二年級上冊書法教案匯編

1、小學(xué)二年級書法寫字教案（8-16課）8字頭學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)目的：1 1、 掌握寶蓋、人字頭及 6 6 個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3 3、 將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹 立集體主義觀念，塑造健康人格。4 4、 培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1 1、 指名上來書寫：支賣早星公分2 2、 今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（寶蓋頭、人字頭）3 3、 你平時在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新

2、課1 1、 出示小黑板：寫軍定室空穿2 2、 齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3 3、 仔細(xì)觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以 前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1 1、 出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2 2、 寫”由哪幾個部分組成？3 3、你認(rèn)為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個 字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4 4、 教師范寫。5 5、 學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做 好朋友喲。9左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（

3、一一）教學(xué)要求:1 1、 使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及 6 6 個單子的書寫要領(lǐng)。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：點黑怎想盆孟2 2、 今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、 教學(xué)單人旁1 1、 指名讀單人旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 你”和 ?！钡臅鴮懛治?，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印卩”在

4、腦中。& &指名上臺書寫，7 7、 對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8、 總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1 1、 生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、 生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、 教學(xué)總結(jié)10左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）教學(xué)要求：1 1、 使學(xué)生掌握兩點水、三點水、火字旁及 6 6 個單字的書寫要領(lǐng)。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、

5、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、指名上臺書寫：你 保很行快怕 2 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）二、教學(xué)兩點水1 1、 指名讀兩點水書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 冰”和 冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印卩”在腦中。6 6 指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7 7、 對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8、 總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三

6、、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、 生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、 生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、教學(xué)總結(jié)11左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）教學(xué)要求：1 1、 使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及 6 6 個單字的書寫要領(lǐng)。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：護(hù)持村枝種科2 2

7、、 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。（板書課題）二、教學(xué)言字旁指名讀言字旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 讓”和 請”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印卩”在腦中。6 6 指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7 7、 對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8、 總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、 自學(xué)其他偏旁的書寫1 1、 生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、 生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容

8、搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、 教學(xué)總結(jié)12左偏旁指導(dǎo)（四）教學(xué)要求：1 1、 使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及 6 6 個單字的書寫要領(lǐng)。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：讓請禮祖初被2 2、 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書課題）二、 教學(xué)口字旁1 1、 指名讀口字旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草

9、稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 叫”和 喝”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印”在腦中。6 6 指名上 臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7 7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1 1、 生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、 生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、 教學(xué)總結(jié)13左

10、偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（五）教學(xué)要求:1 1、 使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及 3 3 個單字的書寫要領(lǐng)2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：叫喝昨晚肚腰2 2、 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書課題）二、教學(xué)土字旁指名讀土字旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 地”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印卩”在腦中。6 6 指

11、名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7 7、 對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8、 總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1 1、 生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、 生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、教學(xué)總結(jié)14左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（六）教學(xué)要求：1 1、 使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及 3 3 個單字的書寫要領(lǐng)2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練

12、中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：地球峭2 2、 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板書課題）二、教學(xué)反犬旁指名讀反犬旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、 生完成練習(xí)。5 5、 生默讀 陳”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 印卩”在腦中。6 6、指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7 7、對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8 8 總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1 1、生按剛

13、才的方法自學(xué)其余字的書寫。2 2、生練習(xí)時，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一 個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點。五、教學(xué)總結(jié)15左偏旁學(xué)習(xí)指導(dǎo)（七）教學(xué)要求：1 1、 使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及 3 3 個單字的書寫要領(lǐng)。2 2、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 3、 在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1 1、 指名上臺書寫：陳狼姑2 2、 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。（板書課題）二、教學(xué)絞絲旁1 1、 指名讀絞絲旁書寫分析。2 2、 指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。3 3、 生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出冋題所在。4 4、生完成練習(xí)。5 5、生默讀 “給”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字 “印”在腦中。6,6,指名上