2022-2022學(xué)年中考物理考點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)專(zhuān)題二十內(nèi)能練習(xí)含解析

1、2022-2022學(xué)年九年級(jí)物理考點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)專(zhuān)題二十：內(nèi)能考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論1.如果把分子看成是球形的話(huà)，那么一般分子直徑大約是()A幾個(gè)埃B幾個(gè)微米C幾個(gè)毫米D幾個(gè)厘米2.九月的校園里到處都聞得到桂花的清香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間B擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)C溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈D擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在間隙3.關(guān)于分子，你認(rèn)為下面說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是()A一切物體都是由分子組成的B分子永不停息地做無(wú)規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)C分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力D分子之間有引力時(shí)無(wú)斥力，有斥力時(shí)無(wú)引力4.把兩塊干凈、純潔的鉛壓緊，它們會(huì)

2、結(jié)合在一起，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會(huì)合成一塊的原因是()A玻璃的分子間不存在引力B接觸處玻璃分子間距離太大，幾乎沒(méi)有力的作用C玻璃太硬，斥力大于引力D以上說(shuō)法都不對(duì)5.我們?cè)诶每旄赡z粘連破損的物品時(shí)，在破損面先涂上膠水，然后將兩個(gè)破損面對(duì)齊，用力擠壓一段時(shí)間，這樣做的目的是：_，當(dāng)膠水干后，破損面就不容易被分開(kāi)了，原因是：_.6.1克食鹽中約有1.04×1022個(gè)分子，把1克食鹽投入一個(gè)水庫(kù)中，水庫(kù)的蓄水量為4×109m3，如果食鹽分子均勻分布在水庫(kù)的水中，那么每立方厘米的水中約含有多少個(gè)食鹽分子？通過(guò)以上計(jì)算，你可以獲得哪些信息？考點(diǎn)二：內(nèi)能1.四只相同規(guī)格的燒杯

3、中裝有水，水量及其溫度如下圖關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，以下判斷正確的選項(xiàng)是()A a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能B c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能C a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能D d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能2.關(guān)于內(nèi)能，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大B物體的機(jī)械能增大，它的內(nèi)能一定增加C物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量D物體的內(nèi)能增大，一定是外界對(duì)物體做了功3.關(guān)于內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A溫度高的物體具有的內(nèi)能不一定多B當(dāng)溫度低到一定程度時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減小到零C 0 物體內(nèi)能為零D一個(gè)分子做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的能叫內(nèi)

4、能4.銅球和鉛球相互接觸時(shí)，銅球?qū)崃總鬟f給鉛球，這是因?yàn)?)A銅球的溫度較高B銅球具有的內(nèi)能較多C銅球具有的熱量較多D銅的比熱容較大5.在以下做功過(guò)程中，加有引號(hào)的物體，內(nèi)能逐漸減小的是()A砂輪磨刀具時(shí)，“砂輪的溫度越來(lái)越高B暖水瓶中的熱“空氣將瓶塞沖出C在壓縮沖程中，氣缸內(nèi)的“氣體溫度升高D電爐通電后，“電阻絲逐漸變紅6.寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才入睡在此過(guò)程中，腳的內(nèi)能變化情況是()A減小B不變C增大D無(wú)法確定7.(多項(xiàng)選擇題)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A有機(jī)械能的物體必有內(nèi)能B無(wú)機(jī)械能的物體必?zé)o內(nèi)能C有內(nèi)能的物體必有機(jī)械能D內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能8.如下圖，把

5、一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起(1)拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，筒內(nèi)酒精的溫度升高是通過(guò)_方法改變的內(nèi)能(2)請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因現(xiàn)象：_，原因：_.考點(diǎn)三：比熱容1.如下圖，為質(zhì)量相等的兩種液體甲和乙，分別用相同的兩盞酒精燈同時(shí)加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象從圖象可知，比熱容較大的是液體()A甲B乙C一樣大D無(wú)法判斷2.關(guān)于比熱容的幾種說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比

