初三班主任工作計劃報告

1、初三班主任工作計劃報告初三班主任工作計劃報告（一）進入本學期，學生即將畢業(yè)，班級的各項工作即將結束，俗話講“編筐編簍，重 在收口”，短短4個月多月的工作，將決定著學生這三年的 努力結果。因此，這4個月的工作，比任何一個學期都重要， 作為班主任更要全力以赴，使學生順利完成學業(yè)。為此，對 本學期工作做如下安排。一、做好學生思想工作距中考還有110多天，學生的心理壓力也越來越大，只 有讓學生找到適當?shù)男狗绞?，才能順利渡過這四個月。首先，對優(yōu)等生明確目標，制定短期目標和要求，及時 了解他們的心理動向和思想動向，給予單獨指導和鼓勵，激 發(fā)他們的信心和潛力。其次，對中等生在其能力范圍內(nèi)提出較高要求，明確

2、班 內(nèi)或年級內(nèi)的比趕目標，關注平時的每一次測試，抓住機會 給予適當?shù)募罨蚪逃绕鋵W習偏下的學生加大關注力 度。再次，對薄弱生采取“三不棄” “不拋棄、不放棄、 不嫌棄”，特別關注他們的點滴進步，對他們的放棄心理和 畏難情緒及時掌控和調(diào)整，并尋求家長和學校的協(xié)助，把外 界的影響減少到最低限度，幫助他們順利畢業(yè)。二、繼續(xù)加強班級常規(guī)管理雖然面臨畢業(yè)，但常規(guī)工作仍不放松，尤其是對遲到、課堂紀律和作業(yè)情況，保證良好的學習環(huán)境。同時，加大校規(guī)校 紀尤其是“三條高壓線”的宣傳，對學生講明這些要求的意 義，讓學生體會到這是為他們著想。初三班主任工作計劃報告（二）對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一

3、次選擇。如何在繁忙的學習生活 中過好初中的最后一學期？我將貫徹學校的指導思想，做到 關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng) 適應社會發(fā)展的時代新人而努力。一、指導思想緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放， 要求學生要搞好學習，先學好做人。二、班級目標結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一 個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中 考出滿意的成績。三、具體工作1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的 形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習 慣和思想品德，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找

4、適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照 亮他人生的路。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮 斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生 以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動 性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。2、鼓舞學生信心樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜 樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得 了好成績的榜樣，偉人，名人

5、，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取 長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道 路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不 應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一 時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊嘀魅螒撌枪膭蛹乙钠饘W生的自信，自信是人生成功的一半3、培養(yǎng)學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法， 特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方 法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，

6、適當 練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習 習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方 法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息 法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學造條件讓差生補習，同學自愿，讓他感受到老師在同 全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍?？椗d趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提 高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身 的同時讓自已的能力也上一個新臺階。調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只 有艱苦的勞動才有巨大收獲，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，

7、又要重 視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。 學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核4、加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想， 學習，生活的動態(tài)定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室 的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教 師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和 跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教 學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及 自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向 學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這 樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中心挑選班

8、干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他 們盡可能快的成熟，有力地管理班上。格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于 不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌， 賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育， 罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓 犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給 予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同 家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按 保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們 的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為

9、核心，紀律管 理為手段，全方位調(diào)動積極性。初三班主任工作計劃報告（三）今年下學期我擔任初三165班班主任，為了建設好本班，我特制定如下工作計 劃：一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學” 為“我要學”1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心 國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同 特性，因此抓緊抓好時政教育， 特別是當前世界與中國在經(jīng) 濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦 難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能 喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的 信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或

10、幫助尋找適合于他 的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人 生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣， 是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生 以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎?？傊?，以 上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性， 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的 榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取 得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別 是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長

11、補短。3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的 道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人 不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清 一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信 是人生成功的一半”三、培養(yǎng)學生正確的學習方法1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常 的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習 方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學 習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習， 適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個 學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的

12、具體情況對具體科目的學 習方法全方位的指導。2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的 休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新 成果。3，創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指 導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在 同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍4,組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自 身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。5，強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦， 只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6，強強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學 生既要重視課內(nèi)知識

13、的學習，又要重視課外知識的吸取，課 堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生 能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活 的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映 教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生 學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引 導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以 便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習 課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習 情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦 勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2，細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不 等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打 牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