初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

1、初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤?且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生 活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩 子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子， 正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。以平常之心培養(yǎng)孩子做父母的教育孩子要有顆平常心， ，就是讓子女快快樂 樂地成長(zhǎng)，成為“平常人” ，即心地平和，能與人和-諧相處 的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是 孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模 式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè) “人物”。不要把你的

2、愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái) 實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完 全地發(fā)展自我。學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子 用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只 要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻 當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩 子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己 的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì) 孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子， 而是總盯著別人的孩子不放。正確的對(duì)待孩子的成績(jī) 今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子 考試沒考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或 考上

3、了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩?的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的 不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí) 現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩 子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因， 樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。讓孩子快樂的面對(duì)生活 有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心 吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂 人生總結(jié)了三句話。 即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了!” 面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)： “我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)： “

4、你 有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的 心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人 能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中， “我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧 型的家長(zhǎng)。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教 化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成 長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分 展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓 勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分， 把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí) 現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，

5、只要孩子努力去做，父母都 應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好” ，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成 人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距 離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩 子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家 長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努 力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。篇二：初一學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)后的感想11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽 了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)?學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同

6、時(shí)明白了配合老師 培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)?我的心得體會(huì)。第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白， 孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和 品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼 續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)， 這已是第三棒， 在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配 合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資 和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在 同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué) 生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父

7、母一樣， 希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總 希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有 付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子 的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有 溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān) 系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu) 點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn) 步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓 勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大 的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事 情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投 入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解 知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師 布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然 在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天 性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多 督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫 字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開 座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)