教學(xué)大綱統(tǒng)一格式模板

1、 課程教學(xué)大綱（標(biāo)題黑體字小二）一、說明（一級標(biāo)題四號加粗宋體字）（一級標(biāo)題開頭空兩個格）（一）課程基本信息（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）課程類別（中括號里小四號加粗宋體）（正文開頭空兩格）（按人才培養(yǎng)方案中該課程所在的類別填寫具體名稱，例如，公共基礎(chǔ)課）學(xué) 分 學(xué)分（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）總 學(xué) 時 學(xué)時。 其中理論 學(xué)時、 實驗 學(xué)時。適用對象 （少數(shù)幾個專業(yè)要求寫具體專業(yè)名稱。如果是全校性的專業(yè)，可以選擇非某某專業(yè)、或者某某類專業(yè)。）先修課程與后續(xù)課程先修課程：后續(xù)課程：（二）課程介紹（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不

2、加粗）（正文開頭空兩格）（簡明扼要介紹課程的屬性、在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，主要特點、主要內(nèi)容和任務(wù)。）(參考樣本1)本課程主要介紹財務(wù)管理的基本理論和方法及其具體應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：財務(wù)管理目標(biāo)、財務(wù)管理環(huán)境、資金的時間價值與風(fēng)險價值、財務(wù)預(yù)測籌資決策（長期及短期籌資）、投資決策、營運資金管理、股利分配政策、財務(wù)分析。財務(wù)管理學(xué)是財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和會計專業(yè)的專業(yè)主干課，是學(xué)習(xí)兩門專業(yè)其他專業(yè)課的必備條件，起到承上啟下的作用。財務(wù)管理學(xué)課程特點是理論性、政策性和技術(shù)性較強，并與相關(guān)的其他基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程保持密切聯(lián)系，因此在教學(xué)中，就要力求做到立足于我國國情，關(guān)注國內(nèi)經(jīng)濟動態(tài)，做到

3、理論與實踐相結(jié)合。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在理解和掌握財務(wù)管理基本理論、內(nèi)容、方法與技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會從事財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制和財務(wù)分析工作的知識，從而在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中能夠熟練運用財務(wù)管理課程的專業(yè)內(nèi)容，甚至將來的工作崗位上能夠勝任財務(wù)管理方面涉及的工作。在完成本課程教學(xué)后，學(xué)生應(yīng)具備對公司投資、籌資和財務(wù)經(jīng)營決策的一般性問題以及在中國現(xiàn)實環(huán)境中相應(yīng)的典型問題做出分析和解答的能力，并具備對目標(biāo)公司進行財務(wù)分析的能力。(參考樣本2)計算機網(wǎng)絡(luò)與通信課程作為專業(yè)主干課，是一門集計算機技術(shù)、通信技術(shù)、軟件、硬件、應(yīng)用和開發(fā)為一體的重要課程，具有跨學(xué)科、實踐性強、知識更新迅速等特點。主要講授計

4、算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)基礎(chǔ)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)互連、廣域網(wǎng)及接入技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理及安全等知識。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信等先修課的基礎(chǔ)上掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和基本原理；掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及應(yīng)用技術(shù)；能熟練安裝、規(guī)劃和管理Windows NT網(wǎng)絡(luò)或NOVELL網(wǎng)絡(luò)。(參考樣本3)組織行為學(xué)是綜合運用心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化人類學(xué)等學(xué)科中與人有關(guān)的知識，采用系統(tǒng)分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為規(guī)律的一們科學(xué)。其核心任務(wù)是激發(fā)人的工作熱情和創(chuàng)新能力，充分挖掘和利用人力資源，在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時也實現(xiàn)員工的個人價值。這門新興的邊緣學(xué)科，對于提

