙棄。棄。4.瓜田不納履，李下不正冠。瓜田不納履，李下不正冠。樂府詩集樂府詩集賞讀：賞讀：經(jīng)過瓜田時，不要彎腰提鞋子，走在李樹下面，不經(jīng)過瓜田時，不要彎腰提鞋子，走在李樹下面，不要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李子。借以說明做任要舉手整理帽子，免得別人懷疑你偷瓜摘李子。借以說明做任何事情都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方。何事情都要注意避開容易發(fā)生嫌疑的地方。北史北史袁聿袁聿脩脩傳傳：“瓜田李下，古人所慎。愿得此心，不貽厚責(zé)瓜田李下，古人所慎。愿得此心，不貽厚責(zé)”說的就說的就是這個道理。是這個道理。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤

7、氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇2寫作背景寫作背景作者為我們開啟了一扇想象的大門，使無限多樣的選擇都作者為我們開啟了一扇想象的大門，使無限多樣的選擇都獲得了潛在的藝術(shù)生命。在無形中我們被引入一個更為自由馳獲得了潛在的藝術(shù)生命。在無形中我們被引入一個更為自由馳騁想象的廣闊天地，從而擁有了美的感受。騁想象的廣闊天地，從而擁有了美的感受。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇3審美視窗審美視窗 傅雷家書傅雷家書名言名言(1)只有事實才能證明你的心意，只有

8、行動才能表明你的心只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。跡。 (2)辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。 (3)得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。 (4)人一輩子都在高潮人一輩子都在高潮低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓清無累，真正解如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓清無累，真正解脫。脫。 (5)一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤。用理智分析，徹一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤。用理智分析，徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。底感悟；終不至

9、于被回憶侵蝕。 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇(6)中國哲學(xué)的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，中國哲學(xué)的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是讓感情控制。而不是讓感情控制。 (7)藝術(shù)家與行政工作，總是不兩立的！藝術(shù)家與行政工作，總是不兩立的！ (8)世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)。世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)。(9)永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會落伍。永遠(yuǎn)能夠與普永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！天下的赤子之心相接相契相抱！ (10)有矛盾正是生機蓬勃的象征。

10、有矛盾正是生機蓬勃的象征。 (11)孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。 (12)真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！刷！溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審

11、美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇3近義辨析近義辨析(1)蘊藏蘊藏蘊涵蘊涵孕育孕育蘊藏：著重指沒被發(fā)現(xiàn)或沒被發(fā)掘。蘊藏：著重指沒被發(fā)現(xiàn)或沒被發(fā)掘。蘊涵：側(cè)重于包含。蘊涵：側(cè)重于包含。孕育：著重指懷胎生育，比喻義為存在的事物中醞釀著新孕育：著重指懷胎生育，比喻義為存在的事物中醞釀著新事物。事物。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇例句：例句：據(jù)美國據(jù)美國科學(xué)科學(xué)雜志在線報道，眼睛的光覺桿狀雜志在線報道，眼睛的光覺桿狀細(xì)胞和視錐細(xì)胞

12、位于一層神經(jīng)細(xì)胞的后方，而這些神經(jīng)細(xì)胞負(fù)細(xì)胞和視錐細(xì)胞位于一層神經(jīng)細(xì)胞的后方，而這些神經(jīng)細(xì)胞負(fù)責(zé)向大腦傳遞視覺信息。那么如何防止這些細(xì)胞模糊我們的視責(zé)向大腦傳遞視覺信息。那么如何防止這些細(xì)胞模糊我們的視覺呢？覺呢？其答案可能其答案可能_著一項令人驚訝的著一項令人驚訝的“高技術(shù)高技術(shù)”。中國石油天然氣集團公司在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)中國石油天然氣集團公司在渤海灣灘海地區(qū)發(fā)現(xiàn)_10億噸的可開采百年的大油田。億噸的可開采百年的大油田。海洋，是藍(lán)色的國土。海洋，海洋，是藍(lán)色的國土。海洋，_海權(quán)理論之父馬海權(quán)理論之父馬漢，海洋成就了七次遠(yuǎn)航的鄭和。海洋包圍著中國的南大門，漢，海洋成就了七次遠(yuǎn)航的鄭和。海洋包

