中考生物試題分類集之綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

1、1 / 4綠色植物參與水循環(huán)專題訓(xùn)練1.（2011 十堰）63 導(dǎo)管、篩管貫穿植物體，都起運輸作用。水分進入植物體以后的運輸途徑是（）A 在篩管中，沿“葉一莖一根”運輸B.在篩管中，沿“根一葦一葉”運輸C 在導(dǎo)管中，沿“時一莖一根”運輸D.在導(dǎo)管中，沿“根一莖一葉”運輸2.（2011 十堰）“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動的。這主要是靠什么 來拉動的（ ）A .光合作用B. 呼吸作用 C.蒸騰作用D.吸收作用3.（2011 莆田）“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)?。這種運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ〢.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收

2、作用4.（2011 莆田）下圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計，下列有關(guān)分析正確的是（）A.小麥在灌漿期需水量最多B.小麥在不同的發(fā)育時期需水量基本相同C.從圖中可看出，小麥每天的需水量不相同D.返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用5.（ 2011 廣東）如圖，將天平已平衡的實驗裝置放于陽光下照射3 小時后，發(fā)現(xiàn)天平明顯向右傾斜，產(chǎn)生此現(xiàn)象的最主要原因是（）6.（2011 廣東）右圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（A 為上皮組織，具有保護作用B.為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C .為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用D.為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”7.（2011 蘇州）取甲、

3、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理:組別甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是（）A.甲T乙T丙T丁 B.甲T丙T乙T丁C. 丁T乙T丙T甲D.丁T丙T乙T甲8.（2011 蘇州）王大爺所在的村正在進行社會主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來增加收入。在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（）A.蒸騰作用 B光合作用C .呼吸作用 D .分解作用厶亠2 / 4A.帶土移栽B.去掉部分葉片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽9.（ 2011 孝感）園林工人在移栽

4、樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是3 / 4（）A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)B.降低蒸騰作用的強度C.提高呼吸作用的效率D降低光合作用的強度10.（ 2011 蘭州）植物莖中導(dǎo)管的主要作用是（）A.連接細胞 B .輸導(dǎo)水分和無機鹽C.吸收水分和無機鹽 D.支持細11.（ 2011 萊蕪）下圖是顯微鏡下觀察到的某種生物葉的上下表皮（12.（2011 襄陽）植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運輸?shù)耐緩绞牵ǎ?3.（2011 綿陽）右圖是葉片氣孔的示意圖，下列哪種物質(zhì)不能.由氣孔進 出葉片（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸汽 D.無機鹽14.（2011 泰安）把一段帶葉的木本植物

5、幼莖插入稀釋的紅墨水中，放在光下照射幾小時后對其進行橫切，觀察到就紅色的部分是（）A .樹皮B.韌皮部C.形成層D.木質(zhì)部15.（2011 泰安）以及與外界進行氣體交換的門戶是（）A .葉肉細胞B.上表皮C .氣孔D.下表皮16.（2011 威海）剛剛移栽的樹術(shù)常常被去掉了很多枝葉，這樣做主要是為了降低植物的（）A.蒸騰作用B.分泌作用C.呼吸作用D.光合作用17.（2011 威海）下列關(guān)于木本植物莖的敘述，錯誤的是（）A. 樹皮容易從形成層處剝離B. 形成層細胞分裂時向外形成術(shù)質(zhì)部，向內(nèi)形成韌皮部C. 木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓D. 年輪形成的主要原因是溫度影響形

6、成層細胞分裂活動18.（2011 威海）在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中，切片的正確方法是（）A. 用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次B. 用并排的兩個刀片沿葉片的縱向迅速切割一次C. 用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次D. 用并排的兩個刀片沿葉片的橫向迅速切割一次19.（2011 恩施）恩施州正在創(chuàng)建“仙居恩施”，提升“城市名片”，改善城市綠化。今年入春以來在各經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的道路兩旁移栽了一批大樹，要求帶冠移栽，為了提高大樹成活率，下面是某同學(xué)對工人師傅提供的建議，其中不具可行性.的是（）A.澆過多水B.用遮陽網(wǎng)遮陰 C .帶土移栽D.摘除部分葉片20.取一段帶葉的樹枝，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽光下

