人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)試題及小學(xué)畢業(yè)綜合復(fù)習(xí)題集word 35頁(yè)

1、人教版小學(xué)六年下冊(cè)級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)試題及小學(xué)畢業(yè)綜合復(fù)習(xí)題集目 錄六年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷1六年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題4六年級(jí)語(yǔ)文第三單元質(zhì)量檢測(cè)7六年級(jí)語(yǔ)文第四單元質(zhì)量檢測(cè)11六年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷15小學(xué)畢業(yè)綜合復(fù)習(xí)題19六年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一、 讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。zhn rn nu dn yn mio k wi dun lin yu y ko yn zhun hu二、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。 （ ）門（ ）戶 （ ）（ ）生機(jī) 柳（ ）花（ ） 不知所（ ） （ ）緣（ ）故 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）心（ ）魄 目不轉(zhuǎn)（ ）三、 火眼金睛，辨字組詞。8番（ ） 匆（ ） 鍛（ ） 雅

2、（ ） 蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）四、 說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。1. 為是其智弗若與？曰：非然也。 2. 孰為汝多知乎？ 3. 不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。 五、 照貓畫虎，填詞語(yǔ)。例：微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)悲傷。1、寒冷對(duì)冬天正如（ ）對(duì)夏天。2、勤勞對(duì)增產(chǎn)正如懶惰對(duì)（ ）。3、（ ）對(duì)堅(jiān)強(qiáng)正如順境對(duì)脆弱。4、白天對(duì)（ ）正如夜晚對(duì)靜寂。六、 瘦身行動(dòng)（縮句）。1. 桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。 2. 除了這等享樂的風(fēng)光事已外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。 七、 雜癥門診。6（1）造紙術(shù)是我國(guó)的四

3、大發(fā)明。 （2）通過(guò)種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。 （3）因?yàn)榉N樹人不再來(lái)了，所以桃花心木不會(huì)枯萎了。 八、 下列句子分別使用了什么修辭手法？（1）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（ ）（2）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)。 （ ）（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？ （ ）九、 語(yǔ)言積累1、人非生而知之者， ？2、甜瓜苦蒂， 。3、種樹者必培其根， 。4、 ，觀千劍而后識(shí)器。十、 閱讀并回答問題。無(wú)名花我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。春天，

4、我來(lái)到山坡上，那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在向我傳遞春天的信息；夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛意。我喜歡無(wú)名花，我尊敬無(wú)名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無(wú)名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無(wú)名花。無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡

5、?。銓?shí)無(wú)華的無(wú)名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。1、用“ ”在上文中畫出一個(gè)擬人句。22、從上文中找出一個(gè)比喻句，寫在下面的橫線上。2 3、寫出第三、四自然段的意思。4第三自然段： 第四自然段： 4、文章的最后一個(gè)自然段在全文中起到了 作用。25、在文中找出能概括中心的一句話，寫在橫線上。2 十一、 寫作。如果你是一個(gè)留心觀察生活的孩子，你一定發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多新鮮的事吧？請(qǐng)選擇一件使你頗有感觸的事寫一寫。要求：1. 語(yǔ)句流暢，字跡工整。2. 寫清楚事物的特點(diǎn)和你從中獲得的感悟。六年級(jí)語(yǔ)文第二單元檢測(cè)題第一部分：基礎(chǔ)與積累(30%)一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語(yǔ)。（6分）

6、 fi cu zhn ln ln q b su wn xin n xn ( ) （ ）（ ）（ ）二、請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。（4分） 1、端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié) 2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 三、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“ ”，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。（8分）鋒擁而至（ ） 肅然啟敬（ ） 撲實(shí)敦厚（ ） 美不盛收（ ）拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 語(yǔ)重深長(zhǎng)（ ）四、請(qǐng)用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（ ）不同。 b、兩三百人聚居一樓，秩序（ ），毫不混亂。 c、客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，

7、但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失敗了很多次，但是并沒有灰心。五、請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1、“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日， ?！?這是宋代詩(shī)人 寫的 。2、“ ，應(yīng)是嫦娥擲與人。”這是唐代詩(shī)人 寫的天竺寺八月十五日夜桂子。六、請(qǐng)依要求改寫句子。（6分）1 人們把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。改為“被”字句： 2 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。修改病句： 第二部分：閱讀與積累（36）（一） 閱讀北京的春節(jié)選段，回答問題。（18分）元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色的，有的一律

