三年級《技術》上冊

1、2017 2018學年度第 一 學期三年組技術科教學計劃月份周次內容重點訓練項目教學方法9月12從鐵匠鋪到刀剪廠刀具的樣式、刀具生產(chǎn)講解法34運動鞋的生產(chǎn)種類、尺碼、生產(chǎn)自主探究10月12組裝玩具娃娃組裝部件、流水線討論、講解34剪刀的使用種類、姿勢、使用方法討論11月12杯墊的造型作用、設計制作合作交流34紙盒結構種類、特點、制作方法講解法12月12磚有什么用途磚的用途講解法34我是產(chǎn)品設計師高空落蛋防震、緩沖的原理自主探究2017 2018學年度第 一 學期 三 年 組 技術 科教學進度表周次時 間進度內容起止頁數(shù)起止12911915從鐵匠鋪到刀剪廠2734925930運動鞋的生產(chǎn)8135

2、610161020組裝玩具娃娃14197810301127剪刀使用20259101161110杯墊造型2632111211201124紙盒結構33391314124128磚有多少用途4044151612181222我是產(chǎn)品設計師高空落蛋4549171812251231復習19202017 2018學年度第 一 學期三年 組 技術 科學期備課一覽表教學內容1.從鐵匠鋪到刀剪廠 2.運動鞋的生產(chǎn)3.組裝玩具娃娃 4.剪刀使用5.杯墊造型 6.紙盒結構7.磚有多少用途 8.我是產(chǎn)品設計師9.高空落蛋教學要求1.了解刀具的的樣式，刀具的生產(chǎn)過程2.知道運動鞋的生產(chǎn)過程3.知道剪刀的用途4.知道杯墊的造

3、型，會設計杯墊5.知道紙盒的結構6.了解磚的用途7.了解生活中常見的防震、緩沖教學重點1. 知道刀具的樣式和刀具的生產(chǎn)過程2. 了解剪刀的用途3. 了解緩沖和防震教具學具課件、圖片、掛圖單元課時9課時總（1）節(jié)課題 1.從鐵匠鋪到刀剪廠備教學目標 讓學生了解用鐵制作刀具，過去和現(xiàn)在制作方法不同，意識到生產(chǎn)技術在不斷進步。教學重難點1、重點：刀具的樣式、刀具的生產(chǎn)。2、難點：鐵的鍛造方法。教學準備課件、掛圖教學時間一課時導導教學流程異構一、導入：同學們，日常生活中離不開各種各樣的刀具，不同的刀具被用來切割不同種類的物品，外形也各不相同，下面請同學們看看：（出示課件：刀具的樣式）師：思考一下，你還

4、知道哪些可以用來切割的工具？（導入技能）二、 新課：（講解技能）1、師引導看書，回答問題：最早的刀是什么樣的？鐵產(chǎn)生的經(jīng)過？刀具通過打鐵制得刀具的過程是怎樣的？（提問技能）2.同組交流，自主探究3匯報、師生共議4討論：用石頭做的刀具和用鐵做的刀具有什么不同？5了解現(xiàn)在工廠已經(jīng)用專門設備加工生產(chǎn)6.討論匯報：工廠里的生產(chǎn)和鐵匠鋪里的生產(chǎn)有哪些不同？為什么很多鐵匠鋪銷聲匿跡？7.師生共議，解決問題三、總結（結束技能）菜刀、剪子都是用來切割的工具，刀具的生產(chǎn)現(xiàn)在大多都是在工廠中用專門設備加工生產(chǎn)的。教學流程異構學板書設計 1.從鐵匠鋪到刀剪廠 （板書技能） 一、刀具的樣式 二、刀具的生產(chǎn)教學反思總（

