中考聲現(xiàn)象復習課件

1、物理物理響度響度 ：與物體振動的幅度有關(guān)；還與距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。與物體振動的幅度有關(guān)；還與距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。 聲速聲速 ：1、聲速與物質(zhì)的種類和溫度有關(guān)聲速與物質(zhì)的種類和溫度有關(guān) 2、空氣中約空氣中約340m/s 3、固體中最快，液體中慢，氣體中最慢、固體中最快，液體中慢，氣體中最慢防治噪聲的途徑防治噪聲的途徑: 從聲源處從聲源處改變、減少或停止聲源的振動改變、減少或停止聲源的振動 從傳播過程從傳播過程 中隔聲、吸聲和消聲隔聲、吸聲和消聲 從人耳處從人耳處戴耳罩、耳塞、頭盔等戴耳罩、耳塞、頭盔等超聲波的應(yīng)用：超聲波的應(yīng)用：用于測距、測速、清洗、焊接、探傷、用于測距、測速、清洗、焊接、探傷、

2、 B超、超、擊碎結(jié)石等擊碎結(jié)石等固體、液體、氣體都能傳聲固體、液體、氣體都能傳聲產(chǎn)生：產(chǎn)生：聲音是由振動產(chǎn)生的聲音是由振動產(chǎn)生的傳播：傳播：真空不能傳聲真空不能傳聲聲音的傳播形式聲音的傳播形式：聲波聲波聲聲音的產(chǎn)音的產(chǎn)生與傳播生與傳播樂音與樂音與噪聲噪聲樂音的特征：音調(diào)、響度、音色樂音的特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)：音調(diào)：與物體振動的頻率有關(guān)與物體振動的頻率有關(guān)音色音色 ：與物體本身有關(guān)與物體本身有關(guān)人耳人耳聽不聽不到的到的聲音聲音超聲波超聲波:20000Hz 次聲波：次聲波：20Hz聲波可以傳遞信息和能量聲波可以傳遞信息和能量聲聲現(xiàn)現(xiàn)象象 第二章第二章:聲現(xiàn)象總復習聲現(xiàn)象總復習 1音調(diào)音調(diào)高低

3、高低頻率頻率高高高高(1)定義：聲音的定義：聲音的_叫音調(diào)叫音調(diào)(2)影響因素：影響因素：_物體振動的頻率越物體振動的頻率越_，音調(diào)越音調(diào)越_粗細粗細長短長短松緊松緊一般情況下，女性音調(diào)比男性的高一般情況下，女性音調(diào)比男性的高弦樂器是通過改變弦的弦樂器是通過改變弦的_、_、_來改變音調(diào)來改變音調(diào)弦越短、越細、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低弦越短、越細、越緊，音調(diào)越高；反之，音調(diào)越低管樂器是靠改變空氣柱的管樂器是靠改變空氣柱的_來改變音調(diào)空氣柱越來改變音調(diào)空氣柱越長，長，音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高音調(diào)越低；空氣柱越短，音調(diào)越高長度長度一、聲音的特性一、聲音的特性聲音的特性聲音的特性: 、 、

4、 。音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色(3)頻率頻率( f )：物體每秒鐘振動的次數(shù)，單位是：物體每秒鐘振動的次數(shù)，單位是 ，符號符號 . (4)人耳聽到聲音的頻率范圍：人耳聽到聲音的頻率范圍： .(5)超聲波和次聲波：人們把大于超聲波和次聲波：人們把大于 的聲音叫的聲音叫超聲波，把小于超聲波，把小于 的聲音叫次聲波的聲音叫次聲波2響度響度(1)定義：聲音的定義：聲音的 叫響度叫響度(也叫音量也叫音量)(2)影響因素影響因素_：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越：響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越_，響度就越，響度就越_振幅振幅大大大大距離發(fā)聲體的遠近距離發(fā)聲體的遠近 _：距發(fā)聲體越距發(fā)聲體越 ，聽到的聲，聽到

