語文新課標考綱與考試大綱的對比分析課件

1、語文新課標考綱與考試大綱的對比分析語文語文新課標考綱新課標考綱與與考試考試大綱大綱的對比分析的對比分析語文新課標考綱與考試大綱的對比分析語言文字運用語言文字運用（語言知識和語言表達） 對比新課標考綱要求新課標考綱要求正確、熟練、有效地運用語言文字。1.1.識記識記A A（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（2）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 2006考試大綱要求考試大綱要求能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。1.識記識記A識記現(xiàn)代漢語普通話的字音識記現(xiàn)代漢字的字形語文新課標考綱與考試大綱的對比分析新課程標準要求：新課程標準要求：2.表達應(yīng)用表達應(yīng)用E（1）正確使用標點符號（2）正確使

2、用詞語（包括熟語）（3）辨析并修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。（4）擴展語句，壓縮語段（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運用常見的修辭方法常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。（7）語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體 2006年考試大綱要求年考試大綱要求：2.表達應(yīng)用表達應(yīng)用D正確使用標點符號正確使用詞語(包括熟語)辨析并修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯擴展語句，壓縮語段。選用、仿用、變換句式語言表達簡明、連貫、得體正確運用常見的修辭方法常見修辭方法：比

3、喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析語言文字運用語言文字運用（語言知識和語言表達）區(qū)別區(qū)別由掌握變?yōu)槭炀氝\用，新課標提高了要求。新課標正式提出了識記常用字的字音，并能正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，貼近實際，貼近生活。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析新課標對語言的表達應(yīng)用由鑒賞評價變?yōu)楸磉_應(yīng)用，提高了要求，發(fā)展了表達方面的能力層級；常見的修辭方法增加了“反復(fù)”；語言表達由“簡明、連貫、得體”變?yōu)椤皽蚀_、鮮明、生動，簡明、連貫、得體”提高了語言表達的技術(shù)性，更強調(diào)了同社會生活的聯(lián)系。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析文學(xué)常識和名句名篇文學(xué)常識和名句名篇新課

4、程標準要求：新課程標準要求：默寫常見的名句名篇A2006年考試大綱要求年考試大綱要求： 能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。識記A識記中國重要作家及其時代和代表作識記外國重要作家及其時代和代表作識記文學(xué)體裁常識默寫常見的名句名篇語文新課標考綱與考試大綱的對比分析文學(xué)常識和名句名篇文學(xué)常識和名句名篇 區(qū)別區(qū)別新課標對文學(xué)常識未有提及，（會否淡化對這塊的考察，我們拭目以待）名句名篇保持穩(wěn)定。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析古代詩文閱讀古代詩文閱讀 對比對比新課標要求新課標要求閱讀淺易的古代詩文1.1.理解理解B B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言

5、虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。（4）理解并翻譯文中的句子 2006年考試大綱要求年考試大綱要求能閱讀淺易的古代詩文.1.理解理解B 理解常見文言實詞在文中的含義理解常見文言虛詞在文中的用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。理解并翻譯文中的句子語文新課標考綱與考試大綱的對比分析對比新課標要求新課標要求2

6、.2.分析綜合分析綜合C C（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度2006年考試大綱要求年考試大綱要求2.分析綜合分析綜合C篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析慨括作者在文中的觀點態(tài)度語文新課標考綱與考試大綱的對比分析對比新課標要求新課標要求3.3.鑒賞評價鑒賞評價D D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度2006年考試大綱要求年考試大綱要求3.鑒賞評價鑒賞評價E鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 語文新課標考綱與考試大綱的對比分析區(qū)別新課標：對古代詩文閱讀常見