6、熱容越大C砂石的比熱容是0.92×103J/(kg·)，它表示砂石升高1 吸收的熱量是0.92×103JD相同溫度的不同物質(zhì)，比熱容一樣大3.生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗?)A質(zhì)量較小B凝固點(diǎn)較低C沸點(diǎn)較高D比熱容較大4.質(zhì)量相等的水和沙石，在吸收相等的熱量后，那么()A水變化的溫度較大B沙石變化的溫度較大C它們變化的溫度相同D沙石的溫度一定比水的溫度高5.“嫦娥三號(hào)已成功實(shí)施著陸“嫦娥三號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)與周?chē)碾娮釉g可以形成一道熱屏障，即使燃燒室和噴管溫度高于1200 ，外面溫度也不超過(guò)100

7、 .這主要是利用了材料良好的_；“玉兔月球車(chē)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)殼體等部件采用的是一種鎂合金材料，這種材料較輕，主要應(yīng)用了鎂合金_小的特點(diǎn)6.一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，但其比熱容_(填“變或“不變)，喝掉一局部后，其質(zhì)量減小，但_仍不變7.在一節(jié)物理校本研究課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比擬甲、乙兩種比熱容的大小，他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，加熱的方式選擇以下的_(填字母代號(hào))更科學(xué)A用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱B用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱(2)在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加

8、熱到相同的溫度然后進(jìn)行比擬；小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比擬，你認(rèn)為方法可行的是_(選填“僅小明可行、“僅小芳可行或“兩人都可行)(3)根據(jù)你第(2)問(wèn)做出的選擇，說(shuō)出應(yīng)該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小8.在了解水的吸熱多少跟質(zhì)量及溫度升高大小有關(guān)的根底上，同學(xué)們想探究“比擬不同物質(zhì)的吸熱能力，于是找來(lái)了水和鐵砂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)怎樣來(lái)比擬水和鐵砂的吸熱能力呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路(2)小雪用如下圖的裝置，在兩只相同的試管中分別參加質(zhì)量相等的水和鐵砂，分別用同一酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量它們溫度變化5 、10 、15 所需時(shí)間請(qǐng)你幫助小雪設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格(3)曉彤認(rèn)為小雪的實(shí)驗(yàn)需要兩次

9、才能完成，過(guò)于繁瑣，于是使用兩套完全相同的裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么曉彤實(shí)驗(yàn)中必須用到的測(cè)量工具是_9.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄答復(fù)以下問(wèn)題：(1)分析比擬_(填燒杯號(hào))的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同(2)分析比擬1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_.(3)分析比擬3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_.綜合(1)、(2)、(3)中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_有關(guān)系10.

10、無(wú)論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會(huì)感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂，十分暢快這樣的風(fēng)非常柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上(如圖)，氣象上把這種風(fēng)稱(chēng)為“海陸風(fēng)請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)明海陸風(fēng)形成的原因11.水是生命之源，人的生活離不開(kāi)水，冬天人們用熱水流過(guò)散熱器來(lái)取暖，請(qǐng)利用比熱容的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象考點(diǎn)四：熱量的計(jì)算1.有兩個(gè)相同的燒杯，第一個(gè)裝有200 g水，第二個(gè)裝有200 g酒精，假設(shè)用相同的加熱器給它們加熱，根據(jù)加熱時(shí)間與其對(duì)應(yīng)的上升到的溫度作成如下圖，求：(1)這個(gè)電加熱器每分鐘放出的熱量是多少焦？c水4.2×103J/(kg·)，不計(jì)熱損失(2)

11、酒精的比熱容是多少？2.熱水質(zhì)量20 kg，溫度80 ，與質(zhì)量30 kg，溫度30 冷水混合，不計(jì)熱損失，求：混合后溫度2022-2022學(xué)年九年級(jí)物理考點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)專(zhuān)題二十：內(nèi)能參考答案考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論1.如果把分子看成是球形的話(huà)，那么一般分子直徑大約是()A幾個(gè)埃B幾個(gè)微米C幾個(gè)毫米D幾個(gè)厘米【答案】A【解析】如果把分子看成是球形，那么一般分子直徑大約是幾個(gè)埃，(1埃0.1納米1010米)2.九月的校園里到處都聞得到桂花的清香，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間B擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)C溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈D擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間

