【最新】七年級政治上冊 第三單元第六課第一框 豐富多樣的情緒課件 新人教版 課件

1、豐富多樣的情緒第一節(jié)第一節(jié)第六課 做情緒的主人情景故事情景故事 小強(qiáng)是一名初一的學(xué)生，在一次作文競賽中獲得小強(qiáng)是一名初一的學(xué)生，在一次作文競賽中獲得全校第一名，對此他非常高興，見人就說自己的作文全校第一名，對此他非常高興，見人就說自己的作文水平高，興奮的一夜沒睡著覺，認(rèn)為自己真了不起，水平高，興奮的一夜沒睡著覺，認(rèn)為自己真了不起，這時(shí)覺得周圍的一切都那么美好。這時(shí)覺得周圍的一切都那么美好。 可是好景不長，在第二次作文競賽中他寫跑題可是好景不長，在第二次作文競賽中他寫跑題了，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到，這一夜他同樣沒合眼，認(rèn)為了，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到，這一夜他同樣沒合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法再

2、去面對同學(xué)和自己怎么這樣無能，真是丟人，無法再去面對同學(xué)和老師。老師。 第二天到學(xué)校時(shí)，小露同學(xué)說風(fēng)涼話了第二天到學(xué)校時(shí)，小露同學(xué)說風(fēng)涼話了:“:“小小強(qiáng)，作文比賽想得全校第一名沒那么容易吧，上一次強(qiáng)，作文比賽想得全校第一名沒那么容易吧，上一次得全校第一名還不知道你是通過什么手段取得的呢？得全校第一名還不知道你是通過什么手段取得的呢？”小強(qiáng)聽了頓時(shí)火冒三丈，覺得自己咽不下這口氣，小強(qiáng)聽了頓時(shí)火冒三丈，覺得自己咽不下這口氣，于是一拳打過去于是一拳打過去 小露把這事告訴了班主任，小強(qiáng)知道自己這下小露把這事告訴了班主任，小強(qiáng)知道自己這下可闖了大禍，既后悔又害怕可闖了大禍，既后悔又害怕 （）作文獲得全

3、校第一名后小強(qiáng)的心情怎樣？（）第二次作文競賽成績公布后，小強(qiáng)有什么反應(yīng)？（）聽到小露說風(fēng)涼話時(shí)，小強(qiáng)有什么反應(yīng)？（）當(dāng)小露把自己的遭遇告訴了班主任后，小強(qiáng)的心情又如何？答案 （）非常開心、興奮（）苦惱、煩悶、焦躁不安 （）十分氣憤，無法控制自己的怒火 （）既后悔又害怕 在成長的歷程中，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛟诔砷L的歷程中，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚋改傅目洫?jiǎng)時(shí)，我們會(huì)（父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)（ ）；學(xué)習(xí)成績明顯退步時(shí)，會(huì)感到（；學(xué)習(xí)成績明顯退步時(shí)，會(huì)感到（ ）；面臨危急情況時(shí)，會(huì)（）；面臨危急情況時(shí)，會(huì)（ ）；）；遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)（遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)（ ）我們有豐富多樣的情緒感受。我們有豐富多樣的情緒感受

4、。非常高興憂愁驚恐憤怒合作探究：表現(xiàn)力大接力游戲。合作探究：表現(xiàn)力大接力游戲。n情緒的分類方法有很多種，其情緒的分類方法有很多種，其中最常見的是把情緒分為四大中最常見的是把情緒分為四大類：類： _ 、_、_、 _。 動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手v 請同學(xué)們按真實(shí)感受填寫課本61頁的表格。四人一組進(jìn)行相關(guān)討論，并總結(jié)。 情緒的產(chǎn)生來源于生活。生情緒的產(chǎn)生來源于生活。生活中，每個(gè)人都可能遭遇不同的活中，每個(gè)人都可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然事情、處于不同的情境中，自然也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。1、人類的情緒是復(fù)雜多樣的 ，分類的方法也很多，其中最常見的是把情緒分成四大類，即 （

5、） A 喜怒哀樂喜怒哀樂 B驚喜、悲憤驚喜、悲憤 C喜怒哀懼喜怒哀懼 D 百感交集百感交集2、小麗的家庭條件優(yōu)越，期中考試后一直悶悶不樂，原因是、小麗的家庭條件優(yōu)越，期中考試后一直悶悶不樂，原因是成績下滑了；小平家庭條件不好，卻整天興高采烈，他說他成績下滑了；小平家庭條件不好，卻整天興高采烈，他說他這次成績終于及格了。這說明這次成績終于及格了。這說明 （ ）A. 小平成績要比小麗好得多小平成績要比小麗好得多 B. 情緒都是由外部環(huán)境變化情緒都是由外部環(huán)境變化引起的引起的C. 每個(gè)人的遭遇不同、處境不同，情緒也就可能不同每個(gè)人的遭遇不同、處境不同，情緒也就可能不同D. 人的情緒都是由自身因素引起

6、的人的情緒都是由自身因素引起的3、有人把情緒比作萬花筒，下列對情緒認(rèn)識正確的有（、有人把情緒比作萬花筒，下列對情緒認(rèn)識正確的有（ ）人的情緒是豐富多樣的人的情緒是豐富多樣的 人的情緒是復(fù)雜多變的人的情緒是復(fù)雜多變的人的情緒最基礎(chǔ)的有喜、怒、哀、懼四大類人的情緒最基礎(chǔ)的有喜、怒、哀、懼四大類 人的情緒是人的情緒是固定不變的固定不變的A. B. C. D. CC綜合檢測綜合檢測 本課小結(jié)豐富多樣的情豐富多樣的情緒緒情緒萬花筒情緒萬花筒喜怒哀懼喜怒哀懼情緒的基本類型情緒的基本類型情緒的產(chǎn)生：情境、遭遇情緒的產(chǎn)生：情境、遭遇自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 閱讀教材第二目內(nèi)容完成以下問題：閱讀教材第二目內(nèi)容完成以