8、是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。1、請(qǐng)給下面的多音字組詞。（6分）正h 鋪 處 ch（ ） p（ ） zhng（ ）ch（ ） p（ ） zhng（ ）2、說(shuō)明燈的數(shù)量的詞語(yǔ)是 ；說(shuō)明燈的種類多的詞語(yǔ)是 。（2分）3、請(qǐng)用“ ”劃出文中最能說(shuō)明家中“有聲有光”的句子。（2分

9、） 4、請(qǐng)給第2段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）5、這個(gè)選段主要寫： （3分）6、你喜歡北京的元宵節(jié)嗎？為什么？（3分） （二）閱讀短文正月十五棒棒會(huì)后回答問題。（18分） 正月十五棒棒會(huì)，是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說(shuō)棒棒會(huì)是交流竹木農(nóng)具的盛會(huì)。熱鬧非凡，地方特色很濃。 今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進(jìn)人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細(xì)細(xì)地欣賞著、尋找著自己所愛之物。 來(lái)到新街一帶，好個(gè)棍棒的世界呀！長(zhǎng)棍、短棒，粗中帶細(xì)，細(xì)中有粗，扁的方的，長(zhǎng)的短的，應(yīng)有盡有；攤內(nèi)有攤，攤外有攤，熱鬧

10、極了。聽媽媽說(shuō)，正月十五是春節(jié)的結(jié)束，也是春播的開始，家中炊具、農(nóng)具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰(shuí)不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑；壓壓那根，試試硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續(xù)朝前張望著 家鄉(xiāng)古老的棒棒會(huì)，在黨的民族自治政策的春風(fēng)沐浴下，顯示出生機(jī)勃勃的活力。1、“逛”字音序是（ ），音節(jié)是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語(yǔ)：（ ）。（2分）2、文中我最喜歡的四字詞語(yǔ)是： 、 、 、 （4分）3、請(qǐng)用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。（4分） 4、人們是怎樣仔細(xì)挑選棒

11、的？請(qǐng)摘抄有關(guān)句子。（1分） 5、 這篇短文的主要內(nèi)容是： （4分） 6、 請(qǐng)寫出你所知道的本地的一些傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。（3分） 第三部分：習(xí)作（30）題目： 給我?guī)?lái)了快樂要求：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。 六年級(jí)語(yǔ)文第三單元質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)與積累（30分） 一 、讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的字詞。（4分） sh j kng b xng wng m gu（ ） （ ） （ ） （ ） 二 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“”。（3分）優(yōu)待（di di） 剝削（xio xu） 夾（ji

12、ji）衣轉(zhuǎn)（zhun zhun）椅 被鋪（b p） 散（sn sn）布三 、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分） A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè) C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉五、 選詞填空。(4分) 劇烈 激烈 猛烈 強(qiáng)烈（1）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的（ ）阻擊，再黑暗里找不到突破口。（2） （ ）的圍殲戰(zhàn)就要開始了。（3） 我的心（ ）地跳動(dòng)起來(lái)。（4） 汽車（ ）的燈光照過(guò)來(lái)，刺得我睜不開眼睛。 六、在下面句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)

13、的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1、（ ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系卻十分密切。2、（ ）發(fā)奮學(xué)習(xí)，（ ）一定有進(jìn)步。3、（ ）困難有多大，我們（ ）能戰(zhàn)勝它。4、多讀科普讀物（ ）能擴(kuò)大知識(shí)面，（ ）能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。七、按要求寫句子。（6分）1、李寧光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。（改病句）2、運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。（改為比喻句）3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)八、填空。（4分）1、為人民服務(wù)是1944年9月8日，（ ）在中共中央警備團(tuán)追悼（ ）會(huì)議上的演講。2、人總是要死的，但 。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或 ，或 。為人民利益而死， ；替法西斯賣力

14、， ， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀短文，回答問題。（12分）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問 爹 為什么要燒掉 怪可惜的 待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒罵過(guò)我們，更沒打過(guò)我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、“

15、籍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音節(jié)是（ ）共（ ）筆。（2分）2、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、“那年春天”是指 的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在： 。（4分）4、“含糊”的意思是 ；文中指 。（2分） 5、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么? （2分） 二、閱讀短文后，回答問題。（18分） 雪中送炭在長(zhǎng)征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒,毛主席的警員來(lái)了。警員說(shuō)：“傅醫(yī)生，你跌（di,di）壞了沒有？主席派我來(lái)看你?！敝飨趺粗溃窟€派人來(lái)看我，我心

