高中語文 第四單元第13課《就任北京大學校長之演說》課件 新人教版必修2

1、父母養(yǎng)育辛苦父母養(yǎng)育辛苦 報恩惟有苦讀報恩惟有苦讀 就就任任北北京京大大學學校校長長之之演演說說演講辭特點演講辭特點 觀點明確觀點明確 思路清晰思路清晰 針對性強針對性強 通俗易懂通俗易懂 鼓鼓 動動 性性 感感 染染 力力字音字音積累積累 肄（肄（y ）業(yè)）業(yè) 提攜（提攜（xi ） 弭（弭（m ）謗）謗 造詣（造詣（y ） 砥礪（砥礪（d l ） 矯（矯（jio）正正 相勖（相勖（x ） 訾詈（訾詈（z l ） 店肆（店肆（s ） 商榷（商榷（qu ） 干干(gn )祿祿成語積累成語積累 問心無愧問心無愧 孜孜以求孜孜以求 束之高閣束之高閣 以身作則以身作則 責無旁貸責無旁貸 無動于衷無動于

2、衷 以誠相待以誠相待 開誠布公開誠布公 刮目相看刮目相看 終南捷徑終南捷徑番寒暄番寒暄（開場白）（開場白）改良講義改良講義添購書籍添購書籍點計劃點計劃抱定宗旨抱定宗旨砥礪德行砥礪德行敬愛師友敬愛師友個要求個要求做優(yōu)秀的做優(yōu)秀的北大學子北大學子就任北京大學校長之演說就任北京大學校長之演說一一三三兩兩砥礪德行：砥礪德行： 2、針對這種風氣，蔡元培先針對這種風氣，蔡元培先生對北大學生提出哪些要求？生對北大學生提出哪些要求？ 3、為使學生做到為使學生做到“以身作則，以身作則，力矯頹俗力矯頹俗”，蔡元培先生指出了什么，蔡元培先生指出了什么方法？方法？1、北京的社會風氣如何、北京的社會風氣如何?“方今方今

3、風俗日偷風俗日偷，道德淪喪道德淪喪，北京社會，北京社會，尤為惡劣，尤為惡劣，敗德毀行敗德毀行之事，觸目皆是，之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染非根基深固，鮮不為流俗所染 ?！薄笆碜詯凼碜詯邸薄啊薄耙陨碜鲃t，力矯頹俗以身作則，力矯頹俗”“”“不惟思所不惟思所以以感已感已，更必有以，更必有以勵人勵人?！?“以正當之娛樂，易不正當之娛以正當之娛樂，易不正當之娛樂，庶于道德無虧樂，庶于道德無虧, ,而于身體有益而于身體有益 ?！薄肮势沸胁豢梢圆恢攪?，此余所希望于諸君者二也。故品行不可以不謹嚴，此余所希望于諸君者二也。” 背景背景要求要求方法方法結論結論砥礪德行：砥礪德行：品行謹嚴不染流俗無

4、害根基品行謹嚴不染流俗無害根基娛樂正當無虧道德有益身體娛樂正當無虧道德有益身體砥礪德行砥礪德行橫批：橫批：北大腐敗北大腐敗上聯(lián)：上聯(lián)： 下聯(lián)：下聯(lián)：上課只看地位官階出而任事終害人上課只看地位官階出而任事終害人 橫批：橫批：抱定宗旨抱定宗旨上聯(lián)：上聯(lián)： 進北大研究學問決無二心進北大研究學問決無二心 下聯(lián)：下聯(lián)：橫批：橫批：敬愛師友敬愛師友上聯(lián)：上聯(lián)： 下聯(lián)：下聯(lián)：尊敬老師自應禮貌有加尊敬老師自應禮貌有加熱愛同學更宜道義相勖熱愛同學更宜道義相勖敬愛師友敬愛師友進北大研究學問決無二心進北大研究學問決無二心求知識愛惜光陰方有底止求知識愛惜光陰方有底止抱定宗旨抱定宗旨求學志在做官發(fā)財求學志在做官發(fā)財 放

5、蕩冶游總誤己放蕩冶游總誤己上課只看地位官階上課只看地位官階 出而任事終害人出而任事終害人北大腐敗北大腐敗敷衍塞責，混文憑敷衍塞責，混文憑做官發(fā)財做官發(fā)財惟問教員官階惟問教員官階平時放蕩冶游，考試熟讀講義平時放蕩冶游，考試熟讀講義試驗既終，書籍束之高閣試驗既終，書籍束之高閣蔡元培就任時北大現(xiàn)狀蔡元培就任時北大現(xiàn)狀 北京大學創(chuàng)辦于北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京年，初名京師大學堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上師大學堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學。的大學。京師大學堂的誕生，是戊戌變法京師大學堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后，所的產(chǎn)物。戊戌變法運動失敗以后，所有新政措施幾乎全部被廢除，只有