7、下問題：、情緒對人的、情緒對人的行為行為和和生活生活有什么影響？有什么影響？、完成頁的表格。、完成頁的表格。、情緒的積極和消極影響有哪些？、情緒的積極和消極影響有哪些？ 情緒對正常水平情緒對正常水平 發(fā)揮的影響發(fā)揮的影響 情緒對身體健康情緒對身體健康 的影響的影響 積極積極情緒情緒 消極消極情緒情緒 精力充沛，思維活躍，精力充沛，思維活躍， 效率高，能有超水平發(fā)揮效率高，能有超水平發(fā)揮心情舒暢能防病心情舒暢能防病治治病，病，使人健康長壽使人健康長壽 精力不足，思維遲鈍，精力不足，思維遲鈍， 效率低，發(fā)揮失常效率低，發(fā)揮失常 降低人體的免疫力，降低人體的免疫力， 容易容易致致病病情緒的作用和影響

8、（雙刃劍）情緒的作用和影響（雙刃劍）積極情緒積極情緒提高人的活動(dòng)效提高人的活動(dòng)效率和能力率和能力,有助于有助于正常水平的發(fā)揮正常水平的發(fā)揮;促進(jìn)身體健康促進(jìn)身體健康消極情緒消極情緒抑制人的活動(dòng)能抑制人的活動(dòng)能力力,降低人的活動(dòng)降低人的活動(dòng)效率效率,不利于正常不利于正常水平的發(fā)揮水平的發(fā)揮;影響影響身體健康身體健康積極影響積極影響消極影響消極影響1、小明父母離婚了，所以他感到非常難過，上課經(jīng)常走神，與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)，成績也逐漸下降了。2、麗麗是一個(gè)非常膽小的女孩，每逢老師提問她，她都感到非常緊張，以至于非常簡單的問題都答不上來。v活動(dòng)一:分析下列問題：v3、王冬是一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他非常自信，心理

9、素質(zhì)好，雖然球技不是非常高，但卻能經(jīng)常獲獎(jiǎng)。v4、一位病人被誤診為癌癥以后，非常絕望，什么活也干不動(dòng)了，只是等著死期的到來。后來醫(yī)生又查出他得的并非“絕癥”，于是他驚喜萬分，來了精神！干什么都有勁兒了。v問題：v1、這里一共提到了幾種情緒狀態(tài)？v2、這些情緒分別對人的行為和生活有哪些影響？v3、通過上述問題的回答，我們從中得到什么啟示？積極與消極兩種狀態(tài)（1）積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。 （2）情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力或活動(dòng)效率，做出一些令人后悔甚至違法的事情。保持積極的情緒活動(dòng)二、問答題v故事一：項(xiàng)羽在垓下被劉

10、邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌（即項(xiàng)羽士兵故鄉(xiāng)的歌）。結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來打仗。楚軍原來的昂揚(yáng)斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、思鄉(xiāng)、驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。 v故事二：美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說、看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。v（1）故事一、二分別體現(xiàn)了哪些情緒？v v（2）情緒的好壞難道僅僅影響人的健康狀況嗎？請用所學(xué)知識加以說明。故事一：消極的情緒故事二：積極的情緒情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力或活動(dòng)效率，做出一些令人后悔甚至違法的事情。課堂練習(xí)：一

11、、英國有位醫(yī)生調(diào)查了250名癌癥患者，發(fā)現(xiàn)有62%的人在發(fā)病前都受過強(qiáng)烈的精神刺激。這一事實(shí)說明（ ）A、不良情緒會(huì)影響人的健康B、人要維持健康就要避免不良情緒的產(chǎn)生C、健康與人的情緒沒有內(nèi)在的聯(lián)系D、人只能受情緒的擺布二、我國有句諺語：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@句諺語給我們的啟示是（ ）A、情緒對人的健康起重要作用 B、要保持樂觀的情緒C、只要經(jīng)常大笑，就能保持身體健康 D、所有的情緒都有利于人的身體健康A(chǔ)A 本課小結(jié)豐富多樣的情豐富多樣的情緒緒情緒萬花筒情緒萬花筒喜怒哀懼喜怒哀懼情緒與生活情緒與生活（影響和作用）（影響和作用）積極作用積極作用消極作用消極作用積極情緒積極情緒消極情緒消極情緒雙刃劍雙刃劍情緒的基本類型情緒的基本類型情緒的產(chǎn)生：情境、遭遇情緒的產(chǎn)生：情境、遭遇情緒具有神奇的作用情緒具有神奇的作用喜喜不能得意忘形；不能得意忘形；怒怒不可暴跳如雷；不可暴跳如雷；哀哀不能悲痛欲絕；不能悲痛欲絕；懼懼不能驚慌失措。不能驚慌失措。保持平和的心態(tài)保持平和的心態(tài)我的情緒小檔案我的情緒小檔案1.1.統(tǒng)統(tǒng)計(jì)一下計(jì)一下, ,在上周七天中你有在上周七天中你有: :_天是愉快的天是愉快的 _天是消沉的天是消沉的 _天是憤怒的天是憤怒的_是