2016年高考生物真題分類匯編——專題18實驗分析和設(shè)計匯總

1、-1-專題 18實驗設(shè)計和實驗分析1.1. （20162016 上海卷.5.5 ）下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長度的實驗操作，錯誤的是A.A. 從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視B.B. 從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位C.C. 從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央D.D. 測量細(xì)胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細(xì)胞平行并重疊【答案】B B【解析】從低倍鏡到高倍鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡到位。【考點定位】本題考查高倍顯微鏡的使用。【名師點睛】本題考查高倍顯微鏡使用的注意事項。屬于容易題。解題關(guān)鍵是明確換高倍物鏡需使用轉(zhuǎn)換器，而不能直接轉(zhuǎn)動物鏡。本

2、題易錯選A A,錯因在于只注意到下降鏡筒時需兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視。2.2. （ 20162016 上海卷.19.19）觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實驗中對牛蛙作了一些處理，下列針對這 些處理的分析不合理的是A.A. 切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制B.B. 洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的進行C.C. 環(huán)割腳趾皮膚可證實此處有相應(yīng)感受器D.D. 破壞脊髓可證實脊髓存在搔扒反射的神經(jīng)中樞【答案】B B【解析】酸港刺激脊蛙產(chǎn)生搔扒反射洗去趾尖酸港不利干搔扒反射的進行?！究键c定位】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)?！久麕燑c睛】本題考查對搔扒反射的理解。屬于容易題，解題關(guān)鍵是明確搔扒反射的反射弧組成，明確大腦對脊髓的控制作

3、用。3.3. （20162016 天津卷.4.4）將攜帶抗 M M 基因、不帶抗 N N 基因的鼠細(xì)胞去除細(xì)胞核后，與攜帶 N N 基因、不帶抗 M M 基因的鼠細(xì)胞融合，獲得的胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有M M N N 兩種抗性。該實驗證明了A.A.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性B.B.該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無限增殖能力C.C.抗 M M 基因位于細(xì)胞質(zhì)中D.D.抗 N N 基因位于細(xì)胞核中【答案】C C【解析】細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)肓成完整個體的潛能，題干不涉更該雜種細(xì) 胞可-2-以發(fā)肓為完整個體，不能證明其具有全能性A 項錯誤；題干僅涉及抗性基因，不能證明該胞貢雜種細(xì) 胞具有無卩艮増殖能力

4、?B 項錯誤；攜帶抗 M 基因、不芾航 M 基因的鼠 A 去除細(xì)胞核后與攜芾 N 基因、 不帶抗 M基因的鼠細(xì)胞 B 融合， 胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有 A 細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和 B 細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),同時具有筋 M 兩種抗性，證明抗 M 基因均位于必細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，但不能證明抗 N 基因位于 E 的細(xì)胞核中，故 f 項正確 D 項錯誤【考點定位】本題考查細(xì)胞的全能性、核基因與質(zhì)基因的判斷?！久麕燑c睛】本題通過細(xì)胞融合實驗考查核基因和質(zhì)基因的判斷，考查實驗分析能力，屬于中檔題。解答本題的關(guān)鍵是明確胞質(zhì)雜種細(xì)胞的組成。本題易錯選A A,錯因在于未能正確理解細(xì)胞全能性的含義。4.4.（ 20162016 江蘇

5、卷.8.8）過氧化物酶能分解 HQ,HQ,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜 梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是AvV口呂號1%1%焦性沒食子酸/mL/mL2%H2O2/mL/mL緩沖液/mL/mL過氧化物酶溶液/mL/mL白菜梗提取液/mL/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL/mL1 12 22 22 2- - - -2 22 22 2- -2 2- - -3 32 22 2- - -2 2- -4 42 22 2- - - -2 2A.A. 1 1 號管為對照組，其余不都是實驗組B.B. 2 2 號管為對照組，其余都為實驗組C.C. 若 3 3 號管顯橙紅色，無

6、需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D.D.若 4 4 號管不顯橙紅色，可明白菜梗中無氧化物酶-3-【答案】A A【解析】該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，自變量是白菜梗的有無，則 1 1 號和 2 2 號是對照組，3 3 號和 4 4 號是實驗組，3 3 號與 1 1、2 2 號對照，3 3 號管顯橙紅色，1 1、2 2 號不變色，證明白菜梗中存在過氧化物酶， C C 錯誤；若 4 4 號管不顯橙紅色，與 3 3 號對照，說明 高溫使過氧化物酶變性失活， D D 錯誤?！究键c定位】酶，實驗分析【名師點睛】此題是對通過酶考查實驗分析，解答本題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)實驗?zāi)康姆?析自變量、

