《買菜》課堂實(shí)錄

1、買菜課堂實(shí)錄北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第一單元任靜教材簡(jiǎn)析教材第一單元小數(shù)的加減法安排了三節(jié)課：買菜即（不進(jìn)、退位的小數(shù)加減法）、比身高即（進(jìn)、退位的小數(shù)加減法）、歌手大賽即（小數(shù)的加減混合運(yùn)算）；本單元所呈現(xiàn)的層次是由易到難；本節(jié)課買菜呈現(xiàn)的內(nèi)容有三部分：一是讓學(xué)生理解日常生活中經(jīng)常會(huì)碰到小數(shù)加減法的計(jì)算問(wèn)題，所以學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法是很有必要的。二是通過(guò)涂一涂的過(guò)程，讓學(xué)生理解計(jì)算時(shí)，為什么相同的數(shù)位要對(duì)齊（即小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）三是讓學(xué)生直接進(jìn)行豎式計(jì)算，掌握小數(shù)加減法的一般計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)1、能正確進(jìn)行小數(shù)的加減法（不進(jìn)、退位）計(jì)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生

2、活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，收集信息、處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確進(jìn)行小數(shù)的加減法的計(jì)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行小數(shù)的加減法計(jì)算。教具準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入用豎式計(jì)算下面各題：72+24=98-75=287-151=讓學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)出在做整數(shù)豎式計(jì)算時(shí)需注意事項(xiàng)。師：請(qǐng)同學(xué)們用豎式計(jì)算下面各題，并說(shuō)一說(shuō)出在做整數(shù)豎式計(jì)算時(shí)需注意事項(xiàng)。生1：在做整數(shù)豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊。生2：在做整數(shù)豎

3、式計(jì)算時(shí)，從低位算起。2、 創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)笑笑買菜時(shí)核對(duì)買菜金額的情景，并觀察從買菜的情景圖中你獲得的數(shù)學(xué)信息,引入小數(shù)的加減法計(jì)算。師：昨天笑笑去超市買菜，此圖是笑笑買菜時(shí)的情景。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這副情境圖，說(shuō)一說(shuō)你獲得了些什么數(shù)學(xué)信息。生1：一把油菜的價(jià)格是1.25元。生2：一把芹菜的價(jià)格是2.41元。生3：芹菜的價(jià)格比油菜的貴。生4：買一把油菜和一把芹菜共需要多少元。師：同學(xué)們提出的問(wèn)題真不少，現(xiàn)在笑笑也遇到了一個(gè)問(wèn)題，售貨員收了她3.66元，她不知道對(duì)不對(duì)。下面我們來(lái)一起幫助笑笑解決這個(gè)問(wèn)題。3、 探究新知。1、 教師提問(wèn)，怎樣估計(jì)買1把油菜和1把芹菜大約要付多少元？鼓勵(lì)學(xué)生

4、思考。師：首先請(qǐng)同學(xué)們先估一估，估計(jì)買1把油菜和1把芹菜大約要付多少元？為什么？生1：大于三元。因?yàn)?元加2元是3元，0.25元加0.41元不到一元，所以大于三元。生2：不到5元。以為因?yàn)?元加3元是5元，1.25元不到2元，2.42元不到3元，所以不到5元。師：大家都說(shuō)的很好。2、 提出問(wèn)題，怎樣判斷售貨員收了3.66元是否正確？師：現(xiàn)在我們來(lái)看笑笑的問(wèn)題，售貨員收了笑笑的3.66元到底對(duì)不對(duì)？我們一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。3、 探究推理,小組討論如何核對(duì)收回來(lái)的錢對(duì)不對(duì)的問(wèn)題.即1.25+2.41=3.66是否計(jì)算正確。師：小組討論自主探究算法，并相互交流自己的算法。4、 展示討論結(jié)果：第一小組

5、：（分布計(jì)算）根據(jù)元、角、分與小數(shù)的關(guān)系計(jì)算。1 元+2元=3元2角+4角=6角5分+1分=6分所以3元6角6分=3.66元第二小組：借助畫格子圖的方法計(jì)算。第三小組：列豎式計(jì)算。師：我們請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板板演自己的豎式。師：同學(xué)們有什么不明白的地方嗎？生：學(xué)生相互提問(wèn)，講清楚道理。師：向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加。5用減法核對(duì)：3.66-1.25=2.41方法同上（向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相減）。師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)用另外一種方法來(lái)驗(yàn)證一下，售貨員收的3.66元到底對(duì)不對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下。生：用3.66元減去油菜的價(jià)格1.25元，看是不是芹菜的

6、價(jià)格，也就是2.41元。師：很好。下面同學(xué)們就自己驗(yàn)證。師：同學(xué)們?cè)谧龅倪^(guò)程中，一定要注意兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)相減。6用豎式計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)加減法。1.25+0.71=2.76-2.1=師：請(qǐng)同學(xué)們用豎式計(jì)算這兩道題，并說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)加減法。生1：相同數(shù)位上的數(shù)相加減生2：只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，其他就與整數(shù)加減法一樣了。四拓展練習(xí)。1 判斷，并指出錯(cuò)處。24.0824.08+1.7+1.724.2524.252 、練一練淘氣家兩個(gè)月的水費(fèi)情況如右表所示月份水費(fèi)/元725.6821.2估一估，50元交水費(fèi)夠嗎？25.6 +21.2=46.8（元）兩個(gè)月的水費(fèi)共多少元？25.7 -21.2=4.5（元）五、課堂小結(jié)1、 這節(jié)課你學(xué)到了什么？2、 童謠：小數(shù)加減點(diǎn)