二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案2.4我是值日生｜ 蘇教版

1、. 4 我是值日生教學(xué)目的： 情感與態(tài)度：知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)，并愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。 行為與習(xí)慣：認(rèn)真做值日，明確“當(dāng)好值日生必需要自我約束、監(jiān)視大家、效勞班級(jí)。 知識(shí)與技能：通過(guò)觀察體驗(yàn)比照，認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，能初步理解人際交往的根本知識(shí)與技能。 過(guò)程與方法：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)歸納總結(jié)值日生的工作職責(zé)，并嘗試解決集體生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道當(dāng)好值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)，明確“當(dāng)好值日生必需要自我約束、監(jiān)視大家、效勞班級(jí)，以當(dāng)好值日生為榮，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)體驗(yàn)

2、活動(dòng)理解值日生的工作職責(zé)，并嘗試解決集體生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：課件：值日個(gè)案假設(shè)干、值日袖章 學(xué)生準(zhǔn)備：紅臉、綠臉評(píng)價(jià)牌各一個(gè)課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：板書課題：4. 值日生1. 你認(rèn)識(shí)這3個(gè)字嗎？讀！2. 你做過(guò)值日生嗎？你做值日生時(shí)都干了哪些事情？生：值日生做什么事3. 你覺(jué)得自己是不是一個(gè)合格的值日生？板書：我是 4. 今天我們來(lái)研究如何做個(gè)合格的值日生。ppt5. 齊讀課題二、 觀察值日生的一天1. 過(guò)渡：一個(gè)合格的值日生首先要知道自己值日時(shí)要做些什么？我們的小伙伴果果也當(dāng)值日生了，我們一起看看吧。2. ppt播放短片，理解值日內(nèi)容情景再現(xiàn)：果果值日的一天。短

3、片中包含：提早到校、擦窗臺(tái)、領(lǐng)讀、擦黑板、整理講臺(tái)、掃地、拖地、關(guān)燈、關(guān)門窗3. 調(diào)查交流： 1師：果果干了些什么？ 生答復(fù) ，同時(shí)出示 ppt2師：在這些當(dāng)中,你做過(guò)什么值日？你是怎么做的？ 生：我會(huì)掃地、拖地、擦窗戶等二、故事屋 ,感受責(zé)任心1.看來(lái)小朋友們對(duì)清掃衛(wèi)生已經(jīng)很有經(jīng)歷了，小猴皮皮今天也在清掃衛(wèi)生,讓我們一起來(lái)看看它是怎么做的？ppt師講故事:今天小猴皮皮值日。一放學(xué)，小猴就和他的小伙伴們開場(chǎng)清掃教室了。小熊聰聰拿起黑板擦擦黑板,嘿喲嘿喲夠不著,便拿起小板凳來(lái)幫助。小松鼠麗麗拿起一塊干干凈凈的抹布，先沾點(diǎn)兒清水，然后來(lái)回擦呀擦呀，課桌變干凈啦！小猴皮皮也不甘示弱，拿起掃帚，東掃一

4、下，西掃一下。一會(huì)兒把掃帚當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“駕，飛吧一會(huì)兒又把掃帚當(dāng)成金箍棒轉(zhuǎn)起來(lái)，教室掃完了，該倒垃圾了。皮皮拎著簸箕就奔出教室。一路上，也不知掉了多少垃圾，皮皮全當(dāng)沒(méi)有看見。不遠(yuǎn)處，小兔麗麗拿著皮球大喊：“皮皮，來(lái)玩哦！小猴皮皮把手里的簸箕一扔，笑嘻嘻地去玩了2.ppt小猴值日的四幅圖1師：聽了這個(gè)故事，你覺(jué)得小猴值日工作稱職嗎?黃色代表生稱職、紅色代表生不稱職。生：舉牌 2師：哪里不稱職? 2-4人答復(fù)生：說(shuō)說(shuō)小猴的哪些行為不稱職。ppt出示單幅圖3師：他應(yīng)該怎么做? 生：詳細(xì)指導(dǎo)小猴值日時(shí)應(yīng)該怎么做。4師總結(jié)：小朋友們說(shuō)的真細(xì)致！5師：我也將在掃地的要求編成兒歌送給小猴,我們讀給小猴聽

