【小學(xué)語文】人教版語文六年級上冊ppt課件：詹天佑

1、17.第一課時第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.認識生字，理解詞語。 2. 2.初步感知課文內(nèi)容，理清作者 思路。 3.3.學(xué)習(xí)1-31-3自然段。詹天佑詹天佑 詹天佑（1861186119191919）廣東南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今屬江西）他是中國首位杰出的愛國鐵路工程師，負責(zé)修建了京張鐵路（北京張家口）等鐵路工程，有“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”之稱。 自學(xué)指導(dǎo)一1.1.大聲讀課文，勾畫出生字新詞，自學(xué)生字、新詞。2.2.思考：本文的中心句是？shnoknjingyngminlkngzhzn字詞疏通字詞疏通檢測一檢測一 3、本文講的是什么？（試著填空）、本文講的是什么？（試著填空

2、） 2.2.本文的中心句是哪句？本文的中心句是哪句？詹天佑是我國杰出的愛國工程師。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 本文通過記敘詹天佑主持修建（ ）的事，表現(xiàn)了詹天佑的（ ）和強烈的（ ）精神，顯示了中國人民的（ ）和（ ）。京張鐵路京張鐵路杰出才干杰出才干愛國主義愛國主義智慧智慧力量力量自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二1、讀第一自然段，思考：詹天佑是怎樣的人？、讀第一自然段，思考：詹天佑是怎樣的人？2、修筑京張鐵路有什么偉大意義？、修筑京張鐵路有什么偉大意義？檢測二1、讀第一自然段，思考：詹天佑是怎樣的人？、讀第一自然段，思考：詹天佑是怎樣的人？詹天佑是我國杰出的愛國工程師。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

3、2、修筑京張鐵路有什么偉大意義？、修筑京張鐵路有什么偉大意義？從北京到張家口這一段鐵路，最早從北京到張家口這一段鐵路，最早-鐵路干鐵路干線。線。自學(xué)指導(dǎo)三1、讀第二自然段，思考：從北京到張家口的、讀第二自然段，思考：從北京到張家口的 鐵路具有怎樣重要的地理位置？鐵路具有怎樣重要的地理位置？ 完成當(dāng)堂訓(xùn)練17.第二課時第二課時學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 細讀課文（13）思考： 當(dāng)清政府提修筑計劃帝國主義的反應(yīng)是什么？5 5分鐘時間，用心默讀課文，過讀邊畫分鐘時間，用心默讀課文，過讀邊畫相關(guān)語句，并從重點詞語中體會。相關(guān)語句，并從重點詞語中體會。（可做批注）（可做批注）檢測一(5分鐘)當(dāng)清政府提出修

4、筑計劃，一些帝國主義就進行（ ），事情爭持得不到解決，他們就開始（ ）；清政府任命詹天佑為總工程師，帝國主義卻在報紙上大肆的（ ），因為（ ）阻撓阻撓要挾要挾嘲笑嘲笑高山深澗，懸崖峭壁高山深澗，懸崖峭壁認為清政府腐敗無能，沒有人才認為清政府腐敗無能，沒有人才詹天佑詹天佑1、詹天佑是我國（ ）的（ ）工程師。2、( )主持修筑的京張鐵路是第（ ）條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。 3、在帝國主義（ ）（ ）（ ） 聲中，在全國人民殷切（ ）中，清政府任 命詹天佑為（ ），修筑京張鐵路。杰出愛國詹天佑一一阻撓要挾嘲笑希望總工程師自學(xué)指導(dǎo)二（8 8分鐘） 初讀課文，整體把握。( (默讀4

5、747段） 詹天佑依然接受了任務(wù)后，圍繞修筑鐵路，他做了哪幾件事? ?檢測二（8 8分鐘） 詹天佑依然接受了任務(wù)后，圍繞修筑鐵路，他做了哪幾件事?勘測線路勘測線路開鑿隧道開鑿隧道設(shè)計設(shè)計“人人”字形線路字形線路當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)目標(biāo)（30秒）秒） 1.1.學(xué)習(xí)課文，深入了解詹天佑的典型事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 2.2.引導(dǎo)學(xué)生從詹天佑的具體事例中學(xué)習(xí)他的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。自學(xué)指導(dǎo)及檢測一（5 5分鐘） 自讀課文第4段，思考：描寫詹天佑勘測線路的是哪些句子？你從中感受到了什么？1.1.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精細，不能我們的

6、工作首先要精細，不能有一點馬虎，有一點馬虎，大概大概 差不多差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。員之口?！睂ぷ饕唤z不茍、極端負責(zé)，對工作人員嚴(yán)格對工作一絲不茍、極端負責(zé)，對工作人員嚴(yán)格要求的工作態(tài)度要求的工作態(tài)度2.2.遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好要把它修好; ;否則不但哪些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程否則不但哪些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。師失掉信心。強烈的愛國主義精神強烈的愛國主義精神 3.3.他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點

7、、測繪-為了尋找一條合適的路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。 環(huán)境描寫體現(xiàn)了詹天佑不畏艱苦、任勞任怨、身先士卒扎實的工作作風(fēng) 4.4.從這一段可以看出詹天佑對工作 一絲不茍、精益求精 自學(xué)指導(dǎo)及檢測二 1、學(xué)習(xí)第五自然段。找出請用箭頭試著為它們分別開鑿隧道。圖是什么山？此山有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？圖是什么山？此山有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？圖是什么山？此隧道有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？圖是什么山？此隧道有什么特點？詹天佑是采用怎樣的開鑿方法？ 此山山勢高，巖層厚。此山山勢高，巖層厚。詹天佑決定先從山頂往下詹天佑決定先從山頂往下 打一口豎井，打一口豎井，居庸關(guān)居庸

8、關(guān):八達嶺八達嶺:圖1圖2詹天佑采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。詹天佑采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。此隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)此隧道長一千一百多米，有居庸關(guān) 的三倍長。的三倍長。再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工的辦法。再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工的辦法。(兩端向中間鑿進法兩端向中間鑿進法)(豎井開鑿法豎井開鑿法)自學(xué)指導(dǎo)二 怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑怎樣做的？說明了什么？自學(xué)檢測二 怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑怎樣做的？體現(xiàn)了什么？ 詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。 “人”字形線路的設(shè)計，是詹天佑超常智慧、杰出才能的具體體現(xiàn)，也是世界鐵路修筑史上的新創(chuàng)舉。 體現(xiàn)了

9、詹天佑勇于在實踐中大膽創(chuàng)新的精神。大聲讀課文，邊讀邊思考下列問題大聲讀課文，邊讀邊思考下列問題效果檢測（五分鐘）效果檢測（五分鐘）詹天佑詹天佑杰出杰出愛國愛國阻撓、要挾、嘲笑（帝國主義）阻撓、要挾、嘲笑（帝國主義）受命：受命：施工施工勘測線路勘測線路開鑿隧道開鑿隧道設(shè)計設(shè)計“人人”字形線路字形線路提前竣工提前竣工有力回擊有力回擊 愛國不是空話，詹天佑滿腔熱血，在不斷創(chuàng)新中升華，體現(xiàn)他的杰出，1909年8月11日，詹天佑終于帶領(lǐng)工程人員讓京張鐵路提前兩年竣工，創(chuàng)造了一個了不起的奇跡?。R讀最后一段，讀后同桌交流感受）當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂訓(xùn)練（1515分鐘）分鐘）第四課時檢測一1.1.本文的中心句是哪句？本文的中心句是哪句？ 2. 2.本文講的是什么？本文講的是什么？本文通過記敘詹天佑主持修建（本文