5、的聲音音,響度越小響度越小強弱強弱遠遠赫茲赫茲Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 Hz打擊樂器是通過改變打擊樂器是通過改變_，來改變，來改變_ ，從從而改變聲音的而改變聲音的_ 力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小響度響度3音色音色(1)定義：聲音的定義：聲音的 材料材料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)(2)影響因素：音色與發(fā)聲體的影響因素：音色與發(fā)聲體的_、_有關(guān)有關(guān)1噪聲的兩種定義噪聲的兩種定義無規(guī)則的振動無規(guī)則的振動正常正常(1)物理學的角度：發(fā)聲體做物理學的角度：發(fā)聲體做_時發(fā)出的時發(fā)出的聲音聲音(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們環(huán)保的角度：凡是妨礙人們_休息、學習和休息、學習和工作的聲音，以

6、及對人們要聽的聲音產(chǎn)工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，生干擾的聲音，都屬于噪聲都屬于噪聲二、噪聲的危害和控制二、噪聲的危害和控制品質(zhì)特色品質(zhì)特色2噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲噪聲的來源：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲3聲音強弱的等級和噪聲的危害聲音強弱的等級和噪聲的危害(1)單位：單位： (2)噪聲的等級和危害噪聲的等級和危害0 dB 是人剛能聽到的最微弱的聲音；是人剛能聽到的最微弱的聲音；30 dB40 dB 是較理想的安靜環(huán)境；是較理想的安靜環(huán)境；超過超過 50 dB 就會影響睡眠；就會影響睡眠；70 dB 以上會干擾談話，影響工作效率；以上會干擾談話，影響工作效率

7、；長期生活在長期生活在 90 dB 以上的噪聲環(huán)以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力境中，會影響聽力4控制噪聲的三種途徑：在控制噪聲的三種途徑：在 減弱減弱、在、在 過過程中減弱、在程中減弱、在 減弱減弱分貝分貝聲源處聲源處傳播傳播人耳處人耳處三、聲音的利用三、聲音的利用1聲音可以傳遞信息聲音可以傳遞信息回聲定位回聲定位聲吶聲吶(1)回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反回聲定位：聲波在傳播的過程中遇到障礙物會反射回來，根據(jù)射回來，根據(jù)_原理，科學家發(fā)明了原理，科學家發(fā)明了_。回聲測量距離的回聲測量距離的 (2)B 超原理：超原理：超聲波反射超聲波反射(3)通過監(jiān)測次聲波可以預報地震、海嘯和臺風等

8、通過監(jiān)測次聲波可以預報地震、海嘯和臺風等2聲音可以傳遞能量聲音可以傳遞能量聲音是一種聲音是一種 ,我們把它做我們把它做 。人們把聲人們把聲波傳遞的能量叫做波傳遞的能量叫做 波波聲波聲波聲能聲能(1)超聲波超聲波特性特性: 超聲波的超聲波的方向好；頻率高，能量大，穿方向好；頻率高，能量大，穿透能力強；聲能較易集中透能力強；聲能較易集中。（2）超聲波應(yīng)用：）超聲波應(yīng)用：利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表，除人體內(nèi)結(jié)石3探究：響度與什么因素有關(guān)探究：響度與什么因素有關(guān)(1)實驗裝置：實驗裝置：如圖如圖實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：用大小不同的力敲擊用大小不同的力敲擊音叉，使

9、音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到響音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到響度越大，乒乓球被彈開的幅度越度越大，乒乓球被彈開的幅度越_。得出結(jié)論得出結(jié)論響度與發(fā)聲體的振動響度與發(fā)聲體的振動 有關(guān)，有關(guān)，_越大，響度越越大，響度越_。(2)補充說明：補充說明：實驗中通過觀察實驗中通過觀察_來顯示音叉振動幅度的大小，這種研究問題的方來顯示音叉振動幅度的大小，這種研究問題的方法稱為法稱為_。另外響度還跟。另外響度還跟_有有關(guān)。關(guān)。新課標新課標大大幅度幅度振幅振幅大大乒乓球被彈開的幅度乒乓球被彈開的幅度轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法距發(fā)聲體的距離距發(fā)聲體的距離圖片中實驗研究什圖片中實驗研究什么？總結(jié)得出的結(jié)么？總結(jié)得出的結(jié)