5、2）節(jié)課題 2.運動鞋的生產(chǎn)備教學目標 了解運動鞋的生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學生愛惜鞋子的好習慣。 教學重難點重點：挑選運動鞋難點：運動鞋的生產(chǎn)教學準備課件、掛圖教學時間一課時導導教學流程異構一、導入（導入技能）師：同學們，你會挑選運動鞋嗎？運動鞋的種類很多，不同種類的運動鞋有不同的用途，想一想：運動鞋不同，在外形上各有什么特點？（生自主探究，合作學習，匯報交流） 二、新課1.同學們，鄭人買履的故事聽說過吧，這個故事說明了什么？2.對了，鞋碼。鞋上的數(shù)字代表鞋子的大小，每個人的腳都對應一定的尺碼。3.調查：爸爸、媽媽的尺碼4.鞋是每個人每天必須穿著的，那么，它的生產(chǎn)過程是怎樣的呢，5.師生共議（出示課件

6、）三、拓展延伸1.把下面物品中，哪些物品或是物品的那個部件進行標準化生產(chǎn)，說說你的理由電池 電源插座 鉛筆 電燈泡 乒乓球 自行車2.討論交流：為活動鉛筆配筆芯時，你遇到過什么問題？教學流程異構學 板書設計2.運動鞋的生產(chǎn)一、挑選運動鞋二、運動鞋的生產(chǎn)教學反思總（3）節(jié)課題3.組裝玩具娃娃備教學目標1. 認識玩具娃娃的組裝過程2. 2.激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)動手能力教學重難點掌握玩具娃娃的組裝過程教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入師：同學們，大家都玩過玩具娃娃吧，你拆過它嗎，知道他們都是用什么材料制成的嗎？知道玩具娃娃一般都由幾部分組成的嗎?這節(jié)課我們就來一起探究這些問題。二、新課

7、1.師：你知道大頭娃娃是怎樣制成的嗎？我們一起來制作2.提要求按步驟：設計圖紙：制作娃娃的模型造出身體每個部件的模型軟化的塑料放入模具打開冷卻的模具，部件成型按順序組裝，穿上衣服3.討論共議：交流作品的優(yōu)缺點三、拓展延伸1.尋找生活中的流水線師：在生活中，你還會遇到這樣程序的制作嗎？（包餃子：搟面皮包餡）2.談體會：通過學習，你學會了什么四、總結玩具娃娃或其他物品的制作程序都大同小異，只要掌握要領就好。教學流程異構學 板書設計3.組裝玩具娃娃一、拆裝發(fā)現(xiàn)二、按步驟組裝教學反思總（4）節(jié)課題4.剪刀使用備教學目標1. 學會使用剪刀，了解剪刀的種類，和用途。2. 注意安全教學重難點了解剪刀的種類和

8、用途，學會使用剪刀教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入同學們，在日常生活中，哪些活動需要剪刀，剪刀都能剪什么呢？（剪紙花、裁衣服等等）那你會使用剪刀嗎？這節(jié)課我們就來研究這個問題。二、新課1.師：用途不同，剪刀的形狀、大小、所用材料也就不同，你知道有哪些種類的剪刀嗎？（生：折疊花邊剪、園林剪、左手剪等等）2.師：你都會使用嗎？哪一種更好使呢？3.交流討論：你喜歡使用哪一種？三、拓展延伸1.你怎樣握剪？你有什么使用剪刀的小竅門（討論）2.交流匯報3.師小結四、體驗感受體驗用剪刀剪風輪五、總結剪刀的發(fā)展是有漫長的歷史的大家想想從前的剪刀是怎么樣的，未來的剪刀又會是怎樣的？它給人類的生

9、活帶來了方便，我們要學會使用它。教學流程異構學 板書設計4.剪刀使用一、剪刀種類二、剪刀使用教學反思總（5）課題5.杯墊造型備教學目標1. 學會制作各種樣式的杯墊2. 培養(yǎng)學生動手操作的能力教學重難點杯墊的制作方法教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構 一、導入 1. 師：出示課件2. 師：同學們，這是什么？生：（杯墊）師：好看嗎？他除了能起到隔熱的作用以外更為人們放置茶杯提供方便，造型優(yōu)美的杯墊還能起到裝飾的作用。這節(jié)課我們么就來學習第五課3.師：你見過什么樣式的杯墊它的形狀、尺寸各有什么特點？4.師生共議：手掌形，雪花形，梅花形、花瓣形二、新課1.師：什么形狀和尺寸的紙杯墊能用于放置大

