初三九年級上冊語文《外國詩兩首》教案、教學(xué)反思、板書設(shè)計

1、.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/ 6初三九年級上冊語文 外國詩兩首教案、 教學(xué)反思、板書設(shè)計初三九年級上冊語文外國詩兩首教案、教學(xué)反思、 板書設(shè)計【教學(xué)目標】1、 在誦讀中感受自然的美。2、體會寫景抒情詩表達的基本特點，并嘗試寫簡單的 詩。3、 理解詩人對自然和生活的愛?！窘虒W(xué)重難點】1、 詩歌誦讀。2、 詩歌仿寫?！菊n時安排】課時。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，英國有一位浪漫主義詩人叫濟慈，他說“大地 的詩歌從來不會死亡”，這句經(jīng)典的話本身也是一句詩，它 告訴我們生活的本質(zhì)就是詩，人的一生也是詩。如果我們能 用詩意的眼光來觀察我們平凡的生活，我們就會

2、發(fā)現(xiàn)生活中 時時有詩情，人生處處有詩.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/ 6意。寫詩，并不像許多同學(xué)想象的那么困難，今天，就讓我們以兩首優(yōu)美的外國詩為階梯， 去嘗試一下寫景詩的創(chuàng)作。二、品讀濟慈和葉賽寧，感受寫景詩的特點1、 介紹兩位詩人：濟慈，英國詩人。1795年10月29日生于倫 敦。9歲時父親去世，母親改嫁，濟慈和兩個弟弟由外祖母 收養(yǎng)。15歲時母親又病故，外祖母委托兩名保護人經(jīng)營他 們兄弟的財產(chǎn)。起初濟慈是學(xué)醫(yī)的，他喜好文學(xué)，但對醫(yī)學(xué) 并不厭棄，通過考試獲得內(nèi)科醫(yī)生執(zhí)照，還繼續(xù)學(xué)習(xí)外科。 直到18 16年11月間，濟慈才決心放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué) 創(chuàng)

3、作。他的詩詩中有畫，色彩感和立體感都很強。他認為，一個大詩人對美的感受能壓倒或抵消一切其他的考慮， 這就 是他的“天然接受力”的思想。他曾說，他可以深入到一只 麻雀的性格中去，同樣可以“在瓦礫中啄食”。濟慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一，他的詩對后世的影響 很大，維多利亞時代詩人、唯美派詩人、“意象派”詩人都受到他的影響?？上д斔跽购瓴诺臅r候，就不幸與世長 辭，時年才2 5歲。葉賽寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調(diào)清新， 并擅長描繪大自然景色。.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/ 62、 自由誦讀感受詩意詩情：自由讀、表演讀、配樂讀。 自由

4、談一談你從這兩首詩中讀出了什么樣的詩 情。引導(dǎo)學(xué)生交流：蟈蟈和蛐蛐中的蟈蟈和蛐蛐充滿活力，它們的鳴聲周而復(fù)始，永不停息，那就是大地的詩歌從來不會死亡， 鼓舞人們熱愛生活樂觀地對待生活。夜傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜 的心境。3、自由誦讀議一議詩歌的語言： 重點讀蟈蟈與蛐蛐引導(dǎo)學(xué)生體會：散文一樣的語言：娓娓道來，似在說話，不造作 不生硬。感受方式：改變詩歌分行排列的方式，把它們以 散文的形式排列，讀一讀體會一下，原來，散文詩就是一篇 散文。重點讀夜，引導(dǎo)學(xué)生體會：詩的語言就是形象化、細節(jié)化、生動化的語言； 景物的鋪排：松林、夜鶯、長腳秧雞、溪水、明 月；特點的凸現(xiàn)：松林的“幽暗”、夜鶯

5、的“歌聲” 長腳秧雞的“歡嚷”、大河的“銀星”、小溪的“銀波” 教師總結(jié):寫景類抒情詩其實很簡單：.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4/ 6寫詩，就是誠實地寫出心中的話； 寫詩，就是細膩地描繪出心中的話; 寫詩，就是優(yōu)美地表達出心中的話;寫詩，就是靈活地排列出心中的話;三、他山之玉：看看如何把散文變成詩1、把春的前幾段變成詩：盼望著 盼望著 東風(fēng)來了 春天的腳步近了一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開了眼山朗潤起來 水漲起來了 太陽的臉紅起來了 小草偷偷地 從土里鉆出來 嫩嫩的，綠綠的 園子里，田野里瞧去一大片一大片滿是的2、把記敘文變成詩：深圳的程少堂老師曾把荷花淀的開頭由記敘文 改成這樣了：原文：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷 里跳躍.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)5/ 6著。月亮升起來 院子里 涼爽得很 干凈得很 白天破好的葦眉子，濕潤潤的正好編席女人坐在小院當中手指上纏絞著 柔滑修長的 葦眉子葦眉子又薄又細在她