初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束， 回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì) 教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作：一、 積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情 緒。因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活 有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為 穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫 慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：1以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。2、 以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。3、 區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消 除恐懼心理。4、 開了主題班會“一切從零開始”，鼓勵學(xué)生。二

2、、 從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣 和衛(wèi)生習(xí)慣。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成 良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成；行為規(guī) 范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前 準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人，無論是班 主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待。個人保持好 自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有 主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我 通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是平時(shí)表 現(xiàn)能力。深化素質(zhì)教育，要讓孩子

3、們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓 學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚 至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主 的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄， 從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的 家，作好自己的主，收到很好的效果。四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育， 樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成 良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué) 生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn) 每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請 班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀 者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解，在肯定自己 能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué) 習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。五、尚有不少工作不盡人意。由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的 同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能 更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以 來，雖然從各方面都非常注意， 力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班， 但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情