12、存在間隙【答案】A【解析】A項(xiàng)，固體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，一切物體的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)，擴(kuò)散現(xiàn)象本身就是由分子的無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C項(xiàng)，物體的溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)就越快，擴(kuò)散就越明顯，故C正確；D項(xiàng)，不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)可以彼此進(jìn)入對(duì)方，還說(shuō)明分子間存在著間隙，故D正確3.關(guān)于分子，你認(rèn)為下面說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是()A一切物體都是由分子組成的B分子永不停息地做無(wú)規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)C分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力D分子之間有引力時(shí)無(wú)斥力，有斥力時(shí)無(wú)引力【答案】D【解析】分子動(dòng)理論：一切物體都是由分子構(gòu)成的；構(gòu)成物體的分子都在不停的做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)；分子

13、之間存在相互作用的引力和斥力所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤4.把兩塊干凈、純潔的鉛壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會(huì)合成一塊的原因是()A玻璃的分子間不存在引力B接觸處玻璃分子間距離太大，幾乎沒(méi)有力的作用C玻璃太硬，斥力大于引力D以上說(shuō)法都不對(duì)【答案】B【解析】一切物質(zhì)的分子間都有相互作用的引力和斥力，但分子間的作用力是有范圍的，由于玻璃之間的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，故分子間的作用力就十分微弱，兩塊玻璃無(wú)法結(jié)合成一塊5.我們?cè)诶每旄赡z粘連破損的物品時(shí)，在破損面先涂上膠水，然后將兩個(gè)破損面對(duì)齊，用力擠壓一段時(shí)間，這樣做的目的是：_，當(dāng)膠水干后，破損面就不容易被分開(kāi)了，

14、原因是：_.【答案】縮小分子間的距離，增強(qiáng)相互作用力固體分子間的相互作用力較強(qiáng)【解析】在利用快干膠粘連破損的物品時(shí)，在破損面先涂上膠水，然后將兩個(gè)破損面對(duì)齊，用力擠壓一段時(shí)間，這樣做的目的是：縮小分子間的距離，增強(qiáng)相互作用力；因?yàn)楣腆w分子間距離小于液體分子間距離，膠水干了(凝固)，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，液體變成固體后，分子間距離變小，分子間的相互作用力增強(qiáng)6.1克食鹽中約有1.04×1022個(gè)分子，把1克食鹽投入一個(gè)水庫(kù)中，水庫(kù)的蓄水量為4×109m3，如果食鹽分子均勻分布在水庫(kù)的水中，那么每立方厘米的水中約含有多少個(gè)食鹽分子？通過(guò)以上計(jì)算，你可以獲得哪些信息？【答案】4

15、15;109m34×1015cm3每立方厘米的水中約含有多少個(gè)食鹽分子：n2.6×106個(gè)/ cm3通過(guò)計(jì)算可以看出，分子非常小，數(shù)目非常多答：每立方厘米的水中約含有2.6×106個(gè)食鹽分子通過(guò)以上計(jì)算，可獲得的信息是：分子非常小，數(shù)目非常多【解析】4×109m34×1015cm3每立方厘米的水中約含有多少個(gè)食鹽分子：n2.6×106個(gè)/cm3通過(guò)計(jì)算可以看出，分子非常小，數(shù)目非常多答：每立方厘米的水中約含有2.6×106個(gè)食鹽分子通過(guò)以上計(jì)算，可獲得的信息是：分子非常小，數(shù)目非常多考點(diǎn)二：內(nèi)能1.四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水

16、，水量及其溫度如下圖關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，以下判斷正確的選項(xiàng)是()A a燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能B c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能C a燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能D d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能【答案】D【解析】物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料等有關(guān)從圖中知，a與b、c與d的質(zhì)量相同，a與c、b與d的溫度相同，所以d的內(nèi)能比c多，d的內(nèi)能比b多，c的內(nèi)能比a多，b的內(nèi)能比a多2.關(guān)于內(nèi)能，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大B物體的機(jī)械能增大，它的內(nèi)能一定增加C物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量D物體的內(nèi)能增大，一定是外界

17、對(duì)物體做了功【答案】A【解析】A項(xiàng)，內(nèi)能與溫度有關(guān)，物體的溫度越高，內(nèi)能就越大，故A正確；B項(xiàng)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，內(nèi)能與分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、D項(xiàng)，使物體內(nèi)能增大的方法有使物體吸熱或?qū)ξ矬w做功；故C、D錯(cuò)誤.3.關(guān)于內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A溫度高的物體具有的內(nèi)能不一定多B當(dāng)溫度低到一定程度時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減小到零C 0 物體內(nèi)能為零D一個(gè)分子做無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的能叫內(nèi)能【答案】A【解析】?jī)?nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)那么熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度、