5、吧。ppt 點(diǎn)超鏈接圖出示相關(guān)兒歌掃地歌：小掃帚，雙手握， 掃帚須，把地靠。桌前掃，門后掃， 小角落，別漏掉。臟垃圾，掃集中， 小簸箕，要用到。6 除了掃地，小猴還有哪里做的不對(duì)？生：倒垃圾不好。師：應(yīng)該怎么做呢？生：師總結(jié)：小朋友們將倒垃圾的小技巧告訴了小猴。7師：我送給小猴一首倒垃圾歌,一起讀！小紙簍，開口笑， 張開嘴，廢物要。 垃圾袋，要裝好， 收好口，廢物拋。 三、動(dòng)動(dòng)手，落實(shí)責(zé)任心1. 大家說(shuō)的好、讀的好，不知道值日工作能不能做的好呢？1敢不敢試試？誰(shuí)來(lái)？ 3名2師：誰(shuí)來(lái)掃地？誰(shuí)來(lái)拖地？誰(shuí)來(lái)倒垃圾？。拿工具3師將垃圾撒一圈 3位學(xué)生來(lái)掃地、拖地、整理倒垃圾等環(huán)節(jié)4請(qǐng)其他小朋友坐在位置

6、上仔細(xì)觀察，他們做值日是否稱職?師側(cè)身和小朋友們一起觀看師說(shuō)話提醒：a:看看他掃的細(xì)心嗎？b:快看呀，拖地的小朋友開場(chǎng)啦，方法對(duì)嗎？c:仔細(xì)看倒垃圾的小朋友垃圾都清理完了嗎？5走向3個(gè)孩子中間，師：你們辛苦了，讓我們來(lái)聽聽小朋友們的評(píng)價(jià)吧！ 掃地的向前一步，你們覺(jué)得掃地小朋友值日稱職嗎？評(píng)掃地: a、我覺(jué)得他是個(gè)稱職的值日，他一直雙手拿掃帚，微微彎下腰，掃的很認(rèn)真。b、稱職，我看見他掃地時(shí)，掃帚一直地面，緊緊地靠近這樣垃圾到處跑。C、稱職，他掃地時(shí)從前往后按照順序掃。d、稱職，他很細(xì)心，椅子下面、桌縫中間這些小角落他都仔細(xì)的掃了出來(lái)。e、稱職，他把東一塊、西一塊的垃圾掃到一起，然后一下子全掃進(jìn)

7、簸箕里。我們老師以前也教過(guò)我們這種方法，真是又快又干凈！ 拖地的向前一步，你們覺(jué)得拖地小朋友值日稱職嗎？評(píng)拖地:a、稱職，他先將拖把洗干凈，拖把干凈了，地面才會(huì)更干凈。b、稱職，他拖地時(shí)一邊拖，一邊往后退，這樣做，拖過(guò)的地方就不會(huì)被踩臟了！C、稱職，他很會(huì)想方法，拖把上有很多水往外流的時(shí)候，他用手把多余的水?dāng)Q掉，這樣做，小朋友們就不會(huì)因?yàn)椴戎沽耍?你們覺(jué)得拖地小朋友值日稱職嗎？評(píng)倒垃圾:a、稱職，他不拍臟，掉在外面的小紙屑他都用手撿起來(lái)放進(jìn)去。b、他先給紙簍套上了一個(gè)垃圾袋，垃圾滿了以后，他把袋口打個(gè)結(jié)，這樣垃圾就不會(huì)到處飛了。用這樣方法倒垃圾真是又省力又整潔呀！ 總結(jié):瞧，小朋友們學(xué)