5、高管理水平，特別是提高各級管理人員對所屬員工的心理和行為的預(yù)測、引導(dǎo)和控制能力，及時協(xié)調(diào)個人、群體、組織之間的相互關(guān)系，充分發(fā)揮和調(diào)動人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益，具有十分重要的意義。課程的主要內(nèi)容包括：個體的心理與行為；群體的心理和行為；組織結(jié)構(gòu)與發(fā)展、變革；領(lǐng)導(dǎo)行為與激勵理論等。（三）教學(xué)目的與要求（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）（闡述課程的總體教學(xué)目的和要求。）（參考樣本1）教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備初級財務(wù)管理人員的基本素質(zhì)，在熟練掌握企業(yè)籌資、投資和收益分配等財務(wù)基本技能的基礎(chǔ)

6、上，能夠靈活的根據(jù)企業(yè)的特點、資本市場的理財環(huán)境、投資對象的風(fēng)險狀況做出正確的財務(wù)決策，以實現(xiàn)企業(yè)的價值增值。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達到：第一，掌握財務(wù)管理的基本理論。例如樹立兩種觀念：時間價值觀念和風(fēng)險報酬觀念；掌握基本模型，例如證券估價模型、資本資產(chǎn)定價模型、資本結(jié)構(gòu)理論等。第二，掌握財務(wù)分析的基本方法，能夠運用相關(guān)財務(wù)比率對企業(yè)的財務(wù)報表做出合理評價。第三，掌握長期投資決策的評價指標(biāo)、現(xiàn)金流量估計的原則與方法、投資風(fēng)險衡量與分析。第四，了解長期資金籌措的基本方式和運作程序；掌握資本成本的確認與計量、資本結(jié)構(gòu)的選擇與分析。第五，了解公司股利政策與投資、籌資之間的關(guān)系及其對公司價值的影響

7、；掌握股利政策制定的基本原則和實施方法。第六，初步具備利用財務(wù)管理理論和相關(guān)原理對企業(yè)財務(wù)管理中所碰到的問題進行決策分析的能力。第七，熟悉國家有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)管理制度。教學(xué)要求第一，知識、能力、素質(zhì)的基本要求知識要求：掌握財務(wù)管理中的基本理論及相關(guān)財務(wù)制度規(guī)定、理解財務(wù)管理的要求、任務(wù)、財務(wù)關(guān)系及其體系、掌握財務(wù)管理的基本方法。能力素質(zhì)要求：正確計算及判斷中小企業(yè)相關(guān)財務(wù)事項、正確運用財務(wù)信息進行簡單財務(wù)指標(biāo)分析、了解和掌握財務(wù)日常管理的基本要求和方法、正確編制中小企業(yè)財務(wù)計劃及運用計算工具進行簡單財務(wù)預(yù)測、具有運用所學(xué)財務(wù)管理知識適應(yīng)會計管理工作和相關(guān)領(lǐng)域工作的能力。第二，教學(xué)模式基

8、本要求將課堂教學(xué)、課外作業(yè)、案例輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)等有機地結(jié)合起來，以提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，注重基本理論、基本概念和基本方法，特別注重培養(yǎng)學(xué)生利用實際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（參考樣本2）本課程涉及計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、新名詞、專業(yè)術(shù)語和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新發(fā)展等。這些知識對于信息時代的大學(xué)生來說是必不可少的。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)的了解計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理和設(shè)計技巧，為今后進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識打下良好基礎(chǔ)。具體達到以下要求：1 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和相關(guān)的新概念及術(shù)語；2 了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展特點、設(shè)計技巧和方法；3 使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)從整體上有一個較清晰的了解；4 對當(dāng)前計

9、算機網(wǎng)絡(luò)的主要種類和常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有較清晰的概念；5 學(xué)會計算機網(wǎng)絡(luò)操作和日常管理和維護的最基本方法；6 初步掌握以TCP/IP協(xié)議族為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)；7 初步培養(yǎng)在 TCP/IP協(xié)議工程和LAN上的實際工作能力；8 了解網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的新發(fā)展。（四）主要教學(xué)方法、手段（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）（結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容說明該課程主要用的幾種教學(xué)方法和手段。）（參考樣本）教學(xué)方法：講授教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、引導(dǎo)式教學(xué)法、案例分析教學(xué)法、討論式教學(xué)法、習(xí)題講解式。講授教學(xué)法：財務(wù)管理的概念，貨幣時間價值，證券估價，財務(wù)能力、趨勢、綜

