北師大版高中歷史必修一8.23《兩極對峙格局的形成》課件(共37張PPT)

1、第23課 兩極對峙格局的形成內(nèi)容標準 了解美蘇兩極格局的形成。認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響。 材料一：雅爾塔會議內(nèi)容摘要1.德國應該被分裂為同盟國家的占領區(qū)。 2.德國的戰(zhàn)爭賠款問題：美國和蘇聯(lián)達成協(xié)議償款總額為約220億美元。 3.德國投降后三個月內(nèi)蘇聯(lián)向日本宣戰(zhàn)。其報酬是蘇聯(lián)獲得庫頁島、千島群島以及其對大連、旅順及其鐵路連接的控制。4.外蒙古的現(xiàn)狀須予維持。 5.建立聯(lián)合國。 美蘇為主導的雅爾塔體系確立，奠定了兩極格局的框架一、從盟國到對手第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比材料二：二：材料三： 戰(zhàn)后初期美蘇實力對比美國蘇聯(lián)經(jīng)濟工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3 外貿(mào)

2、出口額占世界1/3 黃金儲備量占世界3/4政治 控制聯(lián)合國軍事?lián)碛?200多萬軍隊，30艘航空母艦戰(zhàn)略導彈1626枚1949年前壟斷了原子彈美國成為世界頭號資本主義強國 杜魯門：“勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領導世界了?！睉?zhàn)后蘇聯(lián)成為唯一能與美國相抗衡的政治軍事大國控制東歐地區(qū)，領土擴張60萬平方公里，國際地位空前提高蘇軍總數(shù)達1140萬，年產(chǎn)作戰(zhàn)飛機40000架戰(zhàn)略導彈1910枚1949年研制成功原子彈經(jīng)濟遭受嚴重破壞 材料四： 羅斯?？偨y(tǒng)在1945年初抱怨：“要想找一個方法來和蘇聯(lián)相處很不容易?！?丘吉爾：沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。 斯大林：戰(zhàn)時, 要保持團

3、結并不太難,因為有一個打敗共同敵人的目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關系往往會使同盟分裂。戰(zhàn)后美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇從盟國到對手的原因 1.雅爾塔體系確立，奠定了兩極格局的框架 2.二戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比 3.戰(zhàn)后美國確立稱霸全球戰(zhàn)略，蘇聯(lián)成為唯一能與美國相抗衡的政治軍事大國 4.美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇二、北約與華約的對峙兩極格局形成的過程1揭開序幕：丘吉爾鐵幕演說根據(jù)視頻資料思考：(1) 丘吉爾所說的鐵幕下的國家和地區(qū)是指：(2) 鐵幕演說的實質：(3) “冷戰(zhàn)”的含義： 記者問：你怎樣估計丘吉爾先生最近在

4、美國發(fā)表的演說? 斯大林答：我認為這個演說是危險的行動，其目的是要在盟國中間散播糾紛的種子，使它們難于合作。 記者問：是否可以認為丘吉爾先生的演說使和平和安全的事業(yè)遭受損失? 斯大林答：無疑是的。實際上，丘吉爾先生現(xiàn)在是站在戰(zhàn)爭挑撥者的立場上的，而且丘吉爾先生在這里并不是孤獨的，他不僅在英國有朋友，而且在美國也有朋友。 斯大林關于丘吉爾先生的演說和(真理報)記者的談話“冷戰(zhàn)”的含義（Cold war） 是指第二次世界大戰(zhàn)后美蘇雙方以及東西方之間在政治、軍事、外交、意識形態(tài)、經(jīng)濟等方面展開的除戰(zhàn)爭以外的緊張對峙和對抗。 由于傳統(tǒng)的不安全感，蘇聯(lián)的對外政策具有擴張性；斯大林深信，與西方的沖突是不可

5、避免的。美國對蘇聯(lián)政策的主要特征，必須是對蘇聯(lián)加以長期的、耐心而堅定的、警惕的遏制。 喬治凱南（遏制政策之父）蘇聯(lián)行動的根源（1947） 2“冷戰(zhàn)”的目的3具體經(jīng)過美 國蘇 聯(lián)政治經(jīng)濟軍事杜魯門主義（開始標志）馬歇爾計劃北約組織九國情報局（了解）經(jīng)濟互助委員會（了解）華約組織杜魯門主義 “我認為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力企圖加于他們的奴役。我認為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運” 杜魯門在國會兩院聯(lián)席會議上的講話 思考： 1材料中“自由國家”指什么國家？ 2“外來壓力”指的是什么？ 3杜魯門講話的實質是什么？“冷戰(zhàn)”開始的標志馬歇爾計劃材料一