6、京有新政措施幾乎全部被廢除，只有京師大學堂得以保留。師大學堂得以保留。1911年，辛亥革年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。命推翻了清王朝的統(tǒng)治。1912年年5月，月，京師大學堂改名為北京大學。京師大學堂改名為北京大學。 19161916年時的北大，雖然已經(jīng)改名為國立年時的北大，雖然已經(jīng)改名為國立北京大學，其作為北京大學，其作為“皇家大學皇家大學”的官僚氣與的官僚氣與衙門氣依然濃厚。在教員中，有不少是北洋衙門氣依然濃厚。在教員中，有不少是北洋政府的官僚，這些教師即使不學無術，也受政府的官僚，這些教師即使不學無術，也受到學生巴結，以便日后自己當官仕途方便。到學生巴結，以便日后自己當官仕途方便。陶希圣

7、先生陶希圣先生對那時的北大曾有這樣的回憶：對那時的北大曾有這樣的回憶： “民國初年，貴族子弟仍然不少，文科那邊民國初年，貴族子弟仍然不少，文科那邊有一個學生坐自用人力車有一個學生坐自用人力車( (洋車洋車) )來上課來上課兩院一堂兩院一堂是八大胡同是八大胡同( (當時的妓院集中地當時的妓院集中地) )受受歡迎的重要的顧客。兩院是國會的參眾兩院，歡迎的重要的顧客。兩院是國會的參眾兩院，一堂就是北京大學一堂就是北京大學京師大學堂。京師大學堂?！?1917年蔡元培接任之前的北大，總的來年蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。因初

8、辦時所收學生都是京官或八旗貴學府。因初辦時所收學生都是京官或八旗貴族子弟，來上學時，有不少還帶著聽差，上族子弟，來上學時，有不少還帶著聽差，上學只是為了升官發(fā)財，對研究學問沒什么興學只是為了升官發(fā)財，對研究學問沒什么興趣，而是想方設法混資歷，找靠山。趣，而是想方設法混資歷，找靠山。 蔡元培被任命為北大校長之前，北大已蔡元培被任命為北大校長之前，北大已換過五任校長，并未能改變北大的局面，許換過五任校長，并未能改變北大的局面，許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙，但他毅然赴任。名有礙，但他毅然赴任。 蔡元培的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學蔡元培

9、的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學術至上的真正大學。他提出術至上的真正大學。他提出“思想自由思想自由 兼容并包兼容并包”的教的教育思想育思想 ，延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人，延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人士進入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐士進入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。以堅決的氣魄，采取一系列對癥下藥的朽守舊的人物。以堅決的氣魄，采取一系列對癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風貌。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機貌。不到兩三年時間，北大便從一個培

10、養(yǎng)官僚的腐朽機構一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。構一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。先生改變了北大先生改變了北大, ,北大影響了中國北大影響了中國. .沒有北大就沒有五四，而沒沒有北大就沒有五四，而沒有蔡元培先生就沒有北大。有蔡元培先生就沒有北大。 深入感悟深入感悟 在蔡元培提出的三點要求中，在蔡元培提出的三點要求中，最能觸動你心靈的是哪一點？談談最能觸動你心靈的是哪一點？談談自己的感想。自己的感想。反思自身：反思自身： 你是否把有個好工作當作考大學的唯一目的？你是否把有個好工作當作考大學的唯一目的？你是否做慣了小皇帝小公主而唯我獨尊傲視師友？你是否做慣了小皇帝小公主而唯我獨尊傲視師友？你是否沉溺于網(wǎng)吧等娛樂場所而荒廢了學業(yè)？你是否沉溺于網(wǎng)吧等娛樂場所而荒廢了學業(yè)？學界泰斗學界泰斗 人世楷模人世楷模他是清末進士，曾任翰林院他是清末進士，曾任翰林院編修；他又辭官興學，倡言編修；他又辭官興學，倡言反清以救國。反清以救國。他舊學深沉，卻有明確的開他舊學深沉，卻有明確的開放意識；他身居要職，卻兩放意識；他身居要職，卻兩袖清風、一身正氣。袖清風、一身正氣。他擔任北大校長，倡導思想他擔任北大校長，倡導思想自由、兼容并包，開創(chuàng)北大自由、兼容并包，開創(chuàng)北大新局面。新局面。他有巨大的人格