10、合分析，籌資數(shù)量的預(yù)測，長期籌資方式，資本結(jié)構(gòu)的理論，資本成本的測算，資本結(jié)構(gòu)決策分析，折現(xiàn)現(xiàn)金流量方法，非折現(xiàn)現(xiàn)金流量方法，項目投資決策，投資現(xiàn)金流量的分析，現(xiàn)實中現(xiàn)金流量的計算，風(fēng)險投資決策，營運資本管理，現(xiàn)金管理，存貨規(guī)劃與控制，應(yīng)收賬款管理，自然性融資，短期借款融資，股利及其分配，股利政策及其選擇。啟發(fā)式教學(xué)法：風(fēng)險與收益，杠桿利益與風(fēng)險的衡量，營運資本管理，短期資產(chǎn)管理，短期籌資政策。引導(dǎo)式教學(xué)法：財務(wù)管理的環(huán)境，財務(wù)分析的基礎(chǔ)，長期投資概述，投資現(xiàn)金流量的分析。案例分析教學(xué)法：財務(wù)管理的目標(biāo)，財務(wù)能力、趨勢、綜合分析，長期籌資方式，現(xiàn)實中現(xiàn)金流量的計算，應(yīng)收賬款管理。討論式教學(xué)法：

11、企業(yè)組織形式與財務(wù)經(jīng)理職責(zé)，財務(wù)戰(zhàn)略，風(fēng)險投資決策，自然性融資，短期借款融資，股利及其分配，股利政策及其選擇。習(xí)題講解式：貨幣時間價值，證券估價，財務(wù)能力、趨勢、綜合分析，財務(wù)預(yù)算，資本成本的測算，杠桿利益與風(fēng)險的衡量，資本結(jié)構(gòu)決策分析，折現(xiàn)現(xiàn)金流量方法，非折現(xiàn)現(xiàn)金流量方法，項目投資決策，現(xiàn)金管理，存貨規(guī)劃與控制。教學(xué)手段：本門課以課堂講授為主，課堂教學(xué)采用多媒體教學(xué)手段，并輔之以板書。（五）實驗教學(xué)內(nèi)容與要求（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）（寫清楚具體內(nèi)容，可以用實驗題目表述。）（參考樣本）財務(wù)管理學(xué)是一門理論性和實務(wù)性較強

12、、數(shù)學(xué)模型較多的課程。通過本課程實驗教學(xué)，學(xué)生能夠更好地掌握基本財務(wù)管理的理論和必要財務(wù)知識的計算和分析。第一章的案例內(nèi)容與教學(xué)方法：案例內(nèi)容：財務(wù)管理的目標(biāo)教學(xué)方法：要求學(xué)生課下查找上市公司相關(guān)資料，分析某個上市公司的財務(wù)管理目標(biāo)的特點，及總結(jié)目前我國不同行業(yè)、不同規(guī)模的上市公司財務(wù)管理目標(biāo)有區(qū)別。準備資料后到課堂上為其他學(xué)生講解分析，使其他學(xué)生能獲得更多關(guān)于上市公司財務(wù)管理目標(biāo)的實際情況。第三章的案例內(nèi)容與教學(xué)方法：案例內(nèi)容：財務(wù)分析教學(xué)方法：要求全班學(xué)生組成不同的小組，每個小組5-6人，小組成員分工課下搜集上市公司不同年份的財務(wù)報表，及同行業(yè)的財務(wù)報表，為縱向與橫向?qū)Ρ忍峁┗A(chǔ)數(shù)據(jù)。然后