10、論以及用到的研究論以及用到的研究方法分別是什么？方法分別是什么？ 聲音是由物體聲音是由物體振動產(chǎn)生的振動產(chǎn)生的五實驗及物理方法梳理五實驗及物理方法梳理轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法研究聲音的產(chǎn)生條件研究聲音的產(chǎn)生條件 ？圖片告訴了我們什么物理知識？圖片告訴了我們什么物理知識？聲音的傳播形式聲音的傳播形式： 聲波聲波類比法類比法用水波類比聲波用水波類比聲波討論：討論：用木棒敲擊水瓶，從左到右聽到的聲音用木棒敲擊水瓶，從左到右聽到的聲音如何變化？你還能如何讓它們發(fā)聲？兩次發(fā)聲如何變化？你還能如何讓它們發(fā)聲？兩次發(fā)聲規(guī)律是否相同，你能否解釋原因？規(guī)律是否相同，你能否解釋原因？此題的難點在于是空氣柱振動發(fā)聲還是瓶子和水

11、此題的難點在于是空氣柱振動發(fā)聲還是瓶子和水的振動發(fā)聲，敲擊瓶子是瓶子和水柱一起振動，的振動發(fā)聲，敲擊瓶子是瓶子和水柱一起振動，若用嘴吹，則是空氣柱振動發(fā)聲若用嘴吹，則是空氣柱振動發(fā)聲. .例例1：吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出：吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的A音調(diào)音調(diào) B響度響度C音色音色 D振幅振幅 解析：笛子是靠笛管里空氣的振動發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長短，從而改變了振動的頻率，即改變了音調(diào)?！敬鸢浮?A 例例2：我們中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下：我們中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分

12、析中正確的是列分析中正確的是( )A聲帶振動變快聲帶振動變快 B聲帶振動變慢聲帶振動變慢C聲帶振幅變小聲帶振幅變小 D聲帶振幅變大聲帶振幅變大 B例例3：在物理學里對聲音特征的描述有音調(diào)、響在物理學里對聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請在下列各小題中選填相應(yīng)度、音色等物理量，請在下列各小題中選填相應(yīng)的物理量：的物理量：“震耳欲聾震耳欲聾” 描述聲音的描述聲音的 ；“悅耳動聽悅耳動聽” 描述聲音的描述聲音的 ；“脆如銀鈴脆如銀鈴”描述聲音的描述聲音的 。 例例4 4：如圖，是聲音輸入到示波器上時顯示的波：如圖，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是形。其中聲音音調(diào)相同的

13、是_圖和圖和_ 圖；圖；響度相同的是響度相同的是_ _ _ _圖和圖和_圖。圖。響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)甲甲乙乙乙乙丙丙一單選題一單選題 1.調(diào)節(jié)收音機的音量，是為了改調(diào)節(jié)收音機的音量，是為了改變聲音的變聲音的() A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C音色音色 D頻率頻率2我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風聲、汽車喇叭聲風聲、汽車喇叭聲這些不同的聲音具這些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的檢測器是測定聲音的()A響度響度 B音調(diào)音調(diào) C音色音色 D頻率頻率歷屆中考真題歷屆中考真題BA3用木槌敲擊同一個

14、音叉，第一次輕敲，第二次用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲，兩次比較重敲，兩次比較()A輕敲音調(diào)高輕敲音調(diào)高 B輕敲響度大輕敲響度大C重敲音調(diào)高重敲音調(diào)高 D重敲響度大重敲響度大D4下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是下列措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是()A摩托車安裝消聲器摩托車安裝消聲器 B紡織工人戴防噪聲耳罩紡織工人戴防噪聲耳罩C城市道路安裝隔聲板城市道路安裝隔聲板 D放鞭炮時捂耳朵放鞭炮時捂耳朵C6人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是2020 000 Hz.大象交流的大象交流的“聲