18、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)A項(xiàng)，內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，故A正確；B項(xiàng)，一切物體都具有內(nèi)能，不管溫度有多低，物體都具有內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，0 物體的內(nèi)能并不為零，故C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)那么熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，故D錯(cuò)誤.4.銅球和鉛球相互接觸時(shí)，銅球?qū)崃總鬟f給鉛球，這是因?yàn)?)A銅球的溫度較高B銅球具有的內(nèi)能較多C銅球具有的熱量較多D銅的比熱容較大【答案】A【解析】熱傳遞是改變內(nèi)能的方式之一，傳遞條件是物體間存在溫度差，傳遞方向是從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞，最終兩物體的溫度相等即

19、只有在溫度不同時(shí)，兩物體之間才會(huì)發(fā)生熱傳遞，能否發(fā)生熱傳遞和內(nèi)能、比熱容等無(wú)關(guān)故B、C、D錯(cuò)誤，A正確5.在以下做功過(guò)程中，加有引號(hào)的物體，內(nèi)能逐漸減小的是()A砂輪磨刀具時(shí)，“砂輪的溫度越來(lái)越高B暖水瓶中的熱“空氣將瓶塞沖出C在壓縮沖程中，氣缸內(nèi)的“氣體溫度升高D電爐通電后，“電阻絲逐漸變紅【答案】B【解析】A.用砂輪磨刀具時(shí)，刀具對(duì)砂輪做功，砂輪的內(nèi)能增大，溫度升高，不符合題意；B.熱空氣將瓶塞沖出，熱空氣對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減小，符合題意；C.在壓縮沖程中，活塞對(duì)氣體做功，活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，內(nèi)能增大，不符合題意；D.電爐通電后，電流做功，將電能轉(zhuǎn)化為電阻絲的內(nèi)能，

20、內(nèi)能增大，不符合題意6.寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才入睡在此過(guò)程中，腳的內(nèi)能變化情況是()A減小B不變C增大D無(wú)法確定【答案】C【解析】冬天用熱水泡腳時(shí)，水的溫度比腳高，所以熱量會(huì)從水轉(zhuǎn)移到腳上，使腳的內(nèi)能增大，溫度升高7.(多項(xiàng)選擇題)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A有機(jī)械能的物體必有內(nèi)能B無(wú)機(jī)械能的物體必?zé)o內(nèi)能C有內(nèi)能的物體必有機(jī)械能D內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能【答案】AD【解析】(1)任何物體都具有內(nèi)能，但是不一定有機(jī)械能，應(yīng)選項(xiàng)A說(shuō)法正確，選項(xiàng)B、C都是錯(cuò)誤的；(2)內(nèi)能與物體內(nèi)局部子的熱運(yùn)動(dòng)和相互作用情況有，內(nèi)能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，是兩個(gè)完全不同的概念，不能混

21、為一談，應(yīng)選項(xiàng)D的說(shuō)法也是正確的8.如下圖，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起(1)拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，筒內(nèi)酒精的溫度升高是通過(guò)_方法改變的內(nèi)能(2)請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因現(xiàn)象：_，原因：_.【答案】(1)機(jī)械內(nèi)熱傳遞(2)瓶塞被彈起筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【解析】(1)拉動(dòng)繩子時(shí)，繩子與筒壁相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為它們的內(nèi)能，使其內(nèi)能增大，溫度升高；筒內(nèi)酒精的溫度升高是通過(guò)熱傳遞方法改變的內(nèi)能(2)現(xiàn)象：塞子被彈起；原因：筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功，內(nèi)能

22、轉(zhuǎn)化為機(jī)械能現(xiàn)象：筒口出現(xiàn)白霧；原因：氣體膨脹做功，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小液滴現(xiàn)象：筒壁發(fā)熱；原因：摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使其內(nèi)能增大，溫度升高考點(diǎn)三：比熱容1.如下圖，為質(zhì)量相等的兩種液體甲和乙，分別用相同的兩盞酒精燈同時(shí)加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象從圖象可知，比熱容較大的是液體()A甲B乙C一樣大D無(wú)法判斷【答案】B【解析】甲、乙兩種液體質(zhì)量相等，由圖象可知，初溫相同，在相同時(shí)間內(nèi)溫度變化較大的是甲，因使用的是相同的酒精燈加熱，所以在相同時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同，由c，兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時(shí)，甲升高溫度大，它的比熱容就小所以c甲c乙2.關(guān)于比熱容的幾