13、將得到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行整理與分析，得出某家上市公司的償債能力狀況、營運能力狀況與獲利能力狀況及在行業(yè)中所處的地位。最后將所得結(jié)論做出分析報告在課堂上講授給其他學(xué)生。第五章的案例內(nèi)容與教學(xué)方法：案例內(nèi)容：長期籌資方式教學(xué)方法： 在我國中小企業(yè)占整個企業(yè)的98%，中小企業(yè)承擔(dān)了中國社會就業(yè)人口的75%，50%以上的GDP是中小企業(yè)所貢獻的，40%以上的稅收是中小企業(yè)所貢獻的。所以本章針對我國的中小企業(yè)設(shè)計了一個案例環(huán)節(jié)，由學(xué)生搜集資料分析回答以下幾個問題：目前我國中小企業(yè)籌資渠道有哪些；為何我國中小企業(yè)貸款難；我國政府對中小企業(yè)又做出了哪些政策上的支持。（六）學(xué)時分配表（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（

14、二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）（參考樣本1）章/節(jié)/單元內(nèi) 容總學(xué)時講授實踐其它1計算機網(wǎng)絡(luò)概論442網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議443物理層6444數(shù)據(jù)鏈路層10625介質(zhì)訪問控制子層862 6網(wǎng)絡(luò)層10827傳輸層10828應(yīng)用層6429網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)642合 計644816二、本文（一級標(biāo)題四號加粗宋體字）（一級標(biāo)題開頭空兩個格）第一章 （二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）教學(xué)目的與要求（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格

15、）（闡述本章的教學(xué)目的，熟練掌握。；掌握。；理解。；了解。）（參考樣本）本章主要介紹我國股份制企業(yè)利潤分配的理論與方法。要求熟練掌握股利政策的類型及其優(yōu)缺點。掌握股利發(fā)放程序。理解股份制企業(yè)利潤分配相關(guān)知識。了解各種股利理論、影響股利政策的因素等。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：教學(xué)難點：（分開寫，沒有的項目，刪掉標(biāo)題）（參考樣本1）教學(xué)重點：1、股利的發(fā)放程序。2、五種股利政策的類型及其優(yōu)缺點。教學(xué)難點：1、剩余股利政策的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)一、二、。輔助教學(xué)環(huán)節(jié)：（習(xí)題或作業(yè)等）（參考樣本）輔助教學(xué)環(huán)節(jié)（習(xí)題、作業(yè)）1、習(xí)題：股利發(fā)放程序、股利政策，練習(xí)冊第220頁單選題的第5題、第8題和第9題。

16、2、作業(yè)：剩余股利政策，練習(xí)冊第223頁第六大題的第1題。三、附錄（一級標(biāo)題四號加粗宋體字）（一級標(biāo)題開頭空兩個格）（一）考核方式及要求（二級標(biāo)題小四號加粗宋體字）（二級標(biāo)題開頭空兩個格）（正文內(nèi)容小四號宋體字不加粗）（正文開頭空兩格）（1.考核方式寫明，考試或考查，具體組成，例如過程考核、終結(jié)考核。內(nèi)涵、各占比例等。2.要求寫明考核的主要方面，例如基礎(chǔ)知識、計算能力、分析能力、論述能力、綜合能力等）（參考樣本1.1）考核方式及要求：1、理論考核方式：期末考試（閉卷）2、實驗考核方式：（1）以實驗小組為單位交一份完整的實驗報告的方式考察 。（2）由實驗小組代表課堂發(fā)言，陳訴小組實驗報告的觀點。3、成績評定期末考試（閉卷）占總成績的70%，平時成績占30%，其中實驗課成績占平時成績的15%，出勤占平時成績的5%，作業(yè)占平時成績的5%，課堂表現(xiàn)占平時成績的5%。（參考樣本1.2）由于本課程具有較強的應(yīng)用性，所以課程考核采用形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式，其中形成性考核包括平時作業(yè)、實驗和出勤情況，平時作業(yè)（占5%）、實驗的完成情況（占10%）和課堂出勤情況（占15%），共占課程總成績的30%。終結(jié)性考試包括期末卷面成績，是對學(xué)生所學(xué)本課程知識的掌握程度而進行的考核，占總成績的70%。課程總成績按百分制記分，60分為及格。（二）建議使用的教材及教學(xué)參考資料（參考樣本）1 吳功宜，