16、里一陣熱，立刻坐了起來(lái)，急忙說(shuō)：“沒什么，你請(qǐng)主席放心吧！”警衛(wèi)員又指著手里的被子說(shuō)：“這是主席叫我送來(lái)的。”被子！送給我？這那兒行呢？長(zhǎng)征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？（ ）我怎么說(shuō)，警衛(wèi)員（ ）把被子蓋在我身上。我雙手撫(f,f)摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽(yáng)曬在我身上一樣暖和。1、在文中的（ ）選擇上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）2、“這下可糟了!”中的“糟”表現(xiàn)在 （2分） 3、在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音劃“”。（2分）將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2分） 。4、從文

17、章的內(nèi)容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 “炭”指 （4分）5、你有過(guò)毛主席這樣的行為嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫出來(lái)。（2分） 。6、你看了這篇短文后，你對(duì)毛主席有什么話想說(shuō)的呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（3分） 。第三部分：習(xí)作（40分）（一） 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來(lái)的，你想對(duì)我們的革命先烈說(shuō)些什么感激的話呢？請(qǐng)你用80-100字寫出自己的感想。（5分） （二）大作文：請(qǐng)根據(jù)下面的提示與要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）題目： 給我?guī)?lái)了快樂提示：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？還是某一動(dòng)物、植物？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)

18、。 六年級(jí)語(yǔ)文第四單元質(zhì)量檢測(cè)第一部分：基礎(chǔ)與積累（30分）一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語(yǔ)。（5分） ru zhu chu y xi z ch chun pi zu ( ) （ ） （ ） （ ） ( )二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音（4分）教誨（hu hu）處境（ch ch）打攪（jio ro）摩平（m m）三、反義詞填空。（5分）1、（ ）使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2、這件事根本不是什么（ ），早就公開了。3、他看上去一點(diǎn)也不（ ），顯得很鎮(zhèn)定。4、一切（ ）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國(guó)。5、兩個(gè)孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻( )極了。四、選詞填空。（7分） 盼望 渴望 指望

19、失望 希望 絕望 愿望 小凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ） 了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這 是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）著。兩個(gè)月過(guò) 去了，爺爺沒有來(lái)，他很（ ）。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺 爺死了。凡卡從此（ ）了。五、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。（5分）1、正直是 之本。 邁哈福茲 2、眼淚無(wú)法洗去 。 拉克司內(nèi)斯 3、 是最樸實(shí)的。 戈?duì)柖?4、人是為了 才活著的。 肖洛霍夫 5、 是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。馬爾克斯 六、用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。（4分）湯姆索亞歷險(xiǎn)記 美國(guó) 安徒生魯濱孫漂流記 俄國(guó) 契訶夫賣火柴的小女孩 英國(guó) 馬

20、克吐溫凡卡 丹麥 笛福第二部分：閱讀與積累（30分）（一）閱讀賣火柴的小女孩選段，回答問題。（12分）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wi qn（ ）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒買過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒給過(guò)她

21、一個(gè)yn b（ ）?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。1、 在文中括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）2、 “乖”字的部首是（ ），音節(jié)是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共（ ）筆。（2分）3“不過(guò)她沒注意這些”。“這些”指 ；她注意的是 ；她注意這些是因?yàn)?（3分）4、 請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。（3分） 破折號(hào)用法:用于文中解釋說(shuō)明的部分；用于話題突然轉(zhuǎn)變；用于聲音延長(zhǎng)。（1）這是一年的最后一天大年夜。（

22、 ）（2）那是一雙很大的拖鞋那么大,一向是她媽媽穿的。（ ）（3）因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。（ ）5、 這個(gè)選段主要寫： （2分）（二）、讀短文，回答問題。 （18分） 曠野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不見。遼闊的平原上，沒有一點(diǎn)燈光。大地似乎是沉沉地睡著了。然而，雷卻在西北方向隆隆地滾著，好像被那密密層層的濃云緊緊地圍住掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶而又遲鈍。閃電，在遼遠(yuǎn)的西北天空里，在破棉絮似的黑云中閃爍著。悶熱得曠野里柳樹上的蟬，竟然在半夜里叫了起來(lái)，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨就要來(lái)了。先是一陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北的海灘那邊咯啦咯啦地（ ），輕輕地（ ）了夜行人的衣衫，戲弄著