13、圍著中國的南大門，海洋磨礪著一群年輕的海南偵察兵。海洋磨礪著一群年輕的海南偵察兵。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇(2)姻緣姻緣因緣因緣姻緣：特指婚姻的緣分。姻緣：特指婚姻的緣分。因緣：指緣分。因緣：指緣分。例句：例句：海淀內(nèi)引外聯(lián)，開拓進(jìn)取，正締結(jié)著曠古海淀內(nèi)引外聯(lián)，開拓進(jìn)取，正締結(jié)著曠古_；聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。；聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。這是一段浪漫奇妙的這是一段浪漫奇妙的_：成都妹子鄒虹在法國巴：成都妹子鄒虹在法國巴黎留學(xué)時，偶然結(jié)識了法國小伙天海黎留學(xué)時，偶然結(jié)識了法國小伙天海(音譯音譯)，二人在蓉城攜手

14、步，二人在蓉城攜手步入了神圣的婚煙殿堂。入了神圣的婚煙殿堂。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇主旨?xì)w納主旨?xì)w納本文是我國著名文學(xué)翻譯家傅雷先生從藝術(shù)鑒賞的角度來本文是我國著名文學(xué)翻譯家傅雷先生從藝術(shù)鑒賞的角度來解讀達(dá)解讀達(dá)芬奇的名畫芬奇的名畫瑤公特瑤公特(蒙娜麗莎蒙娜麗莎)的。藝術(shù)給人以的。藝術(shù)給人以廣闊的想像空間，

15、人們可以根據(jù)自己的生活體驗加以想像，有廣闊的想像空間，人們可以根據(jù)自己的生活體驗加以想像，有著無窮的美感。這種美感正是藝術(shù)鑒賞所需要的。為什么著無窮的美感。這種美感正是藝術(shù)鑒賞所需要的。為什么瑤瑤公特公特放射著美的奪目光輝？傅雷的隨筆，就此為我們提供了放射著美的奪目光輝？傅雷的隨筆，就此為我們提供了一種極富藝術(shù)氣息的解釋。一種極富藝術(shù)氣息的解釋。作者認(rèn)為蒙娜麗莎的謎一樣的微笑，其實是因為它能給予作者認(rèn)為蒙娜麗莎的謎一樣的微笑，其實是因為它能給予我們最縹緲、最我們最縹緲、最“恍惚恍惚”、最捉摸不定的境界之故。藝術(shù)的生命、最捉摸不定的境界之故。藝術(shù)的生命在于虛，在于意境。我國古代藝術(shù)素有重虛的傳統(tǒng)

16、，繪畫多留在于虛，在于意境。我國古代藝術(shù)素有重虛的傳統(tǒng)，繪畫多留有空白，誘人聯(lián)想。詩歌多言近旨遠(yuǎn)，耐人回味。作者認(rèn)為在有空白，誘人聯(lián)想。詩歌多言近旨遠(yuǎn)，耐人回味。作者認(rèn)為在這一點上，達(dá)這一點上，達(dá)芬奇的藝術(shù)可以說和東方藝術(shù)的精神相契了。芬奇的藝術(shù)可以說和東方藝術(shù)的精神相契了。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇達(dá)達(dá)芬奇對藝術(shù)的孜孜追求，把自己造就成了世界畫壇上芬奇對藝術(shù)的孜孜追求，把自己造就成了世界畫壇上的泰斗。的泰斗。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫

17、馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫

18、馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇1文本審美文本審美語言樸素而不呆板，典雅而又淺近語言樸素而不呆板，典雅而又淺近本文作者傅雷先生是一位學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髱?，體現(xiàn)在文中是本文作者傅雷先生是一位學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髱煟w現(xiàn)在文中是遣詞造句精心錘煉；而文章是在原來講稿的基礎(chǔ)上加工而成遣詞造句精心錘煉；而文章是在原來講稿的基礎(chǔ)上加工而成的，故而又有著通俗易懂的特點。作者旁征博引，將蒙娜麗莎的，故而又有著通俗易懂的特點。作者旁征博引，將蒙娜麗莎的藝術(shù)魅力這樣一個并不容易把握的問題敘述得十分透徹到的藝術(shù)魅力這樣一個并不容易把握的問題敘述得十分透徹到位，能條分縷析，娓

19、娓道來，語言嚴(yán)謹(jǐn)而頗有文采，莊重而不位，能條分縷析，娓娓道來，語言嚴(yán)謹(jǐn)而頗有文采，莊重而不失活潑。失活潑。“深入淺出深入淺出”是文章的最高境界，本文堪稱這方面的是文章的最高境界，本文堪稱這方面的典范。典范。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇2寫作遷移寫作遷移【角度角度】 蒙娜麗莎蒙娜麗莎這幅畫具有神秘的魔力，根據(jù)你的這幅畫具有神秘的魔力，根據(jù)你的了解，請寫一段解說詞，介紹一下這幅世界名畫，了解，請寫一段解說詞，介紹一下這幅世界名畫，300字左右。字左右。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫

20、作篇氤氳書香篇氤氳書香篇【示例示例】 蒙娜麗莎蒙娜麗莎這幅名畫，又稱為這幅名畫，又稱為微笑微笑。畫中。畫中的蒙娜麗莎確有其人。她是佛羅倫薩一位富有的女市民。達(dá)的蒙娜麗莎確有其人。她是佛羅倫薩一位富有的女市民。達(dá)芬芬奇剛開始為她畫像時，她年僅二十四歲。據(jù)說，在此前不久，奇剛開始為她畫像時，她年僅二十四歲。據(jù)說，在此前不久，蒙娜麗莎心愛的女兒剛剛夭折，因此她整天悶悶不樂。為了喚蒙娜麗莎心愛的女兒剛剛夭折，因此她整天悶悶不樂。為了喚起模特兒發(fā)自內(nèi)心的微笑，畫家一邊為她畫像，一邊請人在她起模特兒發(fā)自內(nèi)心的微笑，畫家一邊為她畫像，一邊請人在她身邊奏樂，如此這般千方百計引出的這位美人的一剎那的微身邊奏樂，

21、如此這般千方百計引出的這位美人的一剎那的微笑，仿佛稍縱即逝。你看：蒙娜麗莎嘴角微皺，眉宇舒展，臉笑，仿佛稍縱即逝。你看：蒙娜麗莎嘴角微皺，眉宇舒展，臉部則顯示出了剛可察覺的微笑。那微抿的雙唇和微挑的嘴角，部則顯示出了剛可察覺的微笑。那微抿的雙唇和微挑的嘴角，仿佛有話要跟我們說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流仿佛有話要跟我們說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。這微笑似乎是從臉上掠過似的，既顯露出恬靜、淡雅的微笑。這微笑似乎是從臉上掠過似的，既顯示了她內(nèi)心的激動，又沒有失去安詳?shù)谋砬椋@露了人物內(nèi)心示了她內(nèi)心的激動，又沒有失去安詳?shù)谋砬?，顯露了人物內(nèi)心深處微妙的心理活動