7、因變量、無變變量，理解對照組和實驗組的區(qū)別。有同學(xué)誤認(rèn)為對照實驗只有一 個對照組和一個實驗組而出錯，對照實驗可能有多個對照組、多個實驗組，也可能沒有對照 組，全部是實驗組。分析時要清楚是哪幾個進行對照，從而得出相應(yīng)的結(jié)論。5.5. （20162016 四川卷.4.4 ）有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種 類似物的不同濃度對萬苣幼根生長的影響，結(jié)果如右圖。以下說法不正確的是濃証50100A.A. 甲、乙和丙對萬苣幼根生長的影響均有兩重性B.B. 在 020ppm020ppm 范圍內(nèi)，甲對萬苣幼根的促進作用大于丙C.C. 乙的濃度大于 20ppm20ppm 后，對萬苣幼根生

8、長起抑制作用D.D. 據(jù)圖推測，用 30ppm30ppm 的甲處理萬苣幼芽可抑制其生長【答案】D D-4-【解祈】從團中可以看出，甲乙丙均在一定的生長素類似物濃度范圍內(nèi)，促進幼根生長，但超過一定 范圍根的長度反而減卜體現(xiàn)了兩重性，A 正確；由團可知，在 020ppm 范圍內(nèi)，甲對萬苣幼根的促進作用 大于丙，B 正確；乙的濃度大于 20ppn 后，蒔苣幼很長度小于起始長度，故起抑制作用，C 正確。由于此圖 描述的是生長素類似物對萬苣繃艮生長的影響，故無法判斷用3 3如皿的甲處理萬苣幼芽，會起到怎樣的作 用，D 錯誤。【考點定位】探究不同濃度生長素類似物對植物生根的影響、生長素的生理作用【名師點睛

9、】本題以“探究三種生長素類似物對萬苣幼根生長的影響”為背景，借助坐標(biāo)曲線圖呈現(xiàn)三種類似物的不同濃度處理后萬苣幼根生長的相關(guān)信息，考查考生對生長素類似物對植物生根的影響的知識的理解和掌握情況， 解答此類問題，必須理解橫縱 坐標(biāo)的含義，還要重點分析曲線的起點、拐點、交點、落點這“四點”以及把握曲線走勢，再運用所學(xué)的知識加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過程中就可以有效 處理，得到答案；特別要注意，出題人偷換概念的思想（D D 項），題目中說的是對幼根的影響，但卻換成了幼芽。6.6.（20162016 新課標(biāo)川卷.4.4 ）為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成 兩組，

10、實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAAIAA 的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含 IAAIAA 的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAAIAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根 據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是A.A.胚芽鞘 b b 側(cè)的 IAAIAA 含量與側(cè)的相等B.B.胚芽鞘 b b 側(cè)與胚芽鞘 c c 側(cè)的 IAAIAA 含量不同C.C.胚芽鞘側(cè)細(xì)胞能運輸 IAAIAA 而 C C，側(cè)細(xì)胞不能-5-D.D.瓊脂塊d 從從a a，中獲得的 IAAIAA 量小于 a a/的輸出量【答案】D D【解析】

11、根據(jù)題意可知，瓊脂塊厘中不含生長素，即左圖屬于對照組，所以胚芽鞘 b 側(cè)與胚芽勒 c 側(cè) 均不含生長素中而右團屬于實驗組，即瓊脂塊中含有生長素，所嘆胚芽鞘 Z 側(cè)含 IAA,故擬 B 項錯誤; 胚芽鞘細(xì)胞均能運輸I 込 C 項錯誤瓊月娥中的誣經(jīng)胚芽箱向下運 igij dS 其中一咅吩會留在胚芽 鞘中，故 n】頁正礁【考點定位】 生長素的作用 【名師點睛】植物激素的幾個拓展實驗1 1 .驗證生長素的產(chǎn)生部位在尖端實驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)( (如圖甲) )。對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)( (如圖乙) )。2 2 .驗證胚芽鞘

12、生長部位在尖端下段實驗組：在胚芽鞘尖端與下段間插入云母片，如圖甲。對照組：胚芽鞘不做處理，如圖乙。(2)(2)實驗現(xiàn)象：裝置 a a 中胚芽鞘直立生長；裝置 b b 和 c c 中胚芽鞘彎向光源生長。4 4 .驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸(1)(1)實驗操作( (如圖) )：(2)(2)實驗現(xiàn)象：A A 組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B B 組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。5 5.探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度(1)(1)實驗操作：如下圖所示( (注：A A 盒下側(cè)有開口，可以進光) )。向右彎曲住忻不生長不彎曲甲乙3 3 .驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端(1)(1

