八年級物理上冊1.1聲音是什么同步測試題(新版)蘇科版

1、、單選題1.1 聲音是什么1. 關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.聲音可以在真空中傳播C.聲音在鐵軌中比在空氣中傳播得慢D.在空氣中聲音的速度與光的速度相同2. 手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（）A.不能傳播聲音B.吸收了聲波C.把聲音反射回去了面停止了振動D.使鼓3.在月球的表面主要有塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，好象上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為（）A.月球表面的巖石受到流星撞擊但不發(fā)生振動B.撞擊聲全被塵埃圭寸閉，沒有聲音傳出C.月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)D.流星撞擊巖石的聲音太小，人耳

2、無法聽到4. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A.人們能聽見地震時產(chǎn)生的次聲波 度越大，音調(diào)越高C.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石 樹種草，這是在聲源處減弱噪聲5. 在校運動會上，田徑賽計時員應(yīng)該（A.看到發(fā)令冒煙開始計時）B.聽到發(fā)令槍聲計時B.聲源振動的幅D.在城市街道兩旁植C.看到舉槍時計時D.看到運動員起跑時計時6.正咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途徑是（ ）8. 通過學(xué)習(xí)“聲”，你認為下列說法正確的是（）A.聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B.只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C.只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動D.不振動的物體也有可

3、能發(fā)聲9. 關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法中正確的是（）A.發(fā)聲的物體一定在振動B.不振動的物體也能發(fā)聲C.振動快的物體能夠發(fā)聲，振動慢的物體不能發(fā)聲10. 如圖實驗中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A. B. C. D. 1、多選題11.關(guān)于聲音的發(fā)生，下面幾種說法中正確的是（）A. 我們聽到聲音，說明物體一定在振動物體都在振動C.振動停止，聲音也停止停止，發(fā)聲還將繼續(xù)一段時間12.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象，你認為能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象 是A.大地一一空氣一一水魚水- 魚D. 水- 魚7.聲音在空氣中向遠處傳播的過程中（A.聲速一定減小變低B.空氣水魚C.大

4、地）B.聲能一定不C.音調(diào)一定變D.響度一定減小D.振動停止，聲音的傳播也停止B.一切正在發(fā)聲的D.振動哪些（）A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C. 在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線D.把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”可以實現(xiàn)10m 內(nèi)的對話三、填空題13.如圖所示，是我校一分校的葫蘆絲社團使用的葫蘆絲，當(dāng)他們吹葫蘆絲時，由于管內(nèi)空氣柱發(fā)生_產(chǎn)生優(yōu)美的樂聲.用手指按住不同的孔， 可以聽到不同的聲音， 這主要是改變了聲音的 _溫度相同時，聲音在不

5、同介質(zhì)中的傳播速度是_的（選填“相同”或“不同”），通常情況下，葫蘆絲發(fā)出的聲音在空氣里的傳播速度大約是 _14. 聲音的傳播需要 _，在真空中 _傳播（選填“能”或“不能”）；同一聲音在經(jīng)歷不同介質(zhì)傳播過程中 _ 不變（選填“頻率”“振幅”或“速度”）.15. 上課的鈴聲響了，鈴聲是由于鈴的 _產(chǎn)生的，鈴聲是靠 _傳入耳中的16. 科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s 收到回波信號，海洋中該處的深度是_m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）;這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是_.17. 新一輪冷空氣南下，大風(fēng)吹得路旁架設(shè)的電線嗡嗡地響，這種聲

6、音是由于電線_ 而產(chǎn)生的，我們聽到風(fēng)聲是由 _ 傳到耳朵的。將要上鉤的魚兒，會被岸上的說話聲嚇跑，表明除了氣體，_也能夠傳聲。18. 如圖所示，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時聽到注射器中音樂芯片的聲音響度會變_ （選填“強”或“弱”）；其聲音是通過_傳入人耳的.四、解答題19.為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減小。 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。?。涸诘跗鸬拇箸娚瞎潭ㄒ恢毿〉墓P

7、，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回 彎曲的細線。你認為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別 說明了什么問題？20. 小華在假期探望外祖母，他乘坐火車時發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動一次，他還發(fā)現(xiàn)，火車進山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車尾，從聽到鳴笛聲到車尾出洞，小華共數(shù)出84 次車身振動，所用時間是 1min45s。若車身總長 175m,每節(jié)鐵軌長 12.5m,山洞的長度是多少？當(dāng)時火車的速度 是多少？(設(shè)火車一直勻速直線行駛，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s )。五、實驗探究題21. 如圖所示，將一只

8、通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)，(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)，(3)_此實驗說明了六、綜合題22.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺。(1)_悠揚的笛聲是空氣產(chǎn)生的。(2)_ 聲音在水中的傳播速度(填大于、等于或小于)在空氣中的傳播速度。答案解析部分、單選題1.【答案】A2. 【答案】D3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【答案】A6. 【答案】C7. 【答案】D8. 【答案】C9. 【答案】A10.【答案】B_ 、多選題11.【答案】A,B12.【答案】B,C三、填空題13.【答案】振動；音調(diào)； 不同；340m/s14.【答案】介質(zhì)；不能； 頻率15.【答案】振動；空氣16. 【答案】3000;聲音不能在真空中傳播17.【答案】振動；空氣； 液體18.【答案】弱;空氣四、解答題19.【答案】能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是乙和丁；實驗現(xiàn)象甲說明聲音傳播需要介質(zhì)；實驗現(xiàn)象丙 說明不同長度的空氣柱振動時發(fā)出的聲音的頻率不同。20.【答案】 解：火車的速度 v= 7 - J =10m/s;Jv=，聽到鳴笛聲的時間 t 十二工Jr=.5s，在聽到鳴笛聲之前車行駛的距離：S2=vti=10m/sx0.5s=5