23、路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的沙沙聲。一會(huì)兒，風(fēng)大了，路旁的高粱胡亂（ ）著，樹上的枯枝喀啦喀啦地?cái)嗦湎聛?lái)，一陣可怕的嘯聲，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的曠野上響了傳來(lái)，陰云更低沉了。沉雷似乎已經(jīng)（ ）了烏云的重重包圍，從西北方向滾過(guò)來(lái)。暴風(fēng)雨來(lái)了。 大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，如一條條金鞭鞭打著大地。一剎那間，電光消失了，天地又合成了一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒了。對(duì)面不見人影，四周聽不到別的響聲，只有震耳的雷聲和大雨滂沱的聲音。1、給文章加個(gè)題目，寫文章前面在橫線上。（2分）2、把下面詞語(yǔ)填到文章的括號(hào)里去。（4分）搖擺 掠過(guò) 沖出 翻起

24、3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（2分）遮天蓋地： 無(wú)邊無(wú)際： 4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）閃耀（ ） 翻動(dòng)（ ） 5、在文章中用“ ”劃出3個(gè)比喻句，并仿寫一句。（4分） 6、在文章中用“ ”劃出2個(gè)擬人句（2分）7、你喜歡文章中的哪個(gè)句子？抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（2分） 第三部分：習(xí)作：（40分）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，你不知上了多少節(jié)課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑它向你敞開知識(shí)的大門，它給你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。請(qǐng)選擇小學(xué)六年里你最喜歡的一節(jié)課，把它寫下來(lái)，并寫出你喜歡這節(jié)課的原因。不少于450字。六年級(jí)語(yǔ)文第五單

25、元測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字劃出正確的拼音。（7分） 釙（p p ) 石蕊(ru xn) 蒼穹（qing xing) 糊弄（h h ） 迄今（q q) 侃侃而談（kn kn) 嫦娥奔月（bn bn ）二、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） qn sh rng y jun zng zhu yu yu chng ( ) ( ) （ ） ( ) dn shng j xi me gui s kng jin gun( ) ( ) ( ) ( )3、 換拼旁成新字，并組詞。（9分） （ ） （ ） （ ） 孩 （ ） 娥（ ） 堿（ ） （ ） （ ） （ ） 4、 選詞填空。（10分）寧?kù)o 幽靜 平靜 雅靜 寂靜 文靜

26、安靜 冷靜 僻靜 恬靜 （ ）的早晨 （ ）的臉上 （ ）的房間 （ ）的教室（ ）的山林 （ ）的語(yǔ)氣 （ ）的夜晚 （ ）的姑娘（ ）的山村 （ ）的頭腦 五、給下列意思相近的詞造句。（6分）1、精密_ _周密_ 精密_2、陸續(xù)_ _ 繼續(xù)_ 連續(xù)_六、 選擇題。（10分）1、 居里夫人不僅發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳，還發(fā)現(xiàn)了放射性元素（ ）。 A、 釙 B、鈾 C、X射線2、世界上第一個(gè)試乘火箭的是（ ）。A、萬(wàn)戶 B、楊利偉 C、阿姆斯特郎 3、2005年月日（）兩名航天員乘坐“神州號(hào)”。、費(fèi)俊龍聶海勝、費(fèi)俊龍楊利偉、聶海勝楊利偉、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)沖水時(shí)的漩渦是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的（）、謝皮羅、愛因斯坦、居里夫人

27、、 逆字第畫是什么筆畫？（）、捺、點(diǎn)、撇七、將陳述句改為反問句。（6分）1、在南極考察隊(duì)員面前，沒有克服不了的困難。 2、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 3、 我的心哪，留在祖國(guó)的藍(lán)天上。 八、排序題。（3分）（ ）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。 （ ）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。 （ ）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。 （ ）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。 （ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。 （ ）人影近了，還有一匹馬。九、閱讀理解。 （一） 挫折是一種有益的收獲 挫折，意味著失敗、失利，人們對(duì)它無(wú)不厭惡。然而，挫折對(duì)每個(gè)人