13、)實驗操作( (如圖) )：b-6-（2 2）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若 A A、B B 中幼苗都向上彎曲生長，只是B B 向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響 大于單側(cè)光。若 A A 中幼苗向下彎曲生長，B B 中幼苗向上彎曲生長， 說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于 重力。7.7.（20162016 四川卷.5.5）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以 COCO 吸收速率表示）與胞間 CQCQ 濃度（CiCi）的日變化曲線，以下分析正A.A. 與 1111: 0000 時相比，13:0013:00 時葉綠體中合成 C C3的速率相對較高B.B. 14:

14、0014:00 后葉片的 PnPn 下降，導(dǎo)致植株積累有機物的量開始減少C.C. 17:0017:00 后葉片的 CiCi 快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.D. 葉片的 PnPn 先后兩次下降，主要限制因素分別是COCO 濃度和光照強度【答案】D D【解析】13：00 時胞間 C6 濃度低，二氧化碳的固定礪器 G 的來源減少，含量相誹支少川錯誤；14:00 后葉片的兀下降，肖機物合成減少，但凈光合速率大于 6 說明有機物還在積累，E 錯誤,M 點后，葉片 的口快速上升，是由于細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，釋放出二氧化磯在胞間積累，C 錯誤；葉片的 M 先后 兩次下降第一次下降主要原

15、因罡由于葉片氣孔音吩關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致，第二次下降罡由于光 照減弱引起，D 正確?！究键c定位】影響光合速率的環(huán)境因素【名師點睛】本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解1614121016141210喜6420-1-1? ?是的9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 時間(一r 1舟丘卷00叵厘o o o o o O2 20 8-423 3CO 2 22 2 2 2OA 3/X-7-決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度；從圖形中去思考影響光合速率的因素是考查 的重點和難點，特別注意的是在正午時，綠色植物的“午休”現(xiàn)象也在圖像中得到體現(xiàn)，考

16、生注意仔細(xì)推敲，大膽想象。8.8.（ 20162016 北京卷.5.5）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO,CO, 48h48h 后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C C 的量。兩類器官各自所含14C C 量占植株14c c 總量的比例如圖 所示。生殖器官生疽器官岌育早期一發(fā)育晩期生殖器官f花、果實、種子）供應(yīng)時植株所處的發(fā)育時期與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是A.A.14COCO 進入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B.B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C.C.遮光 70%70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D.D.實驗研究了光強對

17、不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【答案】C C【解析】光合作用儷反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中逬行消耗二氧化碳生成有機物（光合產(chǎn)物”人正確* 由團可看出：發(fā)育早期，正常光照和謹(jǐn)光丁張條件下 營養(yǎng)器官中所含叱量占植株先總量的比例均高于生 殖器官中所含叱量占植株叱總量的比例，由此推出生殖器官發(fā)肓早期，光合產(chǎn)物大部分被加已到營養(yǎng)器 官B 正確。遮光為%蔡件下，發(fā)肓早（1-2）徒到營養(yǎng)器官的光合產(chǎn)物惋遠(yuǎn)大干分配到生殖器盲的光 合產(chǎn)物量，而到了發(fā)肓的中后期（3-5）,分配到生殖尋官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近,C 錯誤* 由團示可知實臉的目變量有：光強和發(fā)肓?xí)r期，因變量忌兩類器官各自所含叱量占

18、植棵叱總量的比例 即光合產(chǎn)物在兩類器官間的分酋己情況,。正確。答案選件.1L【考點定位】光合作用，實驗分析。營襪器官（根、莖、葉）HIn-8-【名師點睛】解答本題要明確該題考查的知識內(nèi)容是什么：光合作用過程：光反應(yīng)、暗反應(yīng)需要的原料及進行的場所。實驗分析。實驗分析題解答的關(guān)鍵是：首選把握實驗?zāi)?9-的：研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響。其次要明確自變量14和因變量。自變量：不同發(fā)育時期和遮光與正常光照；因變量：兩類器官各自所含C C 量占植株14C總量的比例。最后分析圖中數(shù)據(jù)是，要一個自變量對應(yīng)一個相應(yīng)的因變量。例如：要研究正常光照與遮光對營養(yǎng)器官和生殖器官各自所含14C C 量占植株14c c 總量的情況分析時，要看處于同一發(fā)育時期的柱形圖。9.9.（20162016 浙江卷.2.2）某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是0 12 3 4 5 6 7 8 9101112時倚/周A.A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B.B. 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間 ，可以外施赤霉素C.C. 外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短D.D. 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5 5 周時大于實驗開始時【答案】D D【解析】抿據(jù)圖可見脫落釀具有抑制巳鈴墓塊莖