10、部分產(chǎn)的茶杯2.用什么樣的紙制作比較合適3.對紙杯的外觀、包括輪廓、色彩要進行一些美化處理4.紙杯墊上還可以繪制一些圖案，或粘貼各種圖案和文字5.師生動手制作、評議、展示交流三、總結同學們，大家做的非常漂亮，記住了不需要太復雜，簡潔實用就好教學流程異構學 板書設計5.杯墊造型一、手掌形、雪花形二、制作教學反思總（6）節(jié)課題6.紙盒結構備教學目標 學會制作各種式樣的紙盒、培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學重難點動手能力教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入你見過什么樣的紙盒？它們的結構各有什么特點？想知道嗎？這節(jié)課我們就來學習第六課二、新課1.取一些紙盒，將它們完整的拆開，觀察拆開紙盒的各

11、個部分2除了粘接，紙盒還可以采用什么樣的連接方式3.師生共議，小組討論4.師小結三、拓展延伸1.動手制作一個小紙盒2.制作一個盒子內部的分隔部件3.提問：你在哪里見過這種紙隔如何確定它的大小和尺寸四、體驗實驗1.制作其他式樣的盒子2.制作一個紙相框教學流程異構學 板書設計6.紙盒結構一、紙盒樣式二、紙盒結構三、制作教學反思總（7）節(jié)課題7.磚有多少用途備教學目標1. 了解磚的用途，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，不斷改變思維的角度2. 產(chǎn)生更多的想法，平時積極思維教學重難點磚的用途教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入同學們，磚一般是用來做什么的（建筑房屋）改變思維深度，再想一想，磚還有什么用

12、途二、新課1.重量專家：做重錘2.體育用品：練功用品3.工具角度：做錘子，磨刀石4.部件：做桌椅腿三、發(fā)散思維：變、變、變師：所有人造物品都是人類智慧的結晶四、創(chuàng)意宮給一個半圓添上幾筆，成一個新圖案五、總結教學流程異構學 板書設計7.磚有多少用途一、磚的重量二、體育用品三、工具角度四、部件角度教學反思總（8）節(jié)課題8.我是產(chǎn)品設計師備教學目標1， 通過手工制作，培養(yǎng)學生動手操作的能力，想象的能力2.培養(yǎng)學生熱愛生活的情感教學重難點設計的方法與技巧教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入同學們你自己設計制作過什么小物件嗎，今天，我們就發(fā)揮想象力自行創(chuàng)意設計制作一個小物件，我們來學習第八

13、課二、新課1.你能想象到哪些與圓有關的產(chǎn)品（杯子口、鼓面、喇叭口等等）2.你能想到哪些與“管”或“桿”有關的產(chǎn)品3.哪些物品是與“圓”“桿”相結合的產(chǎn)品4.小組討論并匯報5.小結三、創(chuàng)意宮從現(xiàn)實生活的物品中，尋找啟發(fā)利用“圓”“管”“桿”等元素進行創(chuàng)意物的思考和設計要求：最好設計一個現(xiàn)實生活中尚未出現(xiàn)的具有一定功能的產(chǎn)品教學流程異構學 板書設計8.我是產(chǎn)品設計師一、與“圓”有關的元素二、與“管”“桿”有關的產(chǎn)品三、制作一個創(chuàng)意物教學反思總（9）節(jié)課題9.高空落蛋備教學目標1. 理解生活中緩沖和防震的原理 2. 學會觀察生活教學重難點學會緩沖和防震的原理教學準備課件教學時間一課時導導教學流程異構一、導入同學們，這節(jié)課我們來學習第九課二、新課（一）任務角1.用自己選擇的材料包裝一個雞蛋，然后讓包裝好的雞蛋從5米高處落下，要求雞蛋不破損