人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案第3單元1～5的認(rèn)識和加減法整理和復(fù)習(xí)

1、第 3 單元 15 的認(rèn)識和加減法整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】：教材 P32P32 及練習(xí)七【教學(xué)目標(biāo)】：1 1加深對 5 5 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，利用加法表和減法表的排列規(guī)律，提高自 己的計(jì)算水平，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。2.2.通過整理復(fù)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)加法表和減法表的排列規(guī)律，進(jìn)一步感受 加減法之間的聯(lián)系與區(qū)別，拓展合理推理的能力和初步的概括能力。3 3培養(yǎng)從不同角度觀察事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢于大膽表達(dá)自己的見解， 學(xué)會與人合作，在合作中獲得成功的體驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】：提高學(xué)生正確并熟練地進(jìn)行口算的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：提高計(jì)算的正確率。【教學(xué)準(zhǔn)備】：加法表減法表 口算卡片【教學(xué)過程】：一、 談話引入，提示

2、課題小朋友們，今天我們一起上一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí) 0 05 5 的認(rèn)識及加減法,大家高興嗎？二、 聯(lián)系實(shí)際，巧設(shè)情景1 1復(fù)習(xí)序數(shù)出示情境圖。放學(xué)啦，三位好朋友一起回家，看他們在說什么呢？ 小綠說：我家住在第三層，到我家去做作業(yè)吧！ 小藍(lán)說：我家在他家下面一層，到我家去吧！ 小紅說：我家在他家上面一層，到我家去吧！ 小朋友們，你們知道小紅小藍(lán)分別住第幾層嗎？你們是怎么知道的， 小組交流匯報。2.2.復(fù)習(xí)數(shù)的組成我們已經(jīng)學(xué)過 5 5 以內(nèi)數(shù)的組成，你們還知道哪些數(shù)的組成呢？指名上 臺展示，師板書。三、主動探究，尋找規(guī)律1 1加法表（1 1） 小朋友喜歡玩游戲嗎？我們來做小小郵遞員的游戲， 誰來當(dāng)郵

3、遞員呢？先算出得數(shù)是幾，再把信送到黑板上的幾號信箱吧（2 2） 小朋友們看，黑板上的信都是 5 5 以內(nèi)的加法算式，這些算式排 在一起你有什么感覺呢？怎樣排列比較好？（師根據(jù)學(xué)生的匯報重新整理） 觀察整理好的加法表，說一說橫看豎看斜看，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 根據(jù)算式的特點(diǎn)和規(guī)律，你有什么好辦法記住他們？2.2.減法表投影減法表，遮住部分算式。（1 1）補(bǔ)充表格表中出現(xiàn)了一些減法算式，還有一些沒有寫出來。大家仔細(xì)觀察，看他是怎樣排列的，然后根據(jù)表中的規(guī)律按順序把其余的算式補(bǔ)充完 整。（2 2） 尋找規(guī)律。學(xué)生分組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的排列規(guī)律，順著算式 某一行的順序，讓學(xué)生很快說出算式的得數(shù)。（3 3） 熟練減法計(jì)算教師任意指定算式讓學(xué)生接得數(shù)。四、 鞏固練習(xí)，發(fā)散思維1 1口算小朋友真了不起！接下來老師要考考大家了。出示 5 5 以內(nèi)加減法算式卡片，學(xué)生搶答。2 2完成第 3333 頁練習(xí)七的習(xí)題五、 拓展思維，課堂小結(jié)（）+ +（）=5=5（）+ +（）=3=3課堂小結(jié)：小朋友們真了不起，會解決真么多的問題