化工企業(yè)員工入職的安全教育培訓(xùn)

1、化工企業(yè)員工入職的安全教育培訓(xùn) 入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)是新員工認(rèn)知企業(yè)、把握生產(chǎn)技能的過程，培訓(xùn)效果關(guān)系員工今后的平安操作水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)具有重大意義。因此，做好員工入職培訓(xùn)這一源頭工作顯得至關(guān)重要。 關(guān)鍵詞：入職；培訓(xùn)；效果；措施 0引言 化工企業(yè)危急因素較多，要求從業(yè)者充分把握化工廠平安理論學(xué)問與操作方法?，F(xiàn)實(shí)中，生產(chǎn)一線新入職員工，普遍存在學(xué)歷較低、平安意識(shí)淡薄、自我愛護(hù)力量較弱問題。因此，化工企業(yè)要嚴(yán)把員工入職培訓(xùn)關(guān)，落實(shí)廠、車間、班組三級(jí)平安培訓(xùn)訓(xùn)練。本文對(duì)當(dāng)前化工企業(yè)員工入職培訓(xùn)存在的問題進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，以期助力企業(yè)提升培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)員工平安操作，達(dá)到平安生產(chǎn)。 1化工

2、企業(yè)入職平安培訓(xùn)訓(xùn)練問題 1.1平安訓(xùn)練培訓(xùn)熟悉不足 統(tǒng)計(jì)顯示，大中型企業(yè)近三年因平安意識(shí)薄弱導(dǎo)致的生產(chǎn)平安事故占到事故總數(shù)的90%多1。平安意識(shí)差，成為制約企業(yè)平安生產(chǎn)的重要因素。部分化工企業(yè)管理層平安意識(shí)淡薄，為了應(yīng)對(duì)平安監(jiān)管部門的檢查，才開展入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作，因此“走過場(chǎng)”式培訓(xùn)也就見怪不怪了。有的平安管理員雖然明白平安訓(xùn)練的很重要，但是由于培訓(xùn)工作比較繁瑣，涉及的內(nèi)容多，就成了嘴上說重要，做起來次要，忙起來就不要。這種思想指導(dǎo)下，一些平安管理人員選擇避重就輕，簡潔地介紹，或者干脆由員工自行學(xué)習(xí)。入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)得不到企業(yè)員工的足夠重視。在他們的觀念里，平安培訓(xùn)就是學(xué)習(xí)枯燥的理論學(xué)問

3、，學(xué)不學(xué)無所謂，只要會(huì)操作就可以，在今后的工作中謹(jǐn)慎些就能平安無事。培訓(xùn)時(shí)不仔細(xì)聽講、敷衍了事，培訓(xùn)結(jié)束后無法將培訓(xùn)的內(nèi)容與工作崗位相結(jié)合。一旦發(fā)生生產(chǎn)平安事故，受到損害，追悔莫及。 1.2培訓(xùn)內(nèi)容和方式不貼合實(shí)際 近些年，在平安監(jiān)管部門的嚴(yán)格要求下，化工企業(yè)都能開展入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)，但是受企業(yè)規(guī)模的限制，廠、車間級(jí)培訓(xùn)，因?qū)Ｂ毱桨才嘤?xùn)人員少，生產(chǎn)事情多，壓縮平安培訓(xùn)學(xué)時(shí)。培訓(xùn)工作預(yù)備不充分、培訓(xùn)內(nèi)容不準(zhǔn)時(shí)更新，培訓(xùn)資料東拼西湊、沿用舊的法律、法規(guī)、操作手冊(cè)狀況也時(shí)有發(fā)生。多數(shù)狀況下，培訓(xùn)采納傳統(tǒng)講課方式，平安培訓(xùn)人員照本宣科讀一遍，員工由于是初次接觸化工企業(yè)，聽得云里霧里，無法有效理解培訓(xùn)內(nèi)

4、容。班組級(jí)平安訓(xùn)練培訓(xùn)少且缺乏針對(duì)性，一些班組長或兼職平安員自身對(duì)平安生產(chǎn)學(xué)問和技能把握不熟識(shí)，多是泛泛地交代幾句，如留意平安、跟著老師傅學(xué)、別亂動(dòng)設(shè)備，鮮見針對(duì)本崗位的平安操作規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程，勞動(dòng)防護(hù)用品的佩戴使用與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置措施完全靠員工自行摸索。 1.3培訓(xùn)考核方式簡潔 化工企業(yè)三級(jí)平安訓(xùn)練培訓(xùn)多采納試卷考核。部分企業(yè)試卷內(nèi)容來自網(wǎng)上搜尋，生搬硬套其他企業(yè)考試試卷，與企業(yè)實(shí)際狀況不符合。廠、車間級(jí)實(shí)行開卷考試，考核員工把握學(xué)問水平，變成考核查找材料水平，更有甚者為了讓員工能通過，主動(dòng)供應(yīng)答案讓員工抄襲，變成為了考核而考核，員工把握多少平安學(xué)問可想而知。班組級(jí)培訓(xùn)很少單獨(dú)考核，往往與

