人教課標版六年級畢業(yè)升學語文試卷

1、I 秦州區(qū)秦嶺學區(qū) 2008-2009 學年度第二學期期末質量監(jiān)測考試親愛的同學們，語文學習是快樂有趣的，在六年的小學語文學習中，你有哪些收獲呢？下面老師為你準備了一份試題，快試一試吧！注意要仔細審題、認真思考、工整書寫噢，祝你成功!一、基礎知識（38分）（一）讀拼音寫詞語。（yir岔mao d inzao tazunachuchumg| ()() ( )( )( )1jim r ehdD buydu yuchdngshan jUn lmgi ()()(1 (二）在正確的讀 音下面畫橫線。（6分）10分)機械（xie興旺（x ing膽怯 （qie脊梁（jijie )x ing)模型(m6mu)

2、殲滅(qimji m)（三）辨字組詞。（待（） 一侍（）摩（）磨（）6分）享（亨（/ 御（-卸（四）把詞語補充完整。（6分）（）出（）夕卜 廢（） （）頭（）氣 張（）que)ji)忘（李（拆（ ）折（ ）暇（ ）假（）釘（）鐵 優(yōu)（）劣（）（五）選擇填空。（5分）使勁 使盡1拔河比賽開始了，我們都（）拽著繩子，惟恐輸給了對方。2.這塊石頭太重了，我（）渾身力氣也沒能把它挪開。與其不如無論都雖然但是1.（）我們畢業(yè)了，（）我們同學間的情誼不會消失。2.我們（）坐以待斃，（）主動進攻。3.（）“禽流感”有多么猖狂，它（）會被人類制服（六）按要求完成。（5分）1.用修改符號修改病句。今年，我縣的小

3、麥和糧食都獲得了豐收。2.改成陳述句。秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?3.改成擬人句。鳥兒叫。4.改成不用引號的句子。小剛對阿姨說：“我和我的同學一起來推車?！?.縮句。爸爸今天給我買的書包很漂亮。二、文學常識（14分）（一）填主角。（3分）紙上談兵_負荊請罪_ 臥薪嘗膽_三顧茅廬_煮豆燃箕_ 。_四面楚歌_（二）_中國四大古典名著是 _、_ 和_ 。（2分）（三）詩詞積累。（5分）1._留連戲蝶時時舞，。2. _，明月何時照我還。3._誰言寸草心，。4. _，要留清白在人間。5._海納百川，_。壁立千仞，。6俏也_ ，只把_。待到_爛漫時，她在_ 。（四）填空。（4分）1.聞官軍收河南河北的作

4、者是（）。2.鳥的天堂的作者是（），第一場雪的作者是（）。3七子之歌的作者是（），他把帝國主義侵占的（）、（）、（）、（）、廣州灣、九龍、旅順等七塊土地，比喻成祖國母親的七個兒子。三、閱讀分析（18分）（一）課內閱讀（7分）讀窮人片斷，回答問題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同 自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自 己的五個孩子已經夠他受的了是他來了？不，還沒來！為什么把他們抱過 來啊他會揍我的！打也活該

5、，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1.“忐忑”的意思是桑娜忐忑不安的原因是3.“這是鬧著玩的嗎？ ”這個句子，“這”指的是 _o4.上面片斷中有兩個成語，它們是 _ 、_o5.段中省略號的作用是（）：1表現人物驚慌失措語無倫次。2話未說完。3人物在思索，表示矛盾不安的心情。（二）課外閱讀。（11分）閱讀文章，回答問題。關 懷一九三四年十二月，紅二方面軍在賀龍、任弼時同志的指導下，擊潰攔截之敵，向 陜北挺進。一天下午，部隊正在趕路，一個傷員忽然倒在路旁，起不來了。賀老總知道后，立 即下馬跑過去看望。“快上馬，小鬼！ ”賀老總說著，就把馬身上的背包等東西卸下來了。然后用手扶那 個傷員上馬。那個傷員迷

6、迷糊糊，聽到有人叫他，吃力地睜開眼睛，一看是賀老總，喃 喃地推辭：“不行不行，這是您的馬”“不，這是革命的馬，誰需要誰就可以騎。”“可是您是首長，我”“你是戰(zhàn)士，是英雄，是為革命流血流汗的英雄啊！”“賀老總，我 可以走。”傷員說著就掙扎著要起身。“別說了，我命令你上馬！”賀老總立刻招呼警衛(wèi)員把傷員扶上馬背，自己扛著背包 扶著傷員，走在隊伍中間。2.片段中的“他”指的是，“他們”指的是1.結合短文內容，寫出下列詞語的近義詞。擊潰（）推辭（）2用【I”把短文分成兩段。4.小剛對阿姨說，他和他的同學一起來推車3.為什么賀老總說這位傷員是英雄？（可用短文中的詞句回答）答：_。4.在表現人物特點上，這篇

7、短文主要用的方法是（）。1主要寫人物行動。2主要寫人物之間的對話。3主要寫人物的心理活動。5.這篇短文的中心思想是（ ）。1表揚了賀老總平易近人、樂于助人的好品質。2贊揚了傷員愛護首長、尊敬首長的優(yōu)秀品質。3表現了賀老總十分關心體貼戰(zhàn)士、毫不考慮個人勞累的高尚品質。四、作文展示（30分）當今，人們對自然資源的索取程度，遠遠超過了大自然的承受能力。為了我們的明 天，我們需要建設一個節(jié)約型的社會。對此，你有什么想法？或者你知道哪些有關“節(jié) 約”的故事？或者在生活中你有哪些“節(jié)約”的小妙方？請以“節(jié)約”為話題寫一篇作文，題目自擬。5.書包漂亮（一）趙括廉頗勾踐項羽劉備曹植（二）紅樓夢三國演義（三）1自在嬌鶯恰恰啼4.粉骨碎身全不怕6.不爭春春來報水滸傳西游記2春風又綠江南岸3.報得三春暉5.有容乃大無欲則剛山花 叢中笑（四）1杜甫2.巴金峻青3.聞一多澳門香港臺灣威海（一）1.心里不安 自己家的生活已經很困難了，又抱回了兩個孩子，丈夫能答應嗎？2.丈夫西蒙的兩個孩子3.把西蒙的兩個孩子抱回來4.忐忑不安自作自受5.1.擊敗 推托2.第1節(jié)為第一段，第2-8節(jié)為第二段3.因為這位傷員“為革命流血流汗”。4.5.2用【I”把短文分成兩段。4.小剛對阿姨說，他和他的同學一起來推車參考答案（一）毅然矛盾糟蹋阻撓櫥窗堅韌毫不猶豫崇山峻嶺（二）moq