22、，引人遐想，令人神往。深處微妙的心理活動，引人遐想，令人神往。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇這首詞所寫是回憶當(dāng)年和伊人相會相處的情景，字句間一這首詞所寫是回憶當(dāng)年和伊人相會相處的情景，字句間一片凄涼。記憶中的美妙，驚心動魄；別后的凄清幽怨，讓人不片凄涼。記憶中的美妙，驚心動魄；別后的凄清幽怨，讓人不堪承受，辛酸入骨。容若的詞和李后主的詞有一點相似，就是堪承受，辛酸入骨。容若的詞和李后主的詞有一點相似，就是不過多地借助外景，而選

23、擇用白描的手法深入內(nèi)心，感情懇不過多地借助外景，而選擇用白描的手法深入內(nèi)心，感情懇切，用詞清凈。切，用詞清凈。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇融合拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加融合拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富和提高，為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀(jì)以豐富和提高，為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路

24、而樹立幾座光輝的紀(jì)念碑：在這些方面，莫扎特更是獨一無二的。念碑：在這些方面，莫扎特更是獨一無二的。莫扎特之所以成為獨一無二的人物，還由于他那清明高莫扎特之所以成為獨一無二的人物，還由于他那清明高遠(yuǎn)、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來遠(yuǎn)、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。的。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情；關(guān)心莫扎特大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情；關(guān)心莫扎特的苦難的，便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎的苦難的，便是音樂界中也為數(shù)不多。因

25、為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅守的信接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅守的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別人?？墒撬囊簧送陼r期飽受寵愛，像個美麗的花炮人?？墒撬囊簧?，除了童年時期飽受寵愛，像個美麗的花炮以外，比貝多芬的只有更艱苦。以外，比貝多芬的只有更艱苦。費加羅的婚禮費加羅的婚禮與與唐唐璜璜在布拉格所博得的榮名，并沒給他任何物質(zhì)的保障。從二十五在布

26、拉格所博得的榮名，并沒給他任何物質(zhì)的保障。從二十五歲到三十一歲，六年中間沒有固定的收入。他熱愛維也納，維歲到三十一歲，六年中間沒有固定的收入。他熱愛維也納，維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒，音樂界還用種種卑鄙手段打擊也納只報以冷淡、輕視、嫉妒，音樂界還用種種卑鄙手段打擊他。他。1787年，奧皇約瑟夫終于任命他為宮廷作曲家，年俸還不年，奧皇約瑟夫終于任命他為宮廷作曲家，年俸還不夠他付房租和仆役的工資。夠他付房租和仆役的工資。溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)習(xí)篇自主學(xué)習(xí)篇合作探究篇合作探究篇審美寫作篇審美寫作篇氤氳書香篇氤氳書香篇在這樣悲慘的生活中，莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧在這樣悲慘的生活中，莫扎特還是

27、終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋，日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不窮、疾病、妒忌、傾軋，日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉；樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作能使他消沉；樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息，非但沒有憤怒與反抗的呼號，品從來不透露他的痛苦的消息，非但沒有憤怒與反抗的呼號，連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂，萬萬想象不連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音樂，萬萬想象不出他的遭遇而只能認(rèn)識他的心靈出他的遭遇而只能認(rèn)識他的心靈多么明智、多么高貴、多多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈！音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是

28、他的么純潔的心靈！音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。是的，他從來不把藝術(shù)作為反抗的工生活，而是他的靈魂。是的，他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫具，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。但最可欣幸的是他在現(xiàn)實生活中得不慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。但最可欣幸的是他在現(xiàn)實生活中得不到的幸福，他能在精神上創(chuàng)造出來，以不斷的創(chuàng)造征服不斷的到的幸福，他能在精神上創(chuàng)造出來，以不斷的創(chuàng)造征服不斷的苦難，以永遠(yuǎn)樂觀的心情應(yīng)付殘酷的現(xiàn)實，不就是以光明消滅苦難，以永遠(yuǎn)樂觀的心情應(yīng)付殘酷的現(xiàn)實，不就是以光明消滅黑暗的具體實踐嗎？黑暗的具體實踐嗎？ 溫馨晨讀篇溫馨晨讀篇自主學(xué)