7、文言虛詞在文中的運用由理解其用法變?yōu)槔斫庖饬x和用法，對文言虛詞的理解增加了份量。古代詩文閱讀的能力層級由表達應(yīng)用降為鑒賞評價，要求有所降低 。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 對比對比新課標要求新課標要求閱讀一般論述類和說明類文章。1.1.理解理解B B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2006年考試大綱要求年考試大綱要求能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1.理解理解B理解文中重要詞語的含義理解文中重要句子的含意語文新課標考綱與考試大綱的對比分析對比新課標要求新課標要求2.2.分析綜合分析綜合C C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文

8、章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度2006年考試大綱要求年考試大綱要求2.分析綜合分析綜合C篩選并整合文中的信息分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點態(tài)度根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想像語文新課標考綱與考試大綱的對比分析對比新課標要求新課標要求無鑒賞評價要求2006年考試大綱要求年考試大綱要求3.鑒賞評價鑒賞評價E鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度語文新課標考綱與考試大綱的對比分析區(qū)別新課標強調(diào)學(xué)生能閱讀一般論述類和說明類的文章，也即在今后的高考中現(xiàn)代文閱讀的傾向有些變化，可能

9、會淡化文學(xué)作品閱讀。新課標取消了：根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想像以及鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容 。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析寫作寫作 對比新課標要求新課標要求能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。2006年考試大綱要求年考試大綱要求能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析寫作寫作 對比新課標要求新課標要求1.1.基礎(chǔ)等級基礎(chǔ)等級E E（1）符合題意（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康（4）內(nèi)容充實，中心明確（5）語言通順，結(jié)

10、構(gòu)完整（6）標點正確，不寫錯別字*2006年考試大綱要求年考試大綱要求1.基礎(chǔ)等級基礎(chǔ)等級D符合題意符合文體要求感情真摯，思想健康內(nèi)容充實，中心明確語言通順，結(jié)構(gòu)完整書寫規(guī)范，標點正確語文新課標考綱與考試大綱的對比分析寫作寫作 對比新課標要求新課標要求2.2.發(fā)展等級發(fā)展等級E E（1）深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。*每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計。 2006年考試大綱要求年

11、考試大綱要求2.發(fā)展等級發(fā)展等級D深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系。豐富材料豐富，形象豐滿，意境深遠.有文采詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊.有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩 。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析區(qū)別區(qū)別新課標對寫作的文體傾向于論述類、實用類和文學(xué)類文章。新課標對寫作的基礎(chǔ)等級由鑒賞評價變?yōu)楸磉_應(yīng)用，提高了要求，并且強調(diào)了不寫錯別字。新課標對寫作的發(fā)展等級由鑒賞評價變?yōu)楸磉_應(yīng)用，提高了要求。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析區(qū)別新課標對寫作增加了要求：觀點具有啟發(fā)作用；論據(jù)充實；*每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計。新課

12、標將原來的“詞語生動”變?yōu)椤坝迷~貼切”，“文句有意蘊”變?yōu)椤拔木溆斜憩F(xiàn)力”。對寫作從文句方面提出了更高的要求。 語文新課標考綱與考試大綱的對比分析關(guān)于選考內(nèi)容“2007年新課標高考大綱”出臺，新大綱最重要的變化是增加了選考內(nèi)容，這標志著高考內(nèi)容出現(xiàn)了重大變化。按照新課標的要求，高考除了必考科目外，考生還可自選科目，也可以自選考題。專家表示，這種改革逐步淡化了文理分科。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析關(guān)于選考內(nèi)容高考專家、特級教師薛川東說，增加的“選考”有兩層含義：一是科目的選考，按照新課標高考大綱，以海南為例，文綜和理綜不考了，除了語文、數(shù)學(xué)、外語必考科目外，歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物等單科屬于考生自主選擇，考生可根據(jù)自己的興趣、特長來選考科目，單科考試科目數(shù)量由各地自定。語文新課標考綱與考試大綱的對比分析關(guān)于選考內(nèi)容二是試卷考題的選考，考題的選考有兩個層次，比如試卷的試題總分是150分，但該科目的標準分是120分，也就是優(yōu)等生可能會超過120分，具體如何操作有待探討。另外一種是試卷的分值比如