28、來(lái)說(shuō)都是不可避免的。因?yàn)?，每個(gè)人都必須經(jīng)歷種種的失敗或失利。例如，升學(xué)、事業(yè)、愛情等等，每個(gè)人都會(huì)或多或少或大或小地遭遇到一些挫折。這是因?yàn)槊總€(gè)人的追求和愿望都不可能一帆風(fēng)順就可實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)個(gè)愿望的過(guò)程中每每會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，只不過(guò)有的人遭遇挫折不自餒、不退縮；有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。 挫折，會(huì)使你走向成熟。這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)挫折，會(huì)使你看清天不都是藍(lán)的，云不都是白的；會(huì)使你發(fā)現(xiàn)患難之時(shí)見真情. 生活中，成功與挫折并在。要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因?yàn)檫t早要死便喪失生的勇氣，也不能因?yàn)橛写煺鄱艞墝?duì)希望的追

29、求。只有經(jīng)歷了挫折，才能懂得怎樣面對(duì)挫折，怎樣避免或減少挫折；才能勇敢地闖過(guò)生活一個(gè)又一個(gè)挫折。為了生活，為了更美好的人生，我們應(yīng)該心平氣靜地隨時(shí)容納挫折。因?yàn)?，挫折也是一種有益的收獲。 1、給文章加一個(gè)題目，并用文中的話語(yǔ)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）_. 2、第二段中說(shuō):挫折并不可怕，挫折并不都是壞事。,為什么? （3分）_ 3、你能舉出兩個(gè)直面挫折的例子或名句嗎? （2分）_ （二）這位年輕婦人，是居里夫人。1898年，居里夫人和她的丈夫一起，發(fā)現(xiàn)了一種未被人類知曉的金屬，它以微小的含量混雜在其他礦物質(zhì)中，尋找提煉它，確定它的化學(xué)性質(zhì)，是一件極其困難的工作。居里夫婦沒有經(jīng)費(fèi)，沒有實(shí)驗(yàn)室，也

30、沒有幫手。怎么辦？他們只能因陋就簡(jiǎn)，利用最簡(jiǎn)單的設(shè)備，開始做這件在旁人看來(lái)匪夷所思的事情。婁蒙路的那間舊棚屋，夏天像鍋爐，冬天像冰窟，刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)從棚壁的裂縫中鉆進(jìn)來(lái)滿屋子亂竄，下雨時(shí)，屋里到處是滴滴答答的漏水聲，積水就在他們腳邊流淌。如果風(fēng)雨交加，棚屋就會(huì)像一只在波濤中顛簸的破船。整整四年時(shí)間，居里夫婦就在這樣艱苦的條件下工作。第一年，他們共同從事新金屬的化學(xué)分析工作，并且研究它的放射作用。不久，他們認(rèn)為兩個(gè)人分工合作的效率更高，居里先生試著確定新元素的特性，而居里夫人則繼續(xù)負(fù)責(zé)制提煉取。在這種分工中，居里夫人選擇了應(yīng)由男人來(lái)做的體力活，她獨(dú)自一人搬運(yùn)蒸餾器，倒出溶液，每天連續(xù)幾個(gè)小時(shí)攪動(dòng)在冶

31、鍋里沸騰的材料，溶液的氣體刺激著她的眼睛和咽喉，毀損著她的健康。晚上回到家里，她總是精疲力盡地癱倒在床上，累得說(shuō)不出一句話來(lái)。1、給加點(diǎn)字注音，并解釋詞語(yǔ)的意思（3分）。 顛簸（ ）：_ 因陋（ ）就簡(jiǎn)：_匪（ ）夷所思：_ 2、“居里夫婦就在這樣艱苦的條件下工作”一句中“這樣艱苦的條件”具體是指哪些？ （2分）答： 3、作者描寫居里夫婦從事新金屬制取提煉的棚屋，分別用了三個(gè)比喻句。它們是： ； ； ；從而形象地反映了居里夫婦工作環(huán)境的_。 （4分）4、作者具體地描敘居里夫婦工作環(huán)境的惡劣對(duì)表現(xiàn)人物形象起怎樣的作用？答： 。5、作者在寫居里夫人分工負(fù)責(zé)制取提煉新金屬的工作時(shí)，運(yùn)用了一系列富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，如“選擇了應(yīng)由男人來(lái)做的體力活”“她獨(dú)自一人搬運(yùn)”“每天連續(xù)幾個(gè)小時(shí)攪動(dòng)”等，這些表現(xiàn)了居里夫人怎樣的品質(zhì)？ （1分）答：_。6、本自然段若從“居里夫婦就在這樣艱苦的條件下工作