六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣 一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠 理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行 懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有 一個(gè)過(guò)程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建 立一種習(xí)慣就是建立新的 動(dòng)力定型 ，這種 定型 的建立往 往是從破壞以往的 定型 為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可 以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。 急于求成 ， 恨鐵不成鋼 ，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而， 必須 煉而求成 或 煉鐵成鋼 ，

2、方可奏效。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須 檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中 的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 虎頭蛇尾 或 龍習(xí)鳳舞”。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象 力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能 力。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體 要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn) 真檢查落實(shí)。時(shí)間

3、長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了 家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感 覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐 證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取 得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。 可以說(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友 誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被 評(píng)為 三好生 ，兩位同學(xué)還被評(píng)為 優(yōu)秀生;幾位同學(xué)在學(xué) 校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安 蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我

4、們六班的每一位學(xué)生 努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再 一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué) 生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu) 秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí) 到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性 還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫 不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他， 有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情 況以及在學(xué)校的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩 子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子 們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講 帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧 火花在每節(jié)課上閃亮。希