《北京的路》教案

1、北京的路教案教學內容： 一、聆聽：童聲合唱北京童謠，馬頭琴獨奏草原連著北京 二、唱歌：白鶴啊，請借一借你的翅膀北京的路     三、創(chuàng)編：編節(jié)奏四、音樂知識與相關文化：合唱  馬頭琴 教學目標： 一. 在了解北京相關文化的基礎上，用親切的聲音演唱歌曲北京的路和白鶴呀，請借一借你的翅膀，表達對祖國北京的熱愛。 二.聆聽童聲合唱北京童謠，馬頭琴獨奏草原連著北京，能隨著音樂律動，用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌（樂）曲的情緒。 三.在音樂實踐活動中了解“合唱”的相關知識，

2、體會“合唱”這一演唱形式帶給人們的美的感受。 四在創(chuàng)編節(jié)奏的實踐中學會互相配合，學會與他人合作。 教材分析： “游北京“是一首編創(chuàng)的歌謠，分為三段，共12句。歌謠描繪了被禁的美麗景色、風味小吃、名勝古跡及風土人情。通過有節(jié)奏的誦讀歌謠，讓學生更熱愛北京。白鶴呀，請借一借你的翅膀是一首以藏族民間音調為素材寫成的單樂段歌曲。其曲調熱情、純樸、優(yōu)美抒情，并間有舞蹈性和歌唱性的特點，充分表現(xiàn)了藏族同胞對祖國首都的向往和熱愛。 教學重點難點：一、通過學唱歌曲北京的路和白鶴呀，請借一借你的翅膀，體味音樂做描述的京韻文化，表達對祖國北京的熱愛。 二、通過欣賞

3、童聲合唱北京童謠及在音樂實踐 活動中了解“合唱”的相關知識，體會“合唱”這一演唱形式帶給人們的美的感受。 教 學 準 備：電腦.課件，琴 課 時 安 排：四課時 教學過程： 一、組織教學 二、發(fā)聲練習 三、談談北京，激發(fā)情感 1、請去過北京的同學談談在北京的見聞或者介紹一下北京的名勝古跡，激發(fā)學生的學習興趣。 2、觀看課件，了解北京的名勝古跡、特色小吃、現(xiàn)代建筑。 3、跟著老師讀一讀兒歌游北京，加上快板打節(jié)奏。4、請學生當小導游，上臺表

4、演快板游北京。 5、布置作業(yè)：要求課下邀請好朋友一起合作練習快板表演游北京，要背詞，加動作。 四、歌曲教學，體驗情感。 1、師：從剛才看的圖片中我們了解到北京現(xiàn)在的交通非常的便利，道路四通八達，今天我們就來學唱一首歌曲北京的路。 2、欣賞歌曲范唱，感受歌曲情緒。 3、復習切分音節(jié)奏，用筆畫出歌曲中的切分音節(jié)奏型，并唱一唱。 4、視唱歌譜，介紹前倚音的知識，并唱一唱歌曲中有前倚音的旋律。5、師生接龍按節(jié)奏朗讀歌詞。 6、學唱第一段歌詞，注意糾正學生已唱錯的地方。 7、學生演唱歌曲第一段。 8、聽琴練唱第二段。 五、歌曲處理 復聽范唱，聽聽這些小朋友是用什么樣的歌聲來演唱的？ 學生回答，討論總結出歌聲應輕快、有彈性，表現(xiàn)出對北京的路的贊美之情。 六、小結本課。&