8、習(xí)了兒歌，掌握方法之后，值日做得多稱職呀？所以我們做值日要-有方法！板書：有方法2、我們二3班有些值日生特別有方法，特別稱職呢？請(qǐng)大家推薦一下，說(shuō)說(shuō)出推薦理由。1) 小朋友推薦好的值日生A:我推薦xxx,他倒垃圾的這一天，紙簍旁邊一個(gè)垃圾不到。B:我推薦xxx,他這一天2) 邀請(qǐng)3位小朋友現(xiàn)場(chǎng)采訪剛剛說(shuō)的太快，你們給大家介紹一下自己都做什么清掃工作？請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到紙簍旁時(shí)時(shí)刻刻都沒(méi)有垃圾的呀？請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到讓桌椅這一整天都像士兵一樣排列的整整齊齊的?請(qǐng)問(wèn)你是怎么讓黑板每次像新的一樣干凈的?清問(wèn)你是怎么做到讓拖把池時(shí)刻干干凈凈、整整齊齊的?3) 我終于發(fā)現(xiàn)他們做好值日的機(jī)密了？有誰(shuí)知道了嗎？

9、板書: 責(zé)任心4) 要想把值日做好，責(zé)任心很重要。3、出示圖片:1下面我來(lái)測(cè)一下值日生責(zé)任心PPt出示4幅圖今天你值日，看到下面這些情況時(shí)你怎么辦?生：我把黑板再擦一遍；我趕緊把桌椅排起；圖書再整理一邊；回頭把窗戶關(guān)好；趕緊把地面上的垃圾撿起來(lái)呀。ppt畫面停留在撿垃圾圖上，2） 師評(píng)：你真的是一位有責(zé)任心的值日生哦3） 轉(zhuǎn)話鋒假設(shè)你不是今天的值日生呢？四、時(shí)時(shí)刻刻都是值日生1.碰碰車假設(shè)今天不是你值日，遇到下面的情況，你會(huì)怎么做？ppt句子：今天不是我值日，地面上有垃圾，我撿不撿呢？2.黃牌代表?yè)?，紅牌代表不撿。生舉紅、黃牌3.咦，我看到大家的意見不一樣嘍！我們來(lái)一個(gè)開展一個(gè)小小辯論賽，說(shuō)出

10、你的想法ppt小小辯論賽4.選出正反兩方隊(duì)員拿著自己手中的小牌子到前面來(lái)。5.分組辯論1師：撿還是不撿？紅隊(duì)-生齊說(shuō),不撿，黃隊(duì)-生齊說(shuō).撿2紅隊(duì)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們不撿的想法是什么？A:不撿,其他小朋友會(huì)撿。B: 老師經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)撿的。 C:太臟了，我不撿，誰(shuí)扔誰(shuí)來(lái)?yè)?，下次他才?huì)記?。翰荒軄y扔垃圾。D:我去找今天的值日生來(lái)?yè)臁＜偃缥覔炝?，那值日生去哪里了呢？他做值日就沒(méi)有你責(zé)任心了。3黃隊(duì)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們撿的想法是什么？A:撿了地面就干凈了。B:撿，要不班級(jí)就會(huì)被扣分的。C: 撿，校長(zhǎng)看見了會(huì)批評(píng)我們整個(gè)班級(jí)的。D:學(xué)校是我們大家的，撿了班級(jí)就干凈了，學(xué)校也會(huì)更加美麗！人人都喜歡整潔的環(huán)境，那整潔的環(huán)境也要我們每個(gè)人的參與。6、老師總結(jié)：你們說(shuō)的都有道理，撿的小朋友把班級(jí)、學(xué)校當(dāng)作自己的家，學(xué)校有了你這樣的小主人變得更優(yōu)美！不撿的小朋友你能監(jiān)視提醒值日生的工作，提醒值日生要增強(qiáng)責(zé)任心！謝謝你們的辯論，非常精彩！請(qǐng)回位。五、總結(jié)1.只要小朋友們有方法、有責(zé)任心，就一定能做一個(gè)稱職的值日生！我將值日的要求編成了一首兒歌送給同學(xué)們，讓我們拍手讀一讀吧！2.齊讀兒歌?今天我是值日生?ppt兒歌