四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-第4課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角人教新課標(biāo)ppt課件

1、第第4課時(shí)課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角R四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目的】【學(xué)習(xí)目的】1.穩(wěn)定對(duì)橫向、縱向條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)繪穩(wěn)定對(duì)橫向、縱向條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)繪 制條形統(tǒng)計(jì)圖。制條形統(tǒng)計(jì)圖。2.能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)分析，并回能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)分析，并回 答一些簡單的問題。答一些簡單的問題。3.經(jīng)過處理與統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的問題，培育學(xué)生綜合經(jīng)過處理與統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的問題，培育學(xué)生綜合 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的才干。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的才干。4.領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)與日常生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。領(lǐng)會(huì)統(tǒng)計(jì)與日常生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。掌握條形統(tǒng)

2、計(jì)圖的繪制方法。分析條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)分析條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的信息開放性地提出問題并處理問題。圖中的信息開放性地提出問題并處理問題。一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖繪制條形統(tǒng)計(jì)圖繪制條形統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖用一個(gè)單位長度表示一定的用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多上畫生數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多上畫生長短不一的直條。長短不一的直條?？梢灾庇^地反映出數(shù)據(jù)的多可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，便于比較數(shù)據(jù)的差別、少，便于比較數(shù)據(jù)的差別、研討數(shù)量差別的問題。研討數(shù)量差別的問題?？梢灾庇^地反映可以直觀地

3、反映出數(shù)據(jù)的多少，出數(shù)據(jù)的多少，便于比較數(shù)據(jù)的便于比較數(shù)據(jù)的差別、研討數(shù)量差別、研討數(shù)量差別的問題。差別的問題。條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)繪制條形繪制條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定用根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定用1個(gè)格所表示的單位。個(gè)格所表示的單位。橫向和縱向的制造方法一樣。橫向和縱向的制造方法一樣。繪制時(shí)，直條的寬度、間隔是相等的。繪制時(shí)，直條的寬度、間隔是相等的。A.畫縱軸和橫軸。畫縱軸和橫軸。B.確定每一格代表幾個(gè)單位。確定每一格代表幾個(gè)單位。C.畫圖例和直線，標(biāo)明數(shù)據(jù)。畫圖例和直線，標(biāo)明數(shù)據(jù)。繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟分析條形分析條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)搜集到的數(shù)據(jù)的多少來根

4、據(jù)搜集到的數(shù)據(jù)的多少來確定每格表示幾個(gè)數(shù)據(jù)適宜。確定每格表示幾個(gè)數(shù)據(jù)適宜。根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的相關(guān)信根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖提供的相關(guān)信息，可以初步進(jìn)展簡單的預(yù)測。息，可以初步進(jìn)展簡單的預(yù)測。二、深化知識(shí)二、深化知識(shí)上面表格中記錄的是四上面表格中記錄的是四(1)班同窗愛吃蔬菜的情況。班同窗愛吃蔬菜的情況。他能把表格中的數(shù)據(jù)整理一下嗎？他能把表格中的數(shù)據(jù)整理一下嗎？72254菠菠菜菜白白菜菜芹芹菜菜番番茄茄黃黃瓜瓜01234567人數(shù)人數(shù)蔬菜種類蔬菜種類育民小學(xué)各年級(jí)男、女生戴近視鏡的同窗人數(shù)如下表。育民小學(xué)各年級(jí)男、女生戴近視鏡的同窗人數(shù)如下表。根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面

5、的條形圖。一一二二三三四四五五六六年級(jí)年級(jí)人數(shù)人數(shù)男生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖男生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖0 5101520253035一一二二三三四四五五六六年級(jí)年級(jí)人數(shù)人數(shù)女生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖女生戴近視鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖0 5101520253035四年級(jí)戴近視鏡的有多少人？四年級(jí)戴近視鏡的有多少人？哪幾個(gè)年級(jí)戴近視鏡的男生比女生多？哪幾個(gè)年級(jí)戴近視鏡的男生比女生多？192241人人一年級(jí)、二年級(jí)、六年級(jí)戴近視鏡的男生一年級(jí)、二年級(jí)、六年級(jí)戴近視鏡的男生比女生多。比女生多。三、穩(wěn)定提高三、穩(wěn)定提高我國我國2006年自然維護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。年自然維護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下面條形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下面條形統(tǒng)計(jì)圖。我國我國2006年自然維護(hù)區(qū)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖年自然維護(hù)區(qū)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖01002003004005006007008009001000國家級(jí)國家級(jí)省級(jí)省級(jí)市級(jí)市級(jí)縣級(jí)縣級(jí)類別類別1我國哪類自然維護(hù)區(qū)最多？我國哪類自然維護(hù)區(qū)最多？2我國自然維護(hù)區(qū)的總數(shù)量是多少？我國自然維護(hù)區(qū)的總數(shù)量是多少？縣級(jí)自然維護(hù)區(qū)最多。縣