15、音聲音”是一種次聲波，人類聽不到是一種次聲波，人類聽不到大象的大象的“聲音聲音”，是因為，是因為()A大象發(fā)出的聲音太小大象發(fā)出的聲音太小B次聲波無法傳入人耳次聲波無法傳入人耳C次聲波的頻率大于次聲波的頻率大于20 000 HzD次聲波的頻率小于次聲波的頻率小于20 HzD7聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事例中，聲波既傳遞信息也傳遞能量下面事例中，主要利用聲波傳遞主要利用聲波傳遞“能量能量”的是的是()A用超聲波碎石用超聲波碎石 B用聲吶探海深用聲吶探海深C利用利用“B超超”做體檢做體檢 D利用回聲定位利用回聲定位A8有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

16、 A老師的講課聲是空氣振動產(chǎn)生的老師的講課聲是空氣振動產(chǎn)生的B能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)上是在改變聽錄音時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)聲音的音調(diào)D關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲B9關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快聲音越洪亮，在空氣中傳播得越快B超聲波在真空中也能傳播超聲波在真空中也能傳播C女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播得快快D聲波能夠傳遞信息和能量聲波能夠傳遞信息和能量D10關(guān)于聲的

17、知識，下列說法錯誤的是關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是() A聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播 B在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播在教室周圍植樹可以減弱噪聲的傳播 C我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音我們可以根據(jù)音色來辨別不同人說話的聲音 D利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞能量A12在公共場所在公共場所“輕聲輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要在曠野中要“大聲大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見，喊叫才能讓較遠處的人聽見，這里的這里的“輕聲輕聲”和和“大聲大聲”是指聲音的是指聲音的() A音色音色B音調(diào)音調(diào)C響度響度D頻率頻率

18、C13.如圖小王同學正在彈奏吉他下列說法錯誤的如圖小王同學正在彈奏吉他下列說法錯誤的是是()A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時所吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量吉他聲具有能量B二、填空題二、填空題 14成語成語“萬籟俱寂萬籟俱寂”常用來形容夜常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的聲音的 很小很小15人們說話時聲帶在人們說話時聲帶在 。宇航員在沒有空氣。宇航員在沒有空氣的月球上對著山崖喊話，的月球上對

19、著山崖喊話， (填填“能能”或或“不不能能”)聽到回聲聽到回聲響度響度振動振動不能不能16小明正在收聽中央人民廣播電臺的每周一歌，小明正在收聽中央人民廣播電臺的每周一歌，歌唱家的歌聲通過歌唱家的歌聲通過 傳到收音機，這歌聲對傳到收音機，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是正在專心做作業(yè)的小良來說是 (填填“樂音樂音”或或“噪聲噪聲”)小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波能傳遞聲波進行清洗，說明超聲波能傳遞 。電磁波電磁波噪聲噪聲能量能量17日常用語中聲音的日常用語中聲音的“高高”“”“低低”，有時指音，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的例如調(diào)，

20、有時指響度，含義不是唯一的例如“一名一名男低音歌手正在放聲高唱男低音歌手正在放聲高唱”，這里的，這里的“低低”是是指指 ，“高高”是指是指 。 18中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是為了防中考期間，考點周邊禁止鳴笛，這是為了防止止 的產(chǎn)生在考場上你聽到的翻動的產(chǎn)生在考場上你聽到的翻動卷子的聲音是由于紙的卷子的聲音是由于紙的 產(chǎn)生的產(chǎn)生的音調(diào)音調(diào)響度響度噪聲噪聲(或噪音或噪音)振動振動 19“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”這里的這里的“高高”指的是聲音的指的是聲音的 (填填“音調(diào)音調(diào)”“”“響度響度”或或“音色音色”)大月宮里的嫦娥不會聽到你說話的大月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音

21、，因為聲音，因為 不能傳聲不能傳聲響度響度真空真空 20小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的音的 聽出是媽媽接的電話；媽媽要他聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求他增大聲音的把聲音講大些，這是要求他增大聲音的 (填填“音調(diào)音調(diào)”“”“響度響度”或或“音色音色”) 21某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲如果某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了內(nèi)振動了600次，頻率次，頻率是是 Hz，人類，人類 聽到該頻率的聲音聽到該頻率的聲音(填填“能能”或或“不能不能”)音色音色響度響度300能能22關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，關(guān)于聲音、電磁波的現(xiàn)象，下列說法中下列說法中正確的是正確的是CA聲音和