5、車間考核放在一起，一場(chǎng)考試兩張?jiān)嚲?，出現(xiàn)員工參與班組培訓(xùn)前就已通過班組考核的怪現(xiàn)象。 2強(qiáng)化入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)措施 2.1提高思想熟悉 解決入職培訓(xùn)中一系列問題，首先應(yīng)從根源上解決企業(yè)負(fù)責(zé)人和新員工在思想上不重視入職培訓(xùn)的問題。企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任?；て髽I(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉到，職工是平安生產(chǎn)的一個(gè)重要因素，入職培訓(xùn)的重要性，不僅是平安生產(chǎn)法的要求，也是客觀形勢(shì)的要求，在入職培訓(xùn)上片刻的放松，可能會(huì)導(dǎo)致重大事故的發(fā)生。仔細(xì)對(duì)待入職培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)方案，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，避免形式主義，不弄虛作假。打牢入職培訓(xùn)根基，為企業(yè)的生產(chǎn)供應(yīng)平安保障。安監(jiān)部門在日常監(jiān)管中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)入職培訓(xùn)的監(jiān)督管理，對(duì)不開展培訓(xùn)的、在培

6、訓(xùn)中弄虛作假的企業(yè)要依法從嚴(yán)處理。以制度約束入職培訓(xùn)工作。建立健全入職培訓(xùn)的規(guī)章制度，明確培訓(xùn)授課人員職責(zé)、培訓(xùn)要求和新員工員學(xué)習(xí)要求等，從制度上規(guī)范平安培訓(xùn)工作。授課人員仔細(xì)備講，不得以生產(chǎn)任務(wù)多為借口，不開展培訓(xùn)或敷衍培訓(xùn)。新員工要聽從公司管理，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，樹立平安意識(shí)。對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的違規(guī)行為準(zhǔn)時(shí)制止，必要時(shí)予以懲罰，確保入職培訓(xùn)扎實(shí)有效地進(jìn)行。端正學(xué)習(xí)態(tài)度。新員工要視入職培訓(xùn)，熟悉到入職培訓(xùn)的目的，不僅是學(xué)習(xí)操作方法，更重要的是學(xué)會(huì)如何平安操作，愛護(hù)自身不受損害2?；て髽I(yè)中，危急因素多，作業(yè)規(guī)程多，蠻干行不通，磨刀不誤砍柴工，把握平安生產(chǎn)學(xué)問，避免人為生產(chǎn)平

7、安事故。也是平安訓(xùn)練培訓(xùn)工作的最終受益者。 2.2針對(duì)性、敏捷性培訓(xùn) 打造優(yōu)秀培訓(xùn)師隊(duì)伍，提高培訓(xùn)實(shí)效性。規(guī)模較大企業(yè)，精挑細(xì)選懂理論、有實(shí)踐閱歷的人員擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師，小企業(yè)可以聘請(qǐng)同行業(yè)大公司或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)。定期組織培訓(xùn)老師接受培訓(xùn)，提高培訓(xùn)力量，達(dá)到預(yù)期效果。一線崗位人員是平安生產(chǎn)的執(zhí)行者，培訓(xùn)應(yīng)依據(jù)其工作崗位、員工狀況不同，側(cè)重點(diǎn)不同。廠級(jí)培訓(xùn)側(cè)重平安意識(shí)，講授國家有關(guān)法律、公司規(guī)章制度勞動(dòng)紀(jì)律、從業(yè)人員權(quán)利義務(wù)等，關(guān)心其建立起防范意識(shí)。車間級(jí)培訓(xùn)側(cè)重部門平安規(guī)章制度、平安生產(chǎn)理論學(xué)問、平安職責(zé)等，起到承上啟下作用。班組培訓(xùn)側(cè)重進(jìn)行崗位操作規(guī)程、工具使用、勞保用品佩戴、應(yīng)急和自救互

8、助。豐富培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)的敏捷性。廠、車間培訓(xùn)采納講解、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、事故案例分析、現(xiàn)身說法等直觀的培訓(xùn)方式，以形象的、詳細(xì)的、簡單理解的學(xué)問提高員工學(xué)習(xí)愛好3。班組培訓(xùn)應(yīng)有操作環(huán)節(jié)，讓員工動(dòng)手操作，開展應(yīng)急演練，訓(xùn)練他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生，正確冷靜地處理各類平安事故。說千遍，不如做一遍，通過解決實(shí)際問題，有效提高現(xiàn)場(chǎng)操作技能。 2.3嚴(yán)考核、細(xì)總結(jié) 考核是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的有效手段，依據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況，實(shí)行理論與實(shí)操兩種考核方式。廠、車間培訓(xùn)采納理論考試。建立理論考試題庫，并定期更新增加內(nèi)容，電腦隨機(jī)抽題進(jìn)行考核，每個(gè)人的試卷不同防止抄襲。班組培訓(xùn)考核可采納實(shí)際操做考試。現(xiàn)場(chǎng)操作設(shè)備，辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)備，穿戴勞保用品、使用應(yīng)急救援設(shè)備，確保員工達(dá)到懂道理、聽指揮、會(huì)操作的基本要求。對(duì)考核不合格的，杜絕上崗，接受再訓(xùn)練，三次考核仍不合格的不予錄用。緊把培訓(xùn)考核出口關(guān)，可以有效地督促員工仔細(xì)學(xué)習(xí)，把握培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，達(dá)到培訓(xùn)目的。培訓(xùn)完成后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，建立學(xué)員檔案，完善培訓(xùn)資料，評(píng)估培訓(xùn)過程的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)問題進(jìn)行整理和分析，對(duì)今后的培訓(xùn)工作起到促進(jìn)作用4。 3結(jié)語 入職平安訓(xùn)練培訓(xùn)的目的是提高新員工的平安素養(yǎng)，樹立平安意識(shí)，增加其平安操作水平。走過場(chǎng)、流于形式的入職培訓(xùn)毫無意義，甚至還會(huì)給員工留下在企業(yè)中一切