6、: 美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)。沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。我們的任務是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結構容納自由制度存在。 美國國務卿馬歇爾在哈佛大學的演說材料二:根據(jù)馬歇爾計劃，19481950年美國共援歐130多億美元，其中90%是贈予，10%是貸款。受援國家被納入美國勢力范圍,成為美國的商品市場。不僅在經(jīng)濟上，而且在政治、軍事上都受美國控制。依據(jù)材料結合教材，分析馬歇爾計劃的真正目的。 北約和華約的建立，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面（兩極格局）形成。三、國際局勢的持續(xù)緊張全面“冷戰(zhàn)”之一：德國分裂全面“冷戰(zhàn)”之一：德國分裂 人類歷史上有過

7、很多種阻擋工事和分界線，其中最有名的是中國的萬里長城。她為什么能夠屹立成百上千年？因為她保護了人民，而柏林墻卻分離了人民。普京全面“冷戰(zhàn)”之二：朝鮮分裂全面“冷戰(zhàn)”之三：古巴導彈危機三、國際局勢的持續(xù)緊張局部“熱戰(zhàn)”之一：朝鮮戰(zhàn)爭中朝死亡109萬人，聯(lián)合國軍傷斃14萬局部“熱戰(zhàn)”之二：越南戰(zhàn)爭美國：65萬人參戰(zhàn)， 6萬人死亡，耗費4000億美元越南：117萬人死亡，1000余萬人流亡思考：戰(zhàn)爭,給人類帶來了什么?失去親人的痛苦動蕩不安的生活經(jīng)濟的衰退思考： 從上述一系列事件可以看出，美蘇兩個超級大國之間呈現(xiàn)出冷熱交織的態(tài)勢，但是直到蘇聯(lián)解體之前，長達半個世紀的時間里，美蘇兩國并沒有爆發(fā)直接的大

8、規(guī)模軍事沖突，原因何在？探究：“冷戰(zhàn)”的影響材料一：1959年的全球“冷戰(zhàn)”形勢材料二：戰(zhàn)爭中滿目瘡痍的城市材料三：“冷戰(zhàn)”期間，美國政府為擊潰蘇聯(lián)集團，瓦解社會主義陣營，贏得“冷戰(zhàn)”勝利，制訂并實施了諸如遏制戰(zhàn)略、貿(mào)易管制戰(zhàn)略、和平演變戰(zhàn)略、大規(guī)模報復戰(zhàn)略、靈活反應戰(zhàn)略、現(xiàn)實威懾戰(zhàn)略、以及隱蔽行動戰(zhàn)略等一系列名目繁多的戰(zhàn)略。（“冷戰(zhàn)”）造成國際局勢的長期緊張。 摘自查德克羅卡特：50年戰(zhàn)爭 阻礙了世界經(jīng)濟的發(fā)展導致國家與民族的分裂給各國人民帶來痛苦和災難使世界長期不得安寧，造成國際局勢的緊張“冷戰(zhàn)”的消極影響 丘吉爾：通過一個極具諷刺意味的過程，我們完全有可能達到這樣一個歷史階段：安全成為恐

9、怖的健壯的孩子。項 目美國（年） 蘇聯(lián)（年）原子彈19451949熱核炸彈19521953洲際彈道導彈（ICBM ）19581957潛艇發(fā)射的彈道導彈19601968多彈頭導彈（MRV）19661968反彈道導彈（ABM）19721968多彈頭分導式導彈（MIRV）19701975遠程巡航導彈19821984斯塔夫里阿諾斯全球通史（下）雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)材料二：超級大國之間的恐怖均勢沒有給世界其他地區(qū)帶來和平與安全（亞非拉發(fā)展中國家）組成不結盟運動，堅持反對霸權主義，維護世界和平。主張國際關系民主化和建立國際經(jīng)濟新秩序。 不結盟運動原則和宗旨第三世界崛起材料三： 客觀上推動了科技的發(fā)展1.雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)2.各國相互學習借鑒，推動了世界的整體發(fā)展3.第三世界崛起4.客觀上推動了科技的發(fā)展“冷戰(zhàn)”的積極影響美國的“冷戰(zhàn)”政策目的：形式：表現(xiàn)：遏制蘇聯(lián)，遏制社會主義除戰(zhàn)爭以外的一切敵對活動和對抗形式北約組織的建立杜魯門主義馬歇爾計劃影響：知識小結探 究 “冷戰(zhàn)”局面已經(jīng)結束，但是“冷戰(zhàn)”的陰影和影響還將在長時間內(nèi)影響世界局勢。你認為應當怎樣正確處理國與國之間的關系？ 材料一：美國對俄戰(zhàn)略的目標，即聯(lián)合一切“負責任的國家”（尤其是歐盟）向俄施壓，進而改變后者的行為方式。 2008年9月前美國國務卿賴斯對俄政策講話 材料二：金正日逝世當天，韓