23、種說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容B比熱容與熱量有關(guān)，某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多，比熱容越大C砂石的比熱容是0.92×103J/(kg·)，它表示砂石升高1 吸收的熱量是0.92×103JD相同溫度的不同物質(zhì)，比熱容一樣大【答案】A【解析】A項(xiàng)，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1 所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，故A正確；B項(xiàng)，比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)，比熱容一般不同比熱容和物體吸收熱量的多少、溫度的上下、質(zhì)量的大小都沒(méi)有關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，砂石的比熱容是0.92×103J/(kg

24、3;)，它表示1 kg砂石升高1 吸收的熱量是0.92×103J，故C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有各自的比熱容值，不同物質(zhì)的比熱容一般不同故D錯(cuò)誤3.生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。這主要是因?yàn)樗?)A質(zhì)量較小B凝固點(diǎn)較低C沸點(diǎn)較高D比熱容較大【答案】D【解析】生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時(shí)，生物體即使吸收較多的熱量，由于水的比熱容較大，體溫不會(huì)升的過(guò)高；同理在在外界環(huán)境溫度降低時(shí)，由于水的比熱容較大，即使放出較多的熱量，體溫也不會(huì)過(guò)低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快

25、對(duì)生物體造成損害.4.質(zhì)量相等的水和沙石，在吸收相等的熱量后，那么()A水變化的溫度較大B沙石變化的溫度較大C它們變化的溫度相同D沙石的溫度一定比水的溫度高【答案】B【解析】水的比熱容較大，質(zhì)量相等的水和沙石吸收相等的熱量后，水的溫度變化比沙石小，因此水的溫度低于沙石的溫度，故A、C、D錯(cuò)誤，B正確5.“嫦娥三號(hào)已成功實(shí)施著陸“嫦娥三號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)與周?chē)碾娮釉g可以形成一道熱屏障，即使燃燒室和噴管溫度高于1200 ，外面溫度也不超過(guò)100 .這主要是利用了材料良好的_；“玉兔月球車(chē)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)殼體等部件采用的是一種鎂合金材料，這種材料較輕，主要應(yīng)用了鎂合金_小的特點(diǎn)【答案】隔熱性密度【解析】(1)

26、由題知“嫦娥三號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)與周?chē)碾娮釉g可以形成一道熱屏障，即使燃燒室和噴管溫度高于1200 ，外面溫度也不超過(guò)100 ，這就說(shuō)明這種材料不善于傳熱，具有良好的隔熱性；(2)鎂合金材料，這種材料較輕，主要應(yīng)用了鎂合金密度小的特點(diǎn)6.一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，但其比熱容_(填“變或“不變)，喝掉一局部后，其質(zhì)量減小，但_仍不變【答案】不變比熱容【解析】比熱容是物質(zhì)的一種屬性，同種物質(zhì)只有在狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，比熱容才會(huì)變化，與物質(zhì)的溫度和質(zhì)量無(wú)關(guān)，故水溫降低時(shí)水的比熱容不變；水的質(zhì)量減小時(shí)，比熱容也不變7.在一節(jié)物理校本研究課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比擬甲、乙兩種比熱容的大小，他們準(zhǔn)備

27、了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，加熱的方式選擇以下的_(填字母代號(hào))更科學(xué)A用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱B用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱(2)在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比擬；小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比擬，你認(rèn)為方法可行的是_(選填“僅小明可行、“僅小芳可行或“兩人都可行)(3)根據(jù)你第(2)問(wèn)做出的選擇，說(shuō)出應(yīng)該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小【答案】(1)B(2)兩人都可行(3)小明：加熱到相同的溫度比擬加熱時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的比熱容大小芳：加熱

