2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)5.4光的折射練習(xí)(新版)北師大版_第1頁(yè)
2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)5.4光的折射練習(xí)(新版)北師大版_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課時(shí)作業(yè)1 1、一束光從空氣斜射入水面時(shí),一部分光被反射回空氣,這種現(xiàn)象叫光的_ 。還有一部分光進(jìn)入水中,這種現(xiàn)象叫光的_ ,此時(shí)折射光線向角_ 入射角。2 2、圖 5 54 4 1 1 四種光的折射光路圖中,正確的是. .()()3 3、已知光從某種介質(zhì)射向空氣時(shí),入射角為4141,折射角為 4949,若光從空氣射向此介質(zhì),入射角為4949,折射角為,光從空氣垂直射向此介質(zhì)時(shí),光的傳播方向_。4 4、如圖 5 54 42 2,是一束光射到空氣和某種玻璃的分界面后在兩種物質(zhì)中的傳播路線,相互垂直的兩根直線分別表示界面和法線。由圖可知:入射光線是 _ ,入射角為_(kāi)。5 5、李華在洪澤湖乘船游玩時(shí)

2、,發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙(如圖5 54 4 3 3 所示),他用激光筆照射到了這只青蛙。、請(qǐng)你在圖中畫(huà)出李華在照射青蛙時(shí)的入射光線、折射光線和反射光線;、李華看到的”青蛙”比青蛙的實(shí)際位置距水面是深一些,還是淺一些?5.4光的折射_ 偏折,此時(shí)折射圖 5 54 4 2 236 6、圖 5 5 4 4 4 4 所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的是()()7 7、在晴朗的夜空,有時(shí)我們看到天上的星星一閃一閃地眨眼睛這是為什么呢中考練兵 8 8、潛水員從水中看岸上的樹(shù)木,他看到的是(A.A. 真實(shí)的樹(shù)B.B. 樹(shù)的實(shí)像,樹(shù)的像比實(shí)際的樹(shù)要高C.C.樹(shù)的虛像,樹(shù)的像比實(shí)際的樹(shù)要高D.D. 樹(shù)的虛像

3、,樹(shù)的像比實(shí)際的樹(shù)要低圖 5 54 4 5 51010、大氣層的密度是不均勻的, 越到高空越稀薄。太陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)要發(fā)生 _因此,早晨我們看到初升的太陽(yáng)是在它實(shí)際位置的 _ 。傍晚我們看到的西下的落日是在它實(shí)際位置的_1111、物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一 些白糖水。兩天后,同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課,一位同學(xué)用激光筆從玻 璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象: 白糖水中的光路不是直線, 而是一條向下彎曲的曲線,如圖 5 5 4 46 6 所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)瑢W(xué)們提出了以下猜想,其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是U.亠 十 “ 直平靜湖曲上群山左禪上再到

4、水中的腿變瞬”T透過(guò)玻璃鶴看到鋼俺“錯(cuò)槍T c手誓9 9、圖 5 54 45 5 所示的四種情景中,由于光的折射形成的是()()玩具的厳于A水屮山的倒那C廳林吊的此線B墊姑好像折斷了4A.A. 玻璃缸的折射作用B.B.激光筆發(fā)出的光線木絕對(duì)平行C.C. 白糖水的密度不是均勻的,越深密度越大D.D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散1212、如圖 5 5 4 4 7 7 所示現(xiàn)象中屬于光的折射的是拓展延伸1414、如圖 5 5 4 4 9 9 (a a)所示,直線 ABAB 是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線ABAB 成一角度的

5、方向 POPO勻速滾動(dòng),可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變?nèi)鐖D 4 45 5 9 9 ( b b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向不發(fā)光物體水中倒影鋼筆錯(cuò)位看到圖 5 54 47 71313、如圖 5 5 4 4 8 8 所示的是光從 出該入射光線的折射光線的大致位置.玻璃斜射人空氣時(shí)人射光的光路情況,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)圖 5 5 4 4 8 85(1 1) 由圖(a a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí),其速度的大小將 _(變小/ /不變/ /變大),此時(shí)乙輪速度的大小將 _(變小/ /不變/ /變大)(2 2)從圖(a a)、(b b)兩種類(lèi)似現(xiàn)象可知,光

6、由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是_ ._(3 3 )在你學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中是否運(yùn)用過(guò)本題的研究方法?請(qǐng)列舉一例說(shuō)明答:1515、某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:空氣中的人射角i0 30Q45 60Q水中的折射角r0 22 32&400玻璃中的折射角00 17 24030 分析表中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律請(qǐng) 寫(xiě)出 條:.1616、某校新建成一個(gè)噴水池,在池底的中央安裝了一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí),射燈發(fā)出 的一束光線照在池壁上,在 S S 形成一個(gè)光斑,如圖 5 5 4 41010 所示,現(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升 至 a a 位置時(shí),站

7、在池旁的人看到亮斑的位置在P P 點(diǎn);如果水面上升至 b b 位置時(shí),人看到亮斑的位置在Q Q 點(diǎn),則()圖6圖 5 5 4 4 1010A A . P P 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的上方,Q Q 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的上方B.B. P P 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的上方,Q Q 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的下方C.C. P P 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的下方,Q Q 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的上方D.D. P P 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的下方,Q Q 點(diǎn)在 S S 點(diǎn)的下方1717、如圖 5 5 4 41111 所示,a、b為岸上燈泡 S S 發(fā)出的光線射入潛水員眼睛的其中兩條, 請(qǐng)作圖找出潛水員看到岸上燈泡的位置S圖 5 54 4 1111答案:第四節(jié)光的折射1 1、反射;折射;法線;小于 2 2、B B 3 3 、4141 ;不改變 4 4、BOBO 30305 5、( 1 1)(2 2) 淺一些6 6、B B7 7、 星光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層會(huì)發(fā)生折射, 高空的大氣均勻程度不穩(wěn)定, 導(dǎo)致星光折射 的程度時(shí)大時(shí)小,進(jìn)入我們眼睛的光時(shí)有時(shí)無(wú),看上去就好象星星一閃一閃的。中考練兵8 8、 C C 9 9、D D 1010、折射;上方;上方 1111、C C 12.C12.C13.13.如圖所示7拓展延伸1414、變??; 不變;傳播速度發(fā)生了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論