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1、.二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄-我是什么北師大版2019一、動(dòng)畫激趣,導(dǎo)入新課1、師:同學(xué)們,今天我們的課堂上來(lái)了位魔術(shù)師,他就藏在動(dòng)畫里,咱們一起來(lái)看看吧??纯此o我們變出了什么?看動(dòng)畫2、師:你知道著為魔術(shù)師是誰(shuí)了嗎?他變出了什么呢?生:是水。板書生:變出了云、雨、雪和雹。師:原來(lái)小魔術(shù)師就是“水啊!那么他到底是怎么邊的呢?答案就藏在我門今天要學(xué)習(xí)的課文中。板書課題:我是什么二,初讀課文,學(xué)習(xí)生字。師:請(qǐng)同學(xué)們翻開課本,把課文大聲地讀一讀,假如你會(huì)了就讀給你的同桌聽。給予充分的時(shí)間讓學(xué)生讀課文。老師從課文中找到很多生詞,來(lái)試試看你會(huì)嗎?翻開課件開火車檢查詞語(yǔ)。師:詞語(yǔ)讀完了,老師還想邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)

2、一當(dāng)小老師,檢查一下你的同桌生字掌握情況。學(xué)生都很認(rèn)真地共用一本書,檢查起生字認(rèn)讀情況。師:剛剛我們已經(jīng)知道水這位魔術(shù)師變出了許許多多的魔法,這些魔法中肯定有你最趕興趣的一種,你能從課文中找出你最喜歡的魔法的那段讀給你的伙伴聽嗎?再讀課文三、精讀課文,指導(dǎo)朗讀隨學(xué)生朗讀來(lái)安排學(xué)習(xí)順序 學(xué)習(xí)第一自然段師:你最喜歡水變成什么?誰(shuí)來(lái)讀一讀課文。一生讀第一段師:變成什么了?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?那,是怎么變的?生:我們變成了“云,太陽(yáng)一曬,我就變成了汽,升到天空,我又變成了無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片,在空中漂浮。師:誰(shuí)還變成了“云?指名說(shuō)師:我也喜歡變“云師讀師:還有誰(shuí)喜歡變“云?指名讀師:如今我們都變成了“云,

3、我們穿什么樣的衣服來(lái)打扮自己?生1:我在早上和中午的時(shí)候穿“白衣服。生2:我在下雨前和晚上時(shí)穿“黑衣服。生3:我穿上“紅袍,因?yàn)槲沂窃诔霈F(xiàn)朝霞和晚霞時(shí),才穿上。師:請(qǐng)大家一起來(lái)看看,我們的漂亮衣服吧!出示課件喜歡嗎?學(xué)習(xí)第二自然段7師:我們可真能干,一會(huì)兒就變成了“云,還能變什么?指名讀指名說(shuō)。雨、雹子、雪師:我們?nèi)缃褡兂闪恕坝?,是怎樣從天上下?lái)的?生:我在空中漂浮著,碰到冷風(fēng),就變成水珠落下來(lái)。師:原來(lái)我們變成了“雨是落下來(lái)的。師:我們變成了“雹子是怎樣從天上下來(lái)的?生:我是變成小硬球打下來(lái)的。師:那你是打下來(lái)的,你可真有力氣,為什么會(huì)“打下來(lái)?生:因?yàn)樾∮睬蚍浅V?,所以打下?lái)。師:那你打下

4、來(lái)一定很有勁,你覺得你應(yīng)該這樣讀?生:應(yīng)該很有力,很重的讀出來(lái)。師:那你試一試?生讀師:雨、雹、雪有是水變成云之后變出來(lái)的,那么黑板上老師的排列有問題嗎?板書: 我是什么 水 汽 云 雨 雹 雪 雪生:我認(rèn)為雨雹雪不能站一排,他們都是云變出來(lái)的。師;是啊,雨雹和雪都是從云身上邊來(lái)的,所一我們應(yīng)該把他改一改更恰當(dāng)。改板書 學(xué)習(xí)第三自然段師:我們多會(huì)變?。∵@些魔術(shù)師都從哪兒來(lái)呢?請(qǐng)同學(xué)們到課文里找有找,讀一讀。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)? 生:從池塘、小溪、江河、湖泊、海洋里來(lái)。板書師:那么不同地方的魔術(shù)師平常都是怎樣生活的呢?生1:在池子里安安靜靜的睡覺。師:那是文靜的。生2:我看到我在小溪里漫步。師:那你是怎樣在小溪里漫步的?生2:我在小溪里漸漸走,因?yàn)樾∠锏乃鞯暮苈煟何乙部吹侥阏崎e自得的樣子了。生3:我看到我在江河里和其他的水在比賽跑步呢!師:那你一定是個(gè)跑步能手,你怎么會(huì)在江河里奔跑呢?生3:因?yàn)榻永锏乃鞯姆浅5募?,非常的快。師:誰(shuí)在海洋里,你在干什么的呢?生4:我在海洋里跳舞,唱歌,開大會(huì)呢!因?yàn)楹Q罄锏乃鸬睦嘶?,就好象我們?cè)谔枰粯樱拇蚱鸬睦嘶òl(fā)出的聲音就好象我們?cè)诔?,還打在礁石上也發(fā)出了碰撞的聲音。開大會(huì)

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