7、，過一段時間，對枝條進行橫切和縱切后觀察，被染紅的部分是（）A.表皮 B .篩孔 C .木質(zhì)部 D .韌皮部21.以下事例中，能說明植物的生活需要水的是（）ab 表示細胞）。以下判斷錯誤的是甲乙A.甲是上表皮B.aC.乙是卜表皮D.b能進行光合作用能進行光合作用A.導(dǎo)管B篩管C 氣孔D.根毛細胞4 / 4A.養(yǎng)花的過程中澆水比施肥更重要B .種子萌發(fā)需要水分C.找到了沙漠中的綠洲也就找到了沙漠中的水源D .以上都5 / 422.菠菜葉片的基本結(jié)構(gòu)包括（）A.上表皮、葉脈和下表皮 B .上表皮、葉肉和下表皮C.葉肉、表皮和氣孔 D .葉肉、表皮和葉脈23圖 3- 14 是葉片氣孔的示意圖，下列哪

8、種物質(zhì)不能由氣孔進出葉片？（A.氧氣 B .二氧化碳 C .水蒸氣 D .無機鹽24.（2011 年福建莆田）“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運輸?shù)摹＿@種運輸?shù)膭恿χ饕?來自植物的（）A.光合作用 B.呼吸作用 C .蒸騰作用 D .吸收作用25.如圖 3- 15 所示，天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，且兩根樹枝上的葉子數(shù)目不等，開始時天平兩端平衡，后將裝置移至陽光下照射，經(jīng)過一段時間后，天平右邊將下降，其最主要的原因是（）A.杯內(nèi)水分的蒸發(fā)量不等B .兩邊樹枝呼吸作用的強度不等C.兩邊樹葉蒸騰作用散失水量不等D .兩邊樹枝光合作用積累的有機物不等26

9、.（2011 年浙江紹興）將放置于黑暗處 24 小時的銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體），作如圖 3 16的處理后，在陽光下照射一段時間，取下實驗葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，其中會變藍的部分是光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要葉綠體光合作用放出氧光合作用制造淀粉A .甲處 B .乙處 C .丙處 D .丁處27.（2011 年江蘇南通）圖 3 17 所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h 后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部 位 不 呈 藍 色 ， 而 不 被 錫 箔 覆 蓋 的 部 位 呈 藍 色 。 該 實 驗 可 以 證 明（圖 3- 14 s -aMl B圖 3

10、- 16 / 4A. B . C . D .28.（2011 年浙江金華）下列四位同學(xué)的觀點中，正確的是（）7 / 4A. 小王認(rèn)為：綠色植物進行光合作用時無法進行呼吸作用B. 小柯認(rèn)為：綠色植物進行呼吸作用時一定不能進行光合作用C. 小明認(rèn)為：綠色植物進行呼吸作用時，吸入二氧化碳、放出氧氣D. 小張認(rèn)為：綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣29.（2011 年江蘇蘇州）20 世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過如圖3 18 所示的實驗，下列有關(guān)實驗的分析不正確的是:!汗“i ：玄沖圖 3 1831.（2011 年浙江義烏）農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（）A.把農(nóng)作物種子播種在濕

11、潤的土壤中種子萌發(fā)需要水分B.白天為大棚作物補充二氧化碳一一增強光合作用C.適時給農(nóng)作物施化肥一一為植物生長提供有機物D.給農(nóng)作物松土一一有利于根部的呼吸32.（2011年江蘇蘇州）溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（）A.降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生B.溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗減少C.溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D.溫度降低，光合作用增強，有機物積累量多33. 呼吸作用的實質(zhì)是（）A.合成有機物，儲存能量B .分解有機物，儲存能量C.合成有機物，釋放能量D .分解有機物，釋放能量34.（2011 年甘肅蘭州）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（）A.給植物松土B.移栽植物后遮陰C.低溫儲藏蔬菜水果D.糧食曬干后儲藏35. （2011 年湖南懷化）我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間（）A.呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有機物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳36.在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu)，由頂端依次向上是（）A.根冠、分生區(qū)、成熟區(qū)、伸長區(qū) B .分生區(qū)、根冠、成熟區(qū)、伸長區(qū)A.裝置 b