28、相同的時(shí)間比擬末溫，末溫低的比熱容大【解析】(1)在比擬甲、乙兩種比熱容的大小的實(shí)驗(yàn)中，為保證兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，用兩只相同的酒精燈很難保證酒精燈的火焰大小相同，有并且熱量的散失，所以用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱效果更好，應(yīng)選B.(2)比擬甲、乙兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小，可以加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體溫度的變化量，溫度變化量越大說(shuō)明吸熱能力弱；也可以加熱到相同的溫度，比擬加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸熱能力強(qiáng)，因此這兩種方法都可以比擬出液體的吸熱能力；(3)小明的方法是：加熱時(shí)間長(zhǎng)，液體吸收的熱量多，由公式c可知，升高相同的溫度，加

29、熱時(shí)間長(zhǎng)的比熱容大；小芳的方法是：加熱時(shí)間相同，液體吸收的熱量相同，由公式c可知，升高溫度越低，比熱容越大8.在了解水的吸熱多少跟質(zhì)量及溫度升高大小有關(guān)的根底上，同學(xué)們想探究“比擬不同物質(zhì)的吸熱能力，于是找來(lái)了水和鐵砂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)怎樣來(lái)比擬水和鐵砂的吸熱能力呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路(2)小雪用如下圖的裝置，在兩只相同的試管中分別參加質(zhì)量相等的水和鐵砂，分別用同一酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量它們溫度變化5 、10 、15 所需時(shí)間請(qǐng)你幫助小雪設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格(3)曉彤認(rèn)為小雪的實(shí)驗(yàn)需要兩次才能完成，過(guò)于繁瑣，于是使用兩套完全相同的裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么曉彤實(shí)驗(yàn)中必須用到的測(cè)量工具是_【答案】(1)

30、取質(zhì)量相等的水和鐵砂，用酒精燈加熱相同時(shí)間，看它們的溫度升高即可；(2)如下表所示(3)天平和溫度計(jì)【解析】(1)取質(zhì)量相等的水和鐵砂，用酒精燈加熱相同時(shí)間，看它們的溫度升高即可(2)表格如下所示.(3)使用需要測(cè)量質(zhì)量，因此需要的測(cè)量工具為天平；還需要測(cè)量溫度工具：溫度計(jì)9.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄答復(fù)以下問(wèn)題：(1)分析比擬_(填燒杯號(hào))的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同(2)分析比擬1、2兩燒杯的記錄，可得出的

31、初步結(jié)論是：_.(3)分析比擬3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_.綜合(1)、(2)、(3)中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與_有關(guān)系【答案】(1)(2)同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多(3)質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多；物質(zhì)的種類(lèi)、物體的質(zhì)量、溫度的變化量【解析】(1)杯的質(zhì)量是300 g，升高10 用的時(shí)間是12 min，杯的質(zhì)量是300 g，升高10 用的時(shí)間是6 min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說(shuō)明：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；(2)1杯的質(zhì)量是300 g，升高10 用的時(shí)間是12 min

32、,2杯的質(zhì)量是150 g，升高10 用的時(shí)間是6 min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故說(shuō)明：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；(3)3杯的質(zhì)量是300 g，升高10 用的時(shí)間是6 min,4杯的質(zhì)量是300 g，升高5 用的時(shí)間是3 min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說(shuō)明：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多綜合上面的分析可知，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)的種類(lèi)、物體的質(zhì)量、溫度的變化量有關(guān)10.無(wú)論是白天還是夜晚，人們漫步在海濱，會(huì)感到習(xí)習(xí)海風(fēng)迎面吹拂，十分暢快這樣的風(fēng)非常柔和，通常情況下，它白天從海上吹向陸地，夜晚從陸地吹向海上(如圖)，氣象上把這種風(fēng)稱(chēng)為“海陸風(fēng)請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)明海陸風(fēng)形成的原因【答案】因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤?、沙石的比熱容大，白天，太?yáng)照射下海岸和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢海岸吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，微風(fēng)從海洋吹向陸地，形成海風(fēng)而夜晚，海岸和海水放出相同的熱量，但水的比熱容大，海水溫度降低得少，海面氣溫較高，空氣上升，風(fēng)就從陸地吹向海上，形成陸風(fēng)【解析】根據(jù)水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大的特點(diǎn)來(lái)分析海陸風(fēng)和陸海風(fēng)的形成過(guò)程11.水是生命之源，人的生活離不開(kāi)水，冬天人們用熱水流過(guò)散熱器來(lái)取暖，請(qǐng)利